【摘要】：本文基于對音樂教育研究主題的分析,以系列紀錄片《中國音樂教育》為研究對象,目的在于通過對上述影像資料的匯總與分析,探尋當代我國音樂教育學科的發(fā)展趨勢。研究內(nèi)容包括:影像中的音樂教育內(nèi)容概述、輿論反響、案例分析與歸類,基于研究所涉及的音樂教育類型特征、理念解讀、學科轉向,從而探究此種趨向特征包含的反思需求,以此對音樂教育學科在當下的呈現(xiàn)展開討論。本文認為,將影像人類學與傳播學的方式與音樂教育相結合,能夠在一定程度上補足學科基礎建設,利于重新審視音樂教育的現(xiàn)代范式。在理論與理性的研究之外,音樂教育作為人文精神的一部分,它同樣需要感性視角提供的認同與理解。學科研究需要基于它與其所處環(huán)境,與其所面向人群的和解,研究音樂教育學科的走向,不能避開對更全局更廣泛意識的接納,進行所處語境的研究,和建設工具論的思維框架一樣重要。
【學位授予單位】：南京藝術學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：J952

【參考文獻】

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本文編號：2631005