本文關(guān)鍵詞：英語專業(yè)本科畢業(yè)論文摘要的編寫，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：基于國際標準(ISO)214-1976(E)和相關(guān)國家標準GB6447-86、GB7713-87有關(guān)摘要寫作規(guī)范,英語專業(yè)本科畢業(yè)論文中文摘要的編寫應(yīng)摘錄文獻最重要、最有新意的內(nèi)容和觀點,不可重復(fù)標題,不可與引言雷同,不帶解釋性和評論性語言,應(yīng)使用正式語體;漢譯英摘要時書寫格式要規(guī)范,使用正確的詞匯和語法,常用一般現(xiàn)在時,主動語態(tài)和被動語態(tài)可結(jié)合使用,注意語篇的銜接等。要提高學位論文摘要質(zhì)量,寫好中文摘要是前提。
【作者單位】： 江蘇工業(yè)學院外國語學院;
【關(guān)鍵詞】： 英語專業(yè) 本科畢業(yè)論文 摘要編寫 國際標準(ISO)-(E) 國家標準GB- 英譯
【基金】：江蘇省教育廳高校哲學社會科學研究基金項目(08SJD7400006) 江蘇工業(yè)學院教育研究立項課題(GJY08020005)
【分類號】：H315.9
【正文快照】： 國家標準GB7713-87指出:“學位論文應(yīng)附有摘要,為了國際交流,還應(yīng)有外文(多用英文)摘要”[。1]摘要作為學位論文的重要組成部分,“常以文字或電子文檔形式被編入相關(guān)的資料庫和索引,往往是讀者最先讀到的內(nèi)容”,[2]而規(guī)范、高質(zhì)量的摘要不僅便于讀者迅速、準確地了解文獻的基

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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【共引文獻】

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1 趙應(yīng)吉;國內(nèi)科技論文英文摘要的語言特點研究[J];重慶工學院學報;2005年06期

2 范曉暉;論醫(yī)學論文英文摘要中被動語態(tài)的濫用[J];中國科技翻譯;2005年04期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 吳瑾;中國研究生學術(shù)詞匯知識的研究[D];上海交通大學;2007年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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【二級參考文獻】

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9 滕真如,譚萬成;英文摘要的時態(tài)、語態(tài)問題[J];中國科技翻譯;2004年01期

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中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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【相似文獻】

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7 李淑琴;;英語專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量現(xiàn)狀研究[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2011年14期

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2 本報通訊員 張瑾邋本報記者 李陳續(xù);競爭優(yōu)勢因“復(fù)合”而凸顯[N];光明日報;2008年

3 王東華;像鐘琬婷一樣學英語![N];中國郵政報;2007年

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6 肖明波;“文化苦力”與出版怪圈[N];大眾科技報;2008年

7 李國華;英語培訓(xùn)完全可以DIY[N];中國經(jīng)營報;2007年

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9 陳洪君;珠三角地區(qū)葡語人才稀缺[N];珠海特區(qū)報;2008年

10 記者 程墨　實習生 羅曼;湖北空中課堂讓農(nóng)村娃開口說英語[N];中國教育報;2008年

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1 嚴華;中國英語專業(yè)學習者形容詞型式評價取向研究[D];上海外國語大學;2012年

2 劉艷暉;英語專業(yè)課程設(shè)計機輔語言教學整合研究[D];上海外國語大學;2010年

3 海芳;英語專業(yè)本科生的筆譯測試[D];上海外國語大學;2004年

4 熊淑慧;中國英語專業(yè)本科生英語學術(shù)論文寫作能力發(fā)展研究[D];華東師范大學;2012年

5 陳珊;高等院校英語專業(yè)課程改革和設(shè)置[D];上海外國語大學;2012年

6 張艷莉;建立一條龍英語測試體系[D];上海外國語大學;2004年

7 匡芳濤;英語專業(yè)詞匯教學研究[D];西南大學;2010年

8 姚春林;漢語母語大學生英語空間介詞習得研究[D];中央民族大學;2011年

9 黨爭勝;高校英語專業(yè)四、八級考試聽力試題真實性研究[D];上海外國語大學;2004年

10 馬欣;非英語專業(yè)大學生元認知策略培訓(xùn)個案研究[D];上海外國語大學;2010年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃燕群;英語專業(yè)與非英語專業(yè)大學生語言學習策略運用的比較研究[D];江西師范大學;2005年

2 嚴榮;運用述講提高師范類英語專業(yè)研究生口頭表達能力的研究[D];華中師范大學;2011年

3 張曉林;英語專業(yè)教學大綱的比較研究[D];遼寧師范大學;2007年

4 吳智娟;大學英語專業(yè)口語愉快教學研究[D];西南大學;2010年

5 黎華;[D];浙江師范大學;2010年

6 肖敏;師范院校英語專業(yè)教學問題的思考[D];廣西師范大學;2002年

7 朱麗麗;英語專業(yè)學生自我效能感與口語學習策略相關(guān)性研究[D];華北電力大學（北京）;2010年

8 代俊林;情感因素對英語專業(yè)碩士研究生自主學習能力影響的研究[D];西南大學;2011年

9 李旭明;高師院校英語專業(yè)學生教育專業(yè)能力培養(yǎng)研究[D];西北師范大學;2004年

10 陶靜;一項關(guān)于高師院校英語專業(yè)職前教師反思日志的研究[D];華中師范大學;2011年

  本文關(guān)鍵詞：英語專業(yè)本科畢業(yè)論文摘要的編寫，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：419944