本文關(guān)鍵詞：兒童電影的傳播障礙分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：兒童電影作為兒童心靈的守望者,具有娛樂、審美、德育、智育等功能,擔(dān)負著引導(dǎo)兒童認識世界、感受真善美、分辨假惡丑的責(zé)任。中國電影市場自2012年以來發(fā)展迅速,2015年的票房總量突破了400億大關(guān),城市影院觀眾數(shù)量達到了12.6億人次。這些數(shù)字雖可喜,但是400億票房中兒童電影占比卻寥寥無幾,兒童觀影的情況也并不樂觀,這些現(xiàn)象說明現(xiàn)階段我們的兒童電影傳播障礙重重。筆者結(jié)合自身參與兒童電影項目的真實經(jīng)歷,依托對6所學(xué)校(培訓(xùn)機構(gòu))900名6-14歲中小學(xué)生的問卷調(diào)查,分析了當(dāng)前我國兒童電影傳播的障礙所在,并嘗試針這些問題提出一些建議。本篇論文主要從結(jié)構(gòu)性障礙和功能性障礙兩方面來分析兒童電影的傳播問題。結(jié)構(gòu)性障礙主要論述了政治、文化和經(jīng)濟對兒童電影傳播的影響;功能性障礙主要從兒童電影的創(chuàng)作、形式和思想等方面來論述。本論文共分為五部分:第一部分是緒論。論文首先論述了研究背景和研究意義。在中國電影市場迅速發(fā)展的背景下,兒童電影行業(yè)的不景氣卻顯得很不和諧,探究兒童電影的傳播障礙有助于理解和解決現(xiàn)實問題,并且國內(nèi)外鮮有關(guān)于兒童電影傳播障礙的完整論述,筆者希望通過此次研究能對這個問題形成一個較為清晰的闡釋。接下來確定研究對象是兒童電影和兒童電影的目標(biāo)受眾(6-14歲的少年兒童),所用的研究方法是問卷調(diào)查法、交叉分析法和SPSS分析法等。第二部分即第一章。論文首先厘清了兒童電影的概念——圍繞兒童各個成長階段的心智發(fā)展情況(理解力、接受力和發(fā)展特點)所創(chuàng)作出的兒童樂于接受的影片。接下來對兒童電影進行受眾觀影分析和功能分析,在了解受眾特點和兒童電影功能的同時能夠體現(xiàn)本研究的價值。之后重點闡述了兒童電影的生產(chǎn)和傳播現(xiàn)狀——現(xiàn)階段兒童電影產(chǎn)量少、排片少、反饋少。通過對調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)處理,分析了兒童的觀影特點——大部分兒童都喜歡看電影,但是分不清電影的類型,通過網(wǎng)絡(luò)觀看電影的兒童居多,在選擇電影時較為看重影片的內(nèi)容等。第三部分包括第二章和第三章,也是本篇論文的重點。第二章和第三章重點論述了兒童電影傳播的障礙。結(jié)構(gòu)性障礙分別從政治、文化、經(jīng)濟三個維度進行分析論述。政治:建國以來不同時期的政治環(huán)境和文藝政策都對兒童電影的傳播產(chǎn)生不同的影響。文化:傳統(tǒng)文化對于兒童電影的創(chuàng)作以及思想內(nèi)容的傳播有著雙重影響——一方面為其提供豐富的創(chuàng)作素材和文化資源;另一方面?zhèn)鹘y(tǒng)文化中不合時宜的觀念會影響兒童電影的創(chuàng)作,外來文化也在潛移默化中改變或引導(dǎo)著當(dāng)前少年兒童的社會認知及其價值觀的確立。經(jīng)濟:是論文論述的重點——通過對回收調(diào)查問卷的分析發(fā)現(xiàn),兒童所在地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展情況、父母的學(xué)歷和職業(yè)等都對兒童的觀影產(chǎn)生影響。通過對當(dāng)前我國電影市場的分析發(fā)現(xiàn),兒童電影處于成人電影、外國動漫以及市場資本三者的夾擊之下,傳播空間受到擠壓。之后則通過與兒童電影《麥豆的夏天》的制片人、導(dǎo)演、編劇的交流以及對若干部電影的內(nèi)容分析得出兒童電影的功能性傳播障礙是兒童電影的創(chuàng)作偏離兒童電影的創(chuàng)作規(guī)律、形式單調(diào)、思想性不突出等,除此之外還有中國電影產(chǎn)業(yè)水平不高、兒童電影播放途徑少也是其功能性障礙的表現(xiàn)。第四部分即第四章。這部分主要針對以上問題探討了兒童電影傳播策略——創(chuàng)作要樹立正確的觀念,重視“兒童意識”和兒童的“游戲精神”,將兒童電影打造成釋放兒童天性、培養(yǎng)想象力的平臺;堅持“兒童本位”,杜絕“成人思維”入侵兒童電影創(chuàng)作;提升編劇創(chuàng)作素養(yǎng);豐富兒童電影的創(chuàng)作類型;善于挖掘傳統(tǒng)文化精髓;提高營銷水平,重視產(chǎn)業(yè)化發(fā)展;合理整合放映資源,拓寬兒童電影放映渠道;充分發(fā)揮兒童電影影視評論的功能等。第五部分即結(jié)語。這部分是對論文研究的總結(jié),并指出研究不足,并展望未來研究思路和方向。優(yōu)秀的兒童電影能夠啟迪心靈,豐富孩子的精神世界,因此兒童電影的有效傳播具有十分重要的現(xiàn)實意義。兒童是一個特殊的群體,其權(quán)益的保護需要社會各界共同努力,創(chuàng)作者和生產(chǎn)者都要有強烈的兒童意識,恪守“兒童本位”原則,爭取多出精品。政府、有關(guān)部門、學(xué)校和家長要重視兒童的觀影需求,創(chuàng)造條件讓兒童觀看到屬于自己的優(yōu)秀影片。
【關(guān)鍵詞】：兒童電影 傳播障礙 市場 資本 傳播策略
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G206;J905
【目錄】：

• 摘要8-10
• Abstract10-13
• 緒論13-20
• 一、研究背景與研究意義13-15
• 二、研究對象與文獻綜述15-17
• 三、理論基礎(chǔ)17-18
• 四、研究方法與創(chuàng)新點18-20
• 第一章 兒童電影的概況及其傳播20-33
• 第一節(jié) 兒童電影的概況20-25
• 一、兒童電影的概念20-21
• 二、兒童電影的受眾21-23
• 三、兒童電影的功能23-25
• 第二節(jié) 兒童電影的傳播25-33
• 一、兒童電影的生產(chǎn)25-26
• 二、兒童電影的傳播現(xiàn)狀26-27
• 三、兒童電影觀看調(diào)查及分析27-33
• 第二章 兒童電影傳播的結(jié)構(gòu)性障礙33-46
• 第一節(jié) 政治對兒童電影傳播的影響33-35
• 一、建國后紅色兒童電影的蓬勃33-34
• 二、文革時期的極端走向34
• 三、新時期的休整與繁榮34-35
• 第二節(jié) 文化對兒童電影傳播的影響35-37
• 一、傳統(tǒng)文化的雙重因素35-36
• 二、外來文化的影響36-37
• 第三節(jié) 經(jīng)濟對兒童電影傳播的影響37-46
• 一、夾縫中生存的兒童電影37-39
• 二、兒童電影傳播的不平衡性39-44
• 三、兒童電影播放途徑的狹窄44-46
• 第三章 兒童電影傳播的功能性障礙46-51
• 第一節(jié) 兒童電影作品本身的偏差46-49
• 一、創(chuàng)作乏力 偏離兒童電影的創(chuàng)作規(guī)律46-47
• 二、形式單調(diào) 商業(yè)化氣息濃厚47-48
• 三、表達淺顯 思想性不夠突出48-49
• 第二節(jié) 兒童電影整合營銷傳播的乏力49-51
• 一、兒童電影產(chǎn)業(yè)鏈不完善49-50
• 二、兒童電影整合營銷力度不強50-51
• 第四章 兒童電影傳播策略探討51-57
• 第一節(jié) 樹立正確的兒童電影觀念51-53
• 一、樹立“兒童意識”重視“游戲精神”51
• 二、堅持“兒童本位”拒絕“成人思維”51-52
• 三、充分發(fā)揮兒童電影的多重屬性52-53
• 第二節(jié) 注重內(nèi)容質(zhì)量和形式的多樣化53-54
• 一、堅持“內(nèi)容為王”提升創(chuàng)作素養(yǎng)53
• 二、嘗試多種類型的創(chuàng)作53-54
• 三、挖掘傳統(tǒng)文化精髓54
• 第三節(jié) 拓寬兒童電影的放映渠道54-56
• 一、注重整合營銷 促進產(chǎn)業(yè)化發(fā)展54-55
• 二、合理有效整合放映資源55
• 三、改善地區(qū)傳播不平衡的現(xiàn)狀55-56
• 第四節(jié) 發(fā)揮兒童影視評論的力量56-57
• 一、培養(yǎng)兒童電影影視評論員56
• 二、設(shè)立專項獎鼓勵創(chuàng)作56-57
• 結(jié)語57-58
• 附錄一58-60
• 附錄二60-63
• 注釋63-64
• 參考文獻64-67
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文67-68
• 致謝68-69

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周星;兒童電影現(xiàn)狀與發(fā)展問題的認識[J];天津社會科學(xué);2005年04期

2 李學(xué)昭;關(guān)于中國當(dāng)代兒童電影存在問題的思考[J];運城學(xué)院學(xué)報;2005年04期

3 鄭歡歡;;試論中國兒童電影的困境與出路[J];東北師大學(xué)報;2006年03期

4 朱小鷗;;兒童電影斷想[J];電影藝術(shù);2006年04期

5 冉紅;;中外兒童電影比較研究[J];當(dāng)代電影;2006年06期

6 付筱茵;;從觀念到作品:當(dāng)前中國兒童電影的問題及發(fā)展[J];當(dāng)代電影;2006年06期

7 馬雙雙;;淺析當(dāng)代中美兒童電影的文化差異——以霍夫斯泰德五種文化緯度理論為工具[J];電影評介;2007年16期

8 潘華;;撥開迷霧,走出窘境——論中國兒童電影的出路[J];電影評介;2007年11期

9 袁嵐;;2007寧波·中國兒童電影國際論壇[J];電影藝術(shù);2007年04期

10 鄭歡歡;;電影勵志:切入兒童電影的一個角度[J];浙江師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2007年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 毛羽;;國家兒童電影政策和生產(chǎn)發(fā)行現(xiàn)狀[A];橫店·全國中小學(xué)生影視教育研討會論文集[C];2004年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報記者 高卉佳;兒童電影：不能只給兒童看[N];中國電影報;2005年

2 楊凌yN;兒童電影何時走出“沼澤”[N];中國文化報;2004年

3 李春利;兒童電影：一個值得期待的市場[N];光明日報;2005年

4 苗春;兒童電影走近兒童[N];人民日報海外版;2004年

5 本報記者 張晉鋒;中國兒童電影：尋求夜航的燈塔[N];中國電影報;2007年

6 本報記者 徐啟建;中國兒童電影：不要再說“抱歉”[N];中國教育報;2007年

7 沈陽師范大學(xué) 馬力;兒童電影須找到商品與藝術(shù)屬性的平衡點[N];中國教育報;2007年

8 周星;兒童電影離兒童有多遠[N];中國藝術(shù)報;2006年

9 徐啟建;國產(chǎn)兒童電影：別再說“抱歉”[N];新華日報;2007年

10 鄭歡歡 北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院博士后;兒童電影:“活躍”過后期待“分化”[N];中國電影報;2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 朱雪黎;新時期中國兒童電影理論研究述評[D];蘭州大學(xué);2010年

2 劉洋;從觀念到實踐：當(dāng)前中國兒童電影傳播的問題及對策[D];東北師范大學(xué);2010年

3 孫麗萍;兒童電影：一種智慧的關(guān)懷[D];南京師范大學(xué);2002年

4 金洋帆;中外兒童電影比較[D];西北師范大學(xué);2013年

5 楊楠;伊朗兒童電影研究[D];河南大學(xué);2015年

6 姚雪;“后電影”時代背景下兒童電影審美特征探析[D];浙江大學(xué);2014年

7 宋冉;小說改編的中國兒童電影敘事策略研究[D];天津師范大學(xué);2016年

8 程競羽;蘇聯(lián)兒童電影對中國“十七年”兒童英雄電影的影響研究[D];重慶工商大學(xué);2016年

9 劉娜;新時期以來中國兒童電影中的頑童形象研究[D];山東大學(xué);2016年

10 劉曉玉;20世紀后半期中國兒童電影研究[D];河北大學(xué);2016年

  本文關(guān)鍵詞：兒童電影的傳播障礙分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號：261038