本文關(guān)鍵詞：中國(guó)法律碩士教育研究——JM教育培養(yǎng)目標(biāo)、要求、課程與論文改革研究報(bào)告

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【摘要】：本報(bào)告是"JM教育培養(yǎng)目標(biāo)、要求、課程與論文改革研究報(bào)告"課題的總成果,是接受全國(guó)法律碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)秘書處的委托而開展的基礎(chǔ)研究,同時(shí)也是"司法部法治建設(shè)與法學(xué)理論研究"部級(jí)科研課題。課題參與者:霍憲丹、王健、葛洪義、孫笑俠、李友根。報(bào)告主持人:霍憲丹、孫笑俠�；魬椀�,法學(xué)學(xué)士(西南政法大學(xué)),司法部中央司法警官學(xué)院教授;孫笑俠,法學(xué)博士(中國(guó)社會(huì)科學(xué)院法學(xué)研究所),浙江大學(xué)法學(xué)院教授。
【關(guān)鍵詞】： 法律職業(yè)共同體 法律碩士教育 法律碩士專業(yè)學(xué)位 法學(xué)教育 法律人才 教育培養(yǎng)目標(biāo) 法律教育 法律專業(yè) 法學(xué)專業(yè) 法學(xué)碩士
【分類號(hào)】：D90-4
【正文快照】： 一、序論 縱觀法律職業(yè)和法學(xué)教育的發(fā)展歷程,可以說,法學(xué)教育與法律職業(yè)從一開始就有著不解之緣:一方面,沒有法學(xué)教育就沒有法律職業(yè);法學(xué)教育培養(yǎng)職業(yè)法律人并使法律職業(yè)成為一個(gè)擁有共同職業(yè)素養(yǎng)的共同體。另一方面,法律職業(yè)又豐富了法學(xué)教育的內(nèi)容。當(dāng)二者形成良性互動(dòng)關(guān)

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【相似文獻(xiàn)】

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