MG動(dòng)畫在沈陽工業(yè)文化傳播短片中的應(yīng)用研究
【學(xué)位授予單位】:沈陽航空航天大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2019
【分類號(hào)】:J954
【圖文】:
遞信息的講述,在畫面與文案相互配合的途中,注重兩者同時(shí)使用時(shí)的相輔相成、相互留白,用畫面表現(xiàn)最有用的信息而輔助性信息通過文案解說進(jìn)行填補(bǔ),或用旁白表現(xiàn)最有用的信息而輔助性信息通過畫面進(jìn)行填補(bǔ),或兩者同時(shí)使用。針對(duì)圖形中所表現(xiàn)的對(duì)象,MG 動(dòng)畫的圖形通過對(duì)所表現(xiàn)對(duì)象進(jìn)行點(diǎn)、線、面、夸張、抽象、簡化、變形等手段進(jìn)行設(shè)計(jì),摒棄具象并偏向?qū)λ憩F(xiàn)對(duì)象形態(tài)特征的表現(xiàn),將所表現(xiàn)對(duì)象重新歸于碎片或?qū)⒏鞣N表現(xiàn)對(duì)象通過圖形處理整合在一起。針對(duì)大段的文字信息,通過對(duì)文字信息的高度提取與重組,在不曲解原意的情況下通過靈動(dòng)的語言進(jìn)行旁白的講述。另外市面上 MG 動(dòng)畫的時(shí)間一般為 30 秒至 5 分鐘之間,在信息傳播途中的時(shí)間利用上也具有利用碎片時(shí)間進(jìn)行傳播的特征。在 MG 動(dòng)畫《鄂州人該知道的事》中,對(duì)于歷史的線性解說是通過卷軸的形式展開的,動(dòng)畫對(duì)于歷史人物的形象與發(fā)生的歷史事件在圖形上進(jìn)行了高度簡潔地概括,如在外戚專權(quán)的體現(xiàn)上,皇帝與外戚的關(guān)系在畫面上展示地十分明了;又如對(duì)并列為三公的介紹,在文案解說上說明了是誰,而沒有說是什么朝代、什么地點(diǎn),對(duì)于文案上的留白,畫面進(jìn)行了補(bǔ)充說明[4]。動(dòng)畫通篇平鋪直敘,沒有任何情節(jié)上的跌宕起伏。
圖 2.2 MG 動(dòng)畫《日本女兒節(jié)的由來》.1.3 流暢節(jié)奏MG 動(dòng)畫本身篇幅的時(shí)間限制要求 MG 動(dòng)畫需要在短時(shí)間內(nèi)傳遞大量的信息,息傳播途中為了保持注意力及保證信息的高效傳播,需要在信息傳播的途中保G 動(dòng)畫的流暢與節(jié)奏。首先是畫面運(yùn)動(dòng)的流暢節(jié)奏,通過圖形本身以及場與場之圖形變換,MG 動(dòng)畫圖形每一秒都在展現(xiàn)新的信息,并且層層遞進(jìn),節(jié)奏十分緊
圖 2.3 MG 動(dòng)畫《動(dòng)畫師》中的圖形變換運(yùn)動(dòng).2 沈陽工業(yè)文化傳播的目標(biāo)受眾分析.2.1 目標(biāo)受眾定位本次工業(yè)文化傳播 MG 動(dòng)畫設(shè)計(jì)的主要目標(biāo)受眾定位為沈陽及沈陽周邊地區(qū)的青年人群體,計(jì)劃投放傳播的主要渠道有手機(jī)和公共屏幕!皞鞑ナ切畔⒌慕涣髋c,傳播過程中存在傳播者與受傳者兩個(gè)主體,大眾傳播過程中的受傳者即受眾,是信息傳播的接受者,沈陽工業(yè)文化的傳播離不開受眾,而受眾群體具有差異性]。經(jīng)歷過不同體驗(yàn)、生活在不同環(huán)境的受眾群體具有行為認(rèn)知上的差別。沈陽工業(yè)的歷史發(fā)展具有明顯的階段性特點(diǎn),在 1980 年改革開放后隨著國家政策的轉(zhuǎn)變,工業(yè)開始走向沒落,沈陽工業(yè)文化的受眾以 1980 年為時(shí)間節(jié)點(diǎn)可以劃分為兩個(gè)主體,一個(gè)群體是經(jīng)歷過沈陽工業(yè)輝煌年代的群體,這個(gè)群體十分了解沈陽工業(yè),在年齡層面上基本上都是五十歲以上的中老年人。另一個(gè)群體是沒有經(jīng)歷過沈業(yè)輝煌年代的青年人,這個(gè)群體對(duì)沈陽工業(yè)文化完全沒有概念或者對(duì)工業(yè)文化一解。沈陽工業(yè)文化本質(zhì)上作為一種地域性的文化遺產(chǎn),需要傳承和發(fā)揚(yáng),而隨著
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本文編號(hào):2776608
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