本文關(guān)鍵詞：國產(chǎn)電視劇對(duì)青少年之影響研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著電視技術(shù)的發(fā)展,形形色色的電視劇集開始逐漸席卷了熒屏,成為了家家戶戶休閑娛樂必不可少的調(diào)劑,尤其是進(jìn)入到了二十一世紀(jì)之后,國產(chǎn)電視劇文化的發(fā)展進(jìn)入騰飛時(shí)期,對(duì)觀眾尤其是青少年會(huì)產(chǎn)生不可忽視的影響。國產(chǎn)電視劇作為中國的本土文化,改革開放以來,深受西方文化的影響,已成為了東西方文化的混合體,對(duì)觀眾群體不可避免的會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響;與此同時(shí),青少年的世界觀、人生觀與價(jià)值觀尚未完全成熟,電視劇中所傳遞的思想、文化和價(jià)值理念,必然會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生一定程度的影響。因此,分析國產(chǎn)電視劇會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生何種影響、如何利用國產(chǎn)電視劇引導(dǎo)青少年健康成長便顯得具有重要意義。本文通過對(duì)電視劇的功能、特點(diǎn)和國產(chǎn)電視劇的發(fā)展進(jìn)程進(jìn)行梳理,由此分析國劇所傳播的思想。在研究內(nèi)容上,將研究對(duì)象鎖定在青少年這一特殊的收視群體,同時(shí)將地域范圍鎖定在中國,研究國產(chǎn)電視劇對(duì)青少年所產(chǎn)生的不可忽視的影響,并對(duì)如何利用國產(chǎn)電視劇引導(dǎo)青少年健康成長做出相關(guān)對(duì)策研究。
【關(guān)鍵詞】：國產(chǎn)電視劇 青少年 影響 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：廣西民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：J905;D669.5
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 第一章 緒論8-12
• 第一節(jié) 研究背景與意義8-9
• 一、研究背景8
• 二、研究意義8-9
• 第二節(jié) 國內(nèi)外研究綜述9-10
• 一、國外研究綜述9
• 二、國內(nèi)研究綜述9-10
• 第三節(jié) 研究內(nèi)容10-11
• 第四節(jié) 研究方法11
• 第五節(jié) 研究特點(diǎn)11
• 第六節(jié) 研究思路11-12
• 第二章 電視劇的功能、特點(diǎn)及國產(chǎn)電視劇發(fā)展歷程12-22
• 第一節(jié) 電視劇的功能與特點(diǎn)12-16
• 一、電視劇的功能12-15
• 二、電視劇的特點(diǎn)15-16
• 第二節(jié) 國產(chǎn)電視劇的發(fā)展歷程16-22
• 一、初創(chuàng)時(shí)期（1958年-1966年）16
• 二、文革時(shí)期（1966年-1976年）16-17
• 三、大發(fā)展時(shí)期（1976年-1985年）17-18
• 四、黃金時(shí)期（1985年-2000年）18-19
• 五、騰飛時(shí)期（2001年至今）19-22
• 第三章 國產(chǎn)電視劇對(duì)青少年的影響及原因分析22-30
• 第一節(jié) 國劇對(duì)青少年的正面影響22-23
• 第二節(jié) 國劇對(duì)青少年的負(fù)面影響23-26
• 一、當(dāng)前國劇存在的問題分析23
• 二、當(dāng)前國劇對(duì)青少年負(fù)面影響的表現(xiàn)23-26
• 第三節(jié) 國劇對(duì)青少年產(chǎn)生負(fù)面影響的原因分析26-30
• 一、西方文化滲透、沖擊傳統(tǒng)思想26
• 二、文化產(chǎn)業(yè)缺乏自律、社會(huì)風(fēng)氣浮躁26-27
• 三、學(xué)校和家庭對(duì)青少年缺乏必要的引導(dǎo)27-28
• 四、青少年自身因素影響28-30
• 第四章 電視大眾化時(shí)代促進(jìn)青少年健康成長的對(duì)策30-36
• 第一節(jié) 加大政府管控力度30-31
• 一、整肅電視劇文化市場30-31
• 二、健全電視劇行業(yè)法律法規(guī)31
• 第二節(jié) 加強(qiáng)電視劇行業(yè)的自身建設(shè)，多出優(yōu)秀作品31-32
• 第三節(jié) 加強(qiáng)學(xué)校教育，，增強(qiáng)教育的實(shí)效性32-34
• 一、加強(qiáng)對(duì)青少年的思想政治教育和心理健康教育32-33
• 二、提升青少年媒介素養(yǎng)水平33-34
• 第四節(jié) 強(qiáng)化社會(huì)輿論的正向引導(dǎo)34-35
• 第五節(jié) 幫助青少年提升自我修養(yǎng)能力35-36
• 結(jié)論36-37
• 參考文獻(xiàn)37-39
• 后記39-40
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄40

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：261415