本文關(guān)鍵詞：外國文學(xué)作品，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

一般認(rèn)為，古希臘行吟盲詩人荷馬是《伊利亞特》和《奧德賽》的作者。

歌德（1749－1832），是德國歷史上最偉大的詩人、作家和思想家。

奧諾雷·德·巴爾扎克(1799-1850)，19世紀(jì)法國偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表。

活動(dòng)簡介

1.活動(dòng)目的

《外國文學(xué)作品選讀》是一門名著名篇選讀性質(zhì)的課程，它的學(xué)習(xí)對(duì)象是一部部具體的作品，它給作品文本以獨(dú)立的地位，強(qiáng)調(diào)通過作品的直接閱讀，以獲得外國文學(xué)的感性認(rèn)識(shí)，為進(jìn)一步的理論概括準(zhǔn)備條件。學(xué)習(xí)的目的是鼓勵(lì)同學(xué)們到文本的字里行間中去直接尋找作品的真意，把握作品的創(chuàng)新與獨(dú)特之處，能夠獨(dú)立對(duì)外國文學(xué)作品進(jìn)行品評(píng)，能有自己獨(dú)到的看法。為了幫助培養(yǎng)同學(xué)獨(dú)立思考、理解、分析作品的能力，輔導(dǎo)老師設(shè)計(jì)了三次網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)，希望大家積極參與。

2.活動(dòng)成績

參加活動(dòng)的學(xué)生不需要完成該課程平時(shí)作業(yè)，即以課程活動(dòng)的成績替代平時(shí)作業(yè)的成績。課程活動(dòng)為百分制，共100分，占課程總成績的30%。三次課程活動(dòng)的成績分別為40分，30分，30分。

3.活動(dòng)形式

活動(dòng)的主要形式是提交活動(dòng)作業(yè)和開展基于作業(yè)的討論。大家在活動(dòng)期限內(nèi)，在相應(yīng)的課程活動(dòng)欄目內(nèi)提交活動(dòng)作業(yè)，并基于某位學(xué)生的作業(yè)，圍繞活動(dòng)主題發(fā)表自己的見解，或者對(duì)該生的見解加以評(píng)論。

4.活動(dòng)欄目

所有討論均在“課程BBS”欄目中進(jìn)行，屆時(shí)輔導(dǎo)老師會(huì)開通相關(guān)活動(dòng)論壇（如“課程活動(dòng)一”的論壇）。學(xué)生須將活動(dòng)作業(yè)提交到相關(guān)論壇內(nèi)。

5.活動(dòng)流程及要求

（1）三次活動(dòng)過程相同，基本流程是：

1）輔導(dǎo)教師在“公告”欄目發(fā)布與本次活動(dòng)相關(guān)的通知。

2）輔導(dǎo)教師在“課程文件夾”中發(fā)布課程活動(dòng)方案。

3）學(xué)生閱讀通知和活動(dòng)方案后，按要求完成活動(dòng)，并在相關(guān)欄目內(nèi)提交活動(dòng)作業(yè)，并開展基于作業(yè)的討論（即在別人提交的作業(yè)后進(jìn)行討論）。

4）活動(dòng)討論過程，輔導(dǎo)老師參與學(xué)生討論并引導(dǎo)、推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程。

5）一次活動(dòng)結(jié)束后，輔導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生提交的作業(yè)以及參與討論的情況，進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，并于活動(dòng)結(jié)束三日內(nèi)將總結(jié)和評(píng)價(jià)發(fā)布在“課程文件夾”內(nèi)。

（2）對(duì)學(xué)生的要求：

1）活動(dòng)作業(yè)以word文檔格式完成和提交，文件必須統(tǒng)一命名為：學(xué)號(hào)+活動(dòng)N作業(yè)（例如：020928106078活動(dòng)1作業(yè)）。

發(fā)布活動(dòng)作業(yè)的方法：進(jìn)入“課程bbs”的“活動(dòng)N”主題內(nèi)，點(diǎn)擊“添加帖子”。帖子“主題”處，命名為“學(xué)號(hào)+活動(dòng)N作業(yè)”，“內(nèi)容”處可做簡要說明。

2）在提交作業(yè)前，或者提交作業(yè)后均可開展討論。討論時(shí)，可選擇某一學(xué)生發(fā)布的活動(dòng)作業(yè)進(jìn)入，在認(rèn)真閱讀其作業(yè)的基礎(chǔ)上，發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)，開展討論。

3）在“活動(dòng)N”主題內(nèi)只發(fā)布該次課程活動(dòng)作業(yè)，以及開展基于作業(yè)的討論，不得發(fā)布其它內(nèi)容。

4）在每一次活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生僅能提交一次活動(dòng)作業(yè)，，多次或重復(fù)提交的，輔導(dǎo)老師以第一次提交的作業(yè)作為評(píng)分依據(jù)，并有權(quán)刪除重復(fù)提交的作業(yè)。

5）課程bbs中還設(shè)置了“休閑吧”，如果你對(duì)活動(dòng)內(nèi)容理解不夠，可以在“休閑吧”內(nèi)發(fā)帖尋求老師或其它學(xué)員的幫助。

6）討論前須認(rèn)真閱讀其他同學(xué)的活動(dòng)作業(yè)，然后有針對(duì)性地提出自己的看法，切勿各說各話。參加討論不限次數(shù)，但討論次數(shù)也將作為輔導(dǎo)老師對(duì)你評(píng)價(jià)的依據(jù)。

7）參加活動(dòng)的學(xué)生，要定期查看課程公告中的相關(guān)內(nèi)容，了解活動(dòng)的進(jìn)展情況。

活動(dòng)一

但丁是意大利偉大的民族詩人，又是歐洲中世紀(jì)文化的集大成者，文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)�！渡袂肥菤W洲文學(xué)史上影響最為深遠(yuǎn)的巨著之一，全篇采用中世紀(jì)夢(mèng)幻文學(xué)形式，是以夢(mèng)幻、寓意、象征為特點(diǎn)的中世紀(jì)文學(xué)藝術(shù)之頂峰，向我們集中展示了歐洲中世紀(jì)文化。

《神曲》可以看作一部獨(dú)特的史詩。詩人想象中游歷三界的旅程中遇到了形形色色的靈魂，他們大都是歐洲乃至阿拉伯歷史上的著名人物，或古希臘、羅馬以及基督教傳說中的人物。但丁與他們的談話觸及了當(dāng)時(shí)社會(huì)、政治狀況以及中古文化領(lǐng)域里的廣泛問題�！渡袂肪哂袕�(qiáng)烈個(gè)人色彩的文化內(nèi)涵，藝術(shù)特色十分突出，《神曲》在人物塑造、場(chǎng)景描寫、語言、結(jié)構(gòu)上也都很獨(dú)特。

請(qǐng)大家在仔細(xì)研讀原著后回答以下問題。仁者見仁，智者見智，請(qǐng)務(wù)必獨(dú)立思考，說出心中真實(shí)的看法。言之成理即可。

問題：

（1）分析《神曲》的主題。

（2）分析《神曲》的藝術(shù)特點(diǎn)。

（3）簡要分析《神曲》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

要求：

（1）回復(fù)問題，并形成一篇word文檔提交，字?jǐn)?shù)1000字以上。

（2）積極參與他人觀點(diǎn)評(píng)論和討論。

時(shí)間： 3月16日——4月16日

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：本活動(dòng)總分為40分，其中提交活動(dòng)作業(yè)占30分，討論環(huán)節(jié)占10分。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：本活動(dòng)總分為30分，其中提交活動(dòng)作業(yè)占20分，討論環(huán)節(jié)占10分。

（1）討論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

0分：未參加活動(dòng)討論

3—6分：能夠比較積極地參加討論

7—10分：積極參加討論，發(fā)表討論帖子3次以上，觀點(diǎn)鮮明并有自己的獨(dú)立見解。

（2）作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

0分：未提交作業(yè)

15—21分：提交了作業(yè)，且邏輯較為清晰，思維較為嚴(yán)密，基本上能自圓其說。

22—30分：提交了作業(yè)，且獨(dú)立完成，有獨(dú)到見解，邏輯清晰，思維縝密。

活動(dòng)二

托爾斯泰被譽(yù)為俄羅斯的良心，晚年的托爾斯泰在全世界享有崇高聲譽(yù)，擁有眾多的信徒。他創(chuàng)作了長篇小說《安娜·卡列尼娜》是其代表作品，主人公安娜是俄羅斯文學(xué)史上最光彩動(dòng)人的女性形象之一。安娜的性格和命運(yùn)，向著悲劇的方向發(fā)展。

請(qǐng)大家在仔細(xì)研讀原著后回答以下問題。仁者見仁，智者見智，請(qǐng)務(wù)必獨(dú)立思考，說出心中真實(shí)的看法。言之成理即可。

問題：

（1）《安娜·卡列尼娜》中的安娜是一個(gè)什么樣的形象？

（2）安娜的悲劇有何社會(huì)意義？

要求：

（1）以word文檔形式提交，字?jǐn)?shù)800字以上。

（2）積極參與他人觀點(diǎn)評(píng)論和討論。

時(shí)間： 4月17日——5月17日

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：本活動(dòng)總分為40分，其中提交活動(dòng)作業(yè)占30分，討論環(huán)節(jié)占10分。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：本活動(dòng)總分為30分，其中提交活動(dòng)作業(yè)占20分，討論環(huán)節(jié)占10分。

（1）討論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

0分：未參加活動(dòng)討論

3—6分：能夠比較積極地參加討論

7—10分：積極參加討論，發(fā)表討論帖子3次以上，觀點(diǎn)鮮明并有自己的獨(dú)立見解。

（2）作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

0分：未提交作業(yè)

10—14分：提交了作業(yè)，且邏輯較為清晰，思維較為嚴(yán)密，基本上能自圓其說。

15—20分：提交了作業(yè)，且獨(dú)立完成，有獨(dú)到見解，邏輯清晰，思維縝密。

活動(dòng)三

約瑟夫·海勒是“黑色幽默”小說流派的代表人物�！兜诙䲢l軍規(guī)》是海勒最有影響的作品，該書充分體現(xiàn)了“黑色幽默”獨(dú)特的魅力，并由此奠定了海勒在美國當(dāng)代文學(xué)的重要地位。

隨著《第二十二條軍規(guī)》在美國的流行，“第二十二條軍規(guī)（Catch-22）”在英語中逐漸成為一個(gè)專有名詞，進(jìn)入美國人的日常詞匯，成為“無法擺脫的困境”的代名詞，并被收入英語詞典。

海勒刻意把第二十二條軍規(guī)寫得虛虛實(shí)實(shí)，極具神秘色彩，自始至終都沒有在書中出現(xiàn)這條軍規(guī)的完整面目，它的具體條文何制定者我們都無從知曉。

請(qǐng)大家在仔細(xì)研讀原著后回答以下問題。仁者見仁，智者見智，請(qǐng)務(wù)必獨(dú)立思考，說出心中真實(shí)的看法。言之成理即可。

問題：

分析“第二十二條軍規(guī)”的豐富意蘊(yùn)。

要求：

（1）回復(fù)以上問題，并形成一篇word文檔提交，字?jǐn)?shù)800字以上。

（2）積極參與他人觀點(diǎn)評(píng)論和討論。

時(shí)間： 5月18日——6月18日

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：本活動(dòng)總分為30分，其中提交內(nèi)容占20分，討論占10分。

（1）討論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

0分：未參加活動(dòng)討論

3—6分：能夠比較積極地參加討論

7—10分：積極參加討論，發(fā)表討論帖子3次以上，觀點(diǎn)鮮明并有自己的獨(dú)立見解。

（2）作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

0分：未提交作業(yè)

10—14分：提交了作業(yè)，且邏輯較為清晰，思維較為嚴(yán)密，基本上能自圓其說。

15—20分：提交了作業(yè)，且獨(dú)立完成，有獨(dú)到見解，邏輯清晰，思維縝密。

《神曲》是歐洲文學(xué)史上影響最為深遠(yuǎn)的
巨著之一作者但丁·阿利吉耶里
(1265-1321)是意大利偉大的民族詩人
又是歐洲中世紀(jì)文化的集大成者
文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。

  本文關(guān)鍵詞：外國文學(xué)作品，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：194806