《鋼的琴》視聽語言分析
發(fā)布時間:2021-07-26 17:59
《鋼的琴》是一部由張猛自編自導的一個關于東北老工業(yè)區(qū)下崗工人的喜劇片。該影片是一部小成本制作的電影,卻獲得了包括第三屆悉尼中國電影節(jié)“評委會特別推薦獎”,第二十八屆邁阿密電影節(jié)“最佳國際電影獎”等多項國內(nèi)外重要電影節(jié)的獎項。張猛用看似簡單平淡的鏡頭語言,把影片的主題和情感表達的淋漓盡致,把90年代初這個變革的時代中工人階級群體的地位和心理的變化刻畫的細致入微。 視聽語言是表現(xiàn)每個電影故事內(nèi)容的基本方式,也是形成電影各式各樣風格的主要因素。在眾多學者側重分析張猛影片中展現(xiàn)的現(xiàn)實主義同時,本文側重對張猛電影文本本身的基本元素通過影視理論與批評專業(yè)中的視聽語言的分析方法進行分析和研究,并從中借鑒這種獨特的視聽語言,對當下中國電影人進行電影創(chuàng)作和實踐有重要的實戰(zhàn)意義。本論文主針對以上問題通過以下幾個部分來展開:第一部分為緒論,提出了問題,并指出研究這些問題的意義;第二部分研究敘事鏡頭的運用與處理,即利用蒙太奇這種縱向思維分析對影片鏡頭的運用和處理(如拍攝方式、長度、景別、角度等);第三部分研究影片中蒙太奇鏡頭的特色,即分析鏡頭的分切及組接,場面、段落的組接和轉換;第四部分研究影片的光影與色彩;第五部分則研究影片中的音畫結合,分析人聲(對白),聲響(音效)及音樂(配樂)和畫面的完美結合;第六部分研究《鋼的琴》視聽語言背后表達的深層寓意,包括了對社會主義體制的敬意和留戀和是一部真實的現(xiàn)實主義影片。 本論文通過研究《鋼的琴》這部贏得“一片倒”榮譽和好評的電影,總結出導演張猛通過運用獨特另類的鏡頭、場面調(diào)度、畫面組接,出色的光影和色彩運用,巧妙的對白、音效和音樂等視聽語言,從而創(chuàng)作出了這樣一部詼諧幽默又寓意深刻的現(xiàn)實主義影片。在當下商業(yè)大片當?shù)赖碾娪笆袌鲋心軓倪@部成功的小成本制作卻內(nèi)涵深刻的電影中學習和借鑒其獨特的視聽語言,不僅對當下中國電影人進行電影創(chuàng)作和實踐有重要的意義,也為中國電影未來的發(fā)展提供了更多的可能性。
【學位授予單位】:西南交通大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2013
【分類號】:J93;J905
本文編號:2525066
【學位授予單位】:西南交通大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2013
【分類號】:J93;J905
文章目錄
摘要
Abstract
第1章 緒論
1.1 問題的提出
1.2 目前研究現(xiàn)狀分析
1.2.1 以現(xiàn)實主義的角度來分析張猛電影作品
1.2.2 以敘事學理論等文學分析方法進行研究
1.2.3 關于電影營銷方面及觀眾心里需求的研究
1.2.4 關于電影作品的影評及訪談性文章
1.3 課題的創(chuàng)新性
1.4 課題的研究意義
1.5 《鋼的琴》內(nèi)容簡介
1.6 電影《鋼的琴》視聽語言概述
第2章 敘事鏡頭的運用與處理
2.1 全景鏡頭:還原老工業(yè)區(qū)的面貌
2.1.1 演奏:送別老人,送別煙囪
2.1.2 造琴:重現(xiàn)集體勞動生活
2.2 特寫鏡頭:工人的專注
2.2.1 “紙鋼琴”:父親的苦心
2.2.2 “鋼的琴”:工人的專注
2.3 橫移鏡頭:高度風格化
2.4 長鏡頭:真實客觀再現(xiàn)情節(jié)
2.5 空鏡頭:渲染故事氣氛
第3章 蒙太奇鏡頭的特色
3.1 連續(xù)蒙太奇:故事主線明晰
3.2 平行蒙太奇:插曲推動主線情節(jié)
3.3 復現(xiàn)式蒙太奇:自然過渡轉折
3.4 心理蒙太奇:舞臺化的心理世界
3.5 隱喻蒙太奇:寓意深刻的煙囪
第4章 用經(jīng)典懷舊的光影與色彩敘述溫情
4.1 光影的映射
4.1.1 還原年代
4.1.2 營造非真實感
4.2 色彩的象征
4.2.1 體現(xiàn)年代特征
4.2.2 總色調(diào):暗淡卻不消極
4.2.3 服裝、道具的隱喻
第5章 完美動人的音畫結合
5.1 詼諧幽默,寓意深刻的對白
5.2 匠心獨運,巧妙融合的音效
5.3 適合時宜,扣人心弦的音樂
第6章 《鋼的琴》視聽語言背后
6.1 對社會主義體制的敬意和留戀
6.2 真實的現(xiàn)實主義影片
結語
致謝
參考文獻
攻讀碩士學位期間發(fā)表的論文及科研成果
【引證文獻】
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2 劉宏偉;東亞電影中的視聽語言東方化探索[D];云南師范大學;2018年
3 霍天天;《三傻大鬧寶萊塢》的電影敘事研究[D];蘭州大學;2017年
4 張家青;談微電影《沉默如謎的呼吸》的視聽語言和劇本結構特征[D];杭州師范大學;2017年
5 王薇;雅典、北京、倫敦奧運會開幕式對奧林匹克文化的詮釋[D];浙江師范大學;2016年
6 李攀;蒙太奇理念在明星真人秀節(jié)目中的應用及趨勢[D];重慶師范大學;2015年
7 楊澤淇;“鋦”也是一種紀錄手法—紀錄片《鋦藝》創(chuàng)作思考[D];遼寧大學;2015年
本文編號:2525066
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