【摘要】：21世紀(jì)以來(lái)，經(jīng)濟(jì)全球化促成一種全新的文化交流與融合盛況在全世界鋪展開(kāi)來(lái)。隨著我國(guó)市場(chǎng)不斷開(kāi)放，韓劇、美劇、日劇、泰劇等大量外國(guó)電視劇涌向國(guó)內(nèi)，其中尤以韓劇與美劇最為典型。韓劇與美劇分別代表了東、西方不同的文化形態(tài)，隨全球化大潮進(jìn)入我國(guó)，取得了良好的收視效果，尤其受到了青少年的追捧。但我們應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，青少年文化價(jià)值觀念尚未成型，韓劇與美劇的輸入，在給青少年帶來(lái)不同視聽(tīng)享受的同時(shí)，在一定層面上對(duì)青少年產(chǎn)生影響。這種跨文化交流也帶來(lái)外來(lái)文化與國(guó)內(nèi)本土文化的碰撞。 青少年是國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，分析借由電視劇傳播實(shí)現(xiàn)的東西方文化交流對(duì)青少年產(chǎn)生的影響具有重要意義。韓劇與美劇的引進(jìn)播出對(duì)我國(guó)青少年產(chǎn)生怎樣的影響？在哪些方面產(chǎn)生了重要影響？韓劇與美劇這兩種不同的文本對(duì)青少年產(chǎn)生的影響有何不同？產(chǎn)生這些差異的原因又是什么？對(duì)于這些問(wèn)題的回答，是對(duì)當(dāng)下“韓劇熱”與“美劇熱”的冷思考，也是對(duì)全球化趨勢(shì)下我國(guó)文化體系構(gòu)建現(xiàn)狀的反思。 本文通過(guò)對(duì)韓劇與美劇在中國(guó)的播出歷程進(jìn)行簡(jiǎn)單梳理，展示韓劇與美劇在中國(guó)的興衰流變，從而鎖定青少年這一特殊收視群體為考察對(duì)象。重點(diǎn)將運(yùn)用比較研究的方法，根據(jù)深度訪談的結(jié)果，依次從觀念和行為兩個(gè)層面，差異化比較代表著東西兩方文化的韓劇與美劇對(duì)我國(guó)青少年價(jià)值觀、基本道德觀念、服裝造型、飲食習(xí)慣、追星行為等產(chǎn)生的影響。 本文認(rèn)為，韓劇與美劇在我國(guó)同樣的環(huán)境中傳播，卻產(chǎn)生不同的影響，與其文化編碼背景、文本構(gòu)建方式有必然的聯(lián)系，因此，不能僅停留于對(duì)電視劇個(gè)案所呈現(xiàn)的表面現(xiàn)象進(jìn)行分析。文章將進(jìn)一步結(jié)合東西方文化產(chǎn)生、發(fā)展的不同背景和文化內(nèi)涵，具體從受眾、文本、敘事等角度深層次挖掘韓劇與美劇對(duì)青少年產(chǎn)生不同影響的原因。 韓劇憑借與中國(guó)的文化同源性，美劇因其文化觀念中宣揚(yáng)的“普世”價(jià)值成功實(shí)現(xiàn)跨文化傳播，對(duì)中國(guó)青少年的觀念和行為產(chǎn)生了直接影響。應(yīng)對(duì)這種沖擊，該如何引導(dǎo)青少年建立正確的文化價(jià)值觀，，健康成長(zhǎng)為能夠肩負(fù)起國(guó)家未來(lái)建設(shè)重?fù)?dān)？文章結(jié)尾部分，筆者從主流文化與青少年文化的教育引導(dǎo)方面，從媒體內(nèi)容把關(guān)方面提出了相關(guān)建議。
【學(xué)位授予單位】：湖南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：J905

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2563635