紀(jì)錄片的故事化傾向是當(dāng)下影視創(chuàng)作中的一大潮流,自2000年以來(lái),我國(guó)紀(jì)錄片的創(chuàng)作開始把“講故事”作為敘事策略,不管是題材還是內(nèi)容上多向著多元化的方向發(fā)展,在紀(jì)錄片的創(chuàng)作理念上也出現(xiàn)了一些新的探索,各種題材的優(yōu)秀紀(jì)錄片不斷涌現(xiàn)。扮演、模擬、數(shù)字技術(shù)等情境再現(xiàn)表現(xiàn)形式作為講故事的方式頻繁的出現(xiàn)在紀(jì)錄片當(dāng)中,只要能夠?yàn)樽髌穬?nèi)容所服務(wù),導(dǎo)演都愿意進(jìn)行嘗試,以期達(dá)到更好的效果。隨著導(dǎo)演的不斷嘗試,紀(jì)錄片中情境再現(xiàn)的表現(xiàn)形式也在不斷進(jìn)步。戲劇化情境再現(xiàn)的出現(xiàn)不僅改變了傳統(tǒng)情境再現(xiàn)的創(chuàng)作方式,也給觀眾提供了新的紀(jì)錄片觀看體驗(yàn)。本文從紀(jì)錄片的故事性出發(fā),以影視實(shí)踐為參考,對(duì)戲劇化情境再現(xiàn)進(jìn)行界定和分析,并探討其在紀(jì)錄片中的實(shí)際應(yīng)用。全文主要分為三部分。第一部分是對(duì)紀(jì)錄片中情境再現(xiàn)表現(xiàn)手法發(fā)展歷程的分析,同時(shí)總結(jié)紀(jì)錄片中情景再現(xiàn)的發(fā)展趨勢(shì),從而提出戲劇化情境再現(xiàn)的概念。第二部分是戲劇化情境再現(xiàn)的特點(diǎn)和作用。結(jié)合以往紀(jì)錄片中的情境再現(xiàn),分析戲劇化情境再現(xiàn)的特點(diǎn)及其作用。第三部分是戲劇性情境再現(xiàn)的應(yīng)用原則。結(jié)合現(xiàn)有作品和自身畢業(yè)設(shè)計(jì),歸納總結(jié)出戲劇化情境再現(xiàn)在紀(jì)錄片中的應(yīng)用原則。
【學(xué)位單位】：聊城大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：J952

【參考文獻(xiàn)】

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