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2017年小學(xué)必會(huì)的6種修辭手法

標(biāo)簽：修辭手法

【導(dǎo)讀】6種修辭手法是小學(xué)語(yǔ)文的基本，熟練掌握不僅對(duì)作文有好處，對(duì)語(yǔ)文閱讀也有很大的幫助。

　　修辭手法，是從小學(xué)開(kāi)始就在接觸的語(yǔ)文知識(shí)，下面是小編搜索整理的6種小學(xué)必會(huì)的修辭手法，熟練掌握不僅對(duì)作文有好處，對(duì)語(yǔ)文閱讀也有很大的幫助。

　　常見(jiàn)的修辭手法有以下幾種：

　　1、比喻：

　　就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說(shuō)明或描寫(xiě)抽象的、深?yuàn)W的事物。這樣可以把事物的形象描寫(xiě)得更生動(dòng)、具體。

　　2、擬人：

　　是借助想象力，把事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。即賦予它們?nèi)说难孕小⑺枷�、感情等�?/p>

　　3、排比：

　　運(yùn)用三個(gè)或三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相關(guān)，語(yǔ)氣一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)，表達(dá)強(qiáng)烈的感情，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。

　　4、夸張：

　　對(duì)描寫(xiě)的事物有意識(shí)地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達(dá)作者的感情，引起讀者的聯(lián)想，加深印象。

　　5、設(shè)問(wèn)：

　　為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問(wèn)題，再自己進(jìn)行回答。即自問(wèn)自答。

例句：語(yǔ)文真的很難嗎?我看不是。

　　6、反問(wèn)：

　　將明確的意思用問(wèn)句的形式表達(dá)出來(lái)，即只問(wèn)不答，問(wèn)中有答。

　　6種修辭手法是小學(xué)語(yǔ)文的基本，熟練掌握不僅對(duì)作文有好處，對(duì)語(yǔ)文閱讀也有很大的幫助。但是要想在作文上有進(jìn)一步的提高，還需大量的閱讀和練習(xí)，加上科學(xué)的方法。

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