本文關(guān)鍵詞：大學(xué)英語(yǔ)跨文化教學(xué)的模式構(gòu)建——研究現(xiàn)狀與理論思考，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《校園英語(yǔ)》 2014年23期

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大學(xué)英語(yǔ)跨文化教學(xué)的模式構(gòu)建——研究現(xiàn)狀與理論思考

【摘要】：在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代,英語(yǔ)是一門(mén)必備的語(yǔ)言基礎(chǔ),要想學(xué)好英語(yǔ),首先應(yīng)了解中國(guó)文化與外國(guó)文化之間的差異,有的放矢地進(jìn)行深入學(xué)習(xí),這樣才能更好地消化吸收外來(lái)語(yǔ)言,從而有效地進(jìn)行跨文化交際。本文首先分析了大學(xué)英語(yǔ)跨文化教學(xué)模式研究的現(xiàn)狀,進(jìn)而提出了大學(xué)英語(yǔ)跨文化教學(xué)的實(shí)踐模式。

【作者單位】： 山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】：
【分類(lèi)號(hào)】：H319
【正文快照】：

前言:隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步,國(guó)際之間的交流也日益密切,因而對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)的綜合素質(zhì)提出了更高的要求,要求大學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)言文化有深入的了解,并能進(jìn)行跨文化交際。國(guó)際間的交流不僅促進(jìn)了各國(guó)發(fā)展,而且推動(dòng)了大學(xué)英語(yǔ)跨文化教學(xué)模式的改革。一、大學(xué)英語(yǔ)跨文化教學(xué)的

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