本文關鍵詞：淺談非全日制工程碩士論文階段值得注意的問題，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正工程碩士論文階段是其整個培養(yǎng)過程的最后環(huán)節(jié),也是衡量培養(yǎng)過程質(zhì)量高低的重要指標。因此,如何保證論文質(zhì)量是學生、導師、管理人員共同完成的系統(tǒng)工程。由于非全日制工程碩士"進校不離崗"這一特殊的培養(yǎng)方式,進入論文階段,對很多人來說是件比較頭痛的事情,因為要從課程階段習慣地被動學習(由學校組織按時上課、統(tǒng)一考試、嚴格考勤等)轉(zhuǎn)變?yōu)閿D出時間主動學習,自主安排撰寫論文的時間,論文進度掌握在自己手中。因此,常見的情況是課
【作者單位】： 華東理工大學;
【關鍵詞】： 碩士論文;工程碩士;人力資源服務;過程質(zhì)量;于非;畢業(yè)論文質(zhì)量;學位論文;順序排列;人力資源外包;碩士專業(yè)學位;
【基金】：上海市研究生教育學會2014年度立項課題(項目名稱:專業(yè)學位研究生碩士學位論文質(zhì)量控制方法的研究) 上海市研究生教育學會研究課題資助,課題編號為Shsge G201403
【分類號】：G643.8
【正文快照】： 工程碩士論文階段是其整個培養(yǎng)過程的最后環(huán)節(jié),也是衡量培養(yǎng)過程質(zhì)量高低的重要指標。因此,如何保證論文質(zhì)量是學生、導師、管理人員共同完成的系統(tǒng)工程。由于非全日制工程碩士“進校不離崗”這一特殊的培養(yǎng)方式,進入論文階段,對很多人來說是件比較頭痛的事情,因為要從課程階

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  本文關鍵詞：淺談非全日制工程碩士論文階段值得注意的問題，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：445216