本文選題：聯(lián)合指導(dǎo) + 本科論文　； 參考：《黑龍江教育(高教研究與評(píng)估)》2012年05期

【摘要】：聯(lián)合指導(dǎo)本科畢業(yè)論文是有效提高論文質(zhì)量、完成教學(xué)目標(biāo)的制度創(chuàng)新。面對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的工作量增加、權(quán)責(zé)難以區(qū)分、學(xué)術(shù)分歧難以調(diào)和、導(dǎo)師集體不負(fù)責(zé)、導(dǎo)師組與答辯組高度重合等障礙,應(yīng)通過(guò)科學(xué)組織導(dǎo)師組、合理分配成員職責(zé)、充分下放管理權(quán)、優(yōu)化激勵(lì)方案等制度安排予以應(yīng)對(duì),使本科畢業(yè)論文達(dá)到既有目的,實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的教學(xué)功能。
[Abstract]:Joint guidance of undergraduate graduation thesis is an effective system innovation to improve the quality of thesis and achieve the teaching goal. In the face of such obstacles as the increase in workload, the difficulty in distinguishing between powers and responsibilities, the difficulty in reconciling academic differences, the collective irresponsibility of mentors, the high coincidence between tutor groups and respondent groups, the members should be rationally assigned their responsibilities through scientific organization of tutors' groups. In order to achieve the purpose of undergraduate thesis and to realize its teaching function, the management power should be fully delegated and the incentive scheme should be optimized to deal with the problems.
【作者單位】： 南京信息工程大學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】：G642.4

【共引文獻(xiàn)】

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4 于明;;法律規(guī)則、社會(huì)規(guī)范與轉(zhuǎn)型社會(huì)中的司法——《叔向使詒子產(chǎn)書(shū)》的法理學(xué)解讀[J];北大法律評(píng)論;2009年02期

5 周靜;劉國(guó)紅;;涂爾干人性論思想探析[J];保定學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期

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5 麥尚文;;價(jià)值傳播與社會(huì)認(rèn)同——《感動(dòng)中國(guó)》年度人物價(jià)值觀呈現(xiàn)與傳播分析[A];中國(guó)傳媒大學(xué)第三屆全國(guó)新聞學(xué)與傳播學(xué)博士生學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年

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9 王飛;;社會(huì)犯罪學(xué)中的失范理論簡(jiǎn)析[A];當(dāng)代法學(xué)論壇（二○一○年第3輯）[C];2010年

10 周潤(rùn)智;;力量就是知識(shí):教師職業(yè)文化的生產(chǎn)與再生產(chǎn)[A];遼寧省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)獲獎(jiǎng)成果匯編[2005-2006年度][C];2008年

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6 孟雪梅;欠發(fā)達(dá)地區(qū)城鄉(xiāng)和諧發(fā)展研究[D];昆明理工大學(xué);2008年

7 徐佳;天河共青團(tuán)組織為社區(qū)青少年服務(wù)方式創(chuàng)新的研究[D];華南理工大學(xué);2010年

8 馬珂;社會(huì)學(xué)視域下呈貢大學(xué)城周邊聚居變遷研究[D];昆明理工大學(xué);2010年

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10 黃君如;從霧里看花到管中窺豹[D];福建師范大學(xué);2010年

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4 占扎君;劉文洪;單偉光;項(xiàng)海;;教師與研究生聯(lián)合指導(dǎo)本科畢業(yè)論文的模式初探[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào);2011年24期

5 劉建國(guó);戴紫彬;;注重培養(yǎng)過(guò)程,全面提高研究生綜合素質(zhì)[J];河南教育(中旬);2011年06期

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9 尹良紅;;研究生教育特色培育和產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)的新思路[J];科學(xué)中國(guó)人;2011年15期

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3 本報(bào)記者　　葉莎莎;導(dǎo)師小組：師生共同擁有的家園[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

4 楊海洋 本報(bào)記者　 胥茜;“導(dǎo)師的話我們能聽(tīng)得進(jìn)去”[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

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6 記者　　高耀彬;學(xué)生畢業(yè)論文作假取消導(dǎo)師指導(dǎo)資格[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

7 記者　李林霞;研究生完不成學(xué)業(yè)，淘汰分流！導(dǎo)師考核不達(dá)要求，，停止招生！[N];山西日?qǐng)?bào);2006年

8 鄭楊;卓越工程師培養(yǎng)恰當(dāng)其時(shí)[N];經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2011年

9 浙江大學(xué)學(xué)生工作部部長(zhǎng) 費(fèi)英勤;學(xué)分制下如何實(shí)施本科生導(dǎo)師制[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

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3 李姝蓉;我國(guó)高校導(dǎo)師與研究生關(guān)系研究[D];蘭州大學(xué);2011年

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5 金津;精英大學(xué)本科生導(dǎo)師制：國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與中國(guó)個(gè)案研究[D];上海交通大學(xué);2011年

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7 張婷婷;從學(xué)緣看學(xué)術(shù)型體育研究生招生培養(yǎng)[D];武漢體育學(xué)院;2007年

8 鄭路鴻;研究機(jī)會(huì)對(duì)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的影響研究[D];湖南師范大學(xué);2007年

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10 馬楠;基于課題培養(yǎng)研究生科研能力的研究[D];江西師范大學(xué);2010年

本文編號(hào)：2102847