本文關(guān)鍵詞：本科畢業(yè)論文團(tuán)隊(duì)教學(xué)模式的探討與實(shí)踐，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：針對(duì)當(dāng)前本科畢業(yè)論文"一人一題、一對(duì)多"教學(xué)模式存在的問(wèn)題,探討"多人一題、多對(duì)多"的團(tuán)隊(duì)教學(xué)模式。兩屆畢業(yè)論文教學(xué)實(shí)踐表明,本科畢業(yè)論文團(tuán)隊(duì)教學(xué)模式不僅大大提高了畢業(yè)論文質(zhì)量,而且培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和實(shí)踐創(chuàng)新能力。
【作者單位】： 鹽城工學(xué)院紡織服裝學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 畢業(yè)論文 團(tuán)隊(duì)指導(dǎo) 教學(xué)模式
【基金】：鹽城工學(xué)院2012年教育教學(xué)改革與研究項(xiàng)目(1218)
【分類號(hào)】：G642.477
【正文快照】： 畢業(yè)論文是高等學(xué)校本科生教學(xué)計(jì)劃中的重要內(nèi)容,是理論與實(shí)踐相結(jié)合,教學(xué)與科研、生產(chǎn)相結(jié)合的過(guò)程,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)教育的重要途徑,是應(yīng)用型本科教育實(shí)踐教學(xué)體系內(nèi)涵的核心[1]。然而,近年來(lái)本科畢業(yè)論文質(zhì)量每況愈下,令人擔(dān)憂[2]。本文針對(duì)當(dāng)前本科畢業(yè)論文“一人一

【參考文獻(xiàn)】

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1 吳若梅;張亦靜;肖穎U

本文編號(hào)：337201