本文關(guān)鍵詞：工學門類學術(shù)碩士學位論文質(zhì)量的學科差異——以2014年全國碩士論文抽檢數(shù)據(jù)為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：基于2014年全國5415篇工學門類學術(shù)碩士學位論文抽檢結(jié)果對工學門類學位論文質(zhì)量的學科差異進行量化研究,結(jié)果顯示:總體質(zhì)量方面,工學門類抽檢論文的整體合格率為99.02%,比同年度全部學術(shù)碩士學位論文抽檢的平均合格率高出0.78個百分點,工學門類下各一級學科的總體得分均值為82.50分,高出同年度全部抽檢總體樣本得分均值1.48分。分項質(zhì)量方面,工學門類分項得分由高到低分別為選題與綜述、科研能力與基礎(chǔ)知識、論文規(guī)范性、創(chuàng)新性及論文價值,且不同一級學科在各個二級指標維度上的表現(xiàn)存在差異性。本研究中所識別出的工學門類一級學科質(zhì)量差異狀況,可為學位授予單位、學科點和導師開展診斷性評估、質(zhì)量提升計劃及預警和監(jiān)測工作提供參考依據(jù)。
【作者單位】： 北京大學教育學院;
【關(guān)鍵詞】： 工學門類 碩士學位論文質(zhì)量 學科差異 論文抽檢
【基金】：國務(wù)院教育督導委員會辦公室委托課題“全國碩士學位論文質(zhì)量發(fā)展報告(2014年)” 中國博士后科學基金第59批面上資助項目(2016M590005) 中國學位與研究生教育學會2015年度重點課題“三位一體”研究生學位論文質(zhì)量監(jiān)測與評價體系研究(2015Y0407)
【分類號】：G643.8
【正文快照】： 隨著碩士研究生教育規(guī)模的不斷擴大,培養(yǎng)質(zhì)量問題越來越成為社會各界關(guān)注的焦點。碩士學位論文是碩士畢業(yè)生科研能力和水平的集中體現(xiàn),也是碩士生理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識素質(zhì)的綜合反映,是評價碩士培養(yǎng)質(zhì)量的核心指標之一,對碩士學位論文質(zhì)量進行直接比較和分析,能夠客觀恰當?shù)卦u

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本文編號：396813