本文關(guān)鍵詞：專業(yè)碩士學(xué)位論文質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估報(bào)告——基于Y市學(xué)位論文抽檢結(jié)果的量化分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：開(kāi)展學(xué)位論文抽檢工作是保證我國(guó)學(xué)位與研究生教育質(zhì)量的重要外部監(jiān)督方式�；赮市2014年碩士學(xué)位論文抽檢結(jié)果數(shù)據(jù),從總體質(zhì)量和分項(xiàng)質(zhì)量?jī)蓚�(gè)維度對(duì)專業(yè)碩士學(xué)位論文質(zhì)量進(jìn)行了監(jiān)測(cè)評(píng)估。研究結(jié)果顯示:Y市2014年專業(yè)碩士學(xué)位論文抽檢的整體合格率為93.74%,表明專業(yè)碩士學(xué)位論文質(zhì)量整體上有保障。35個(gè)專業(yè)學(xué)位類別中,有25個(gè)類別學(xué)位論文抽檢全部合格,有10個(gè)類別存在不合格現(xiàn)象。分項(xiàng)質(zhì)量方面得分由高到低分別為選題與綜述、論文規(guī)范性、基礎(chǔ)知識(shí)、研究方法與實(shí)踐能力和創(chuàng)新性及應(yīng)用價(jià)值,且不同專業(yè)學(xué)位類別在各個(gè)二級(jí)指標(biāo)維度上的表現(xiàn)存在差異性。專業(yè)碩士學(xué)位論文質(zhì)量在生源類型和論文選題來(lái)源上存在顯著差異,而在性別上和論文類型上不存在顯著性差異。入口方面繼續(xù)優(yōu)化專業(yè)碩士生源類型和生源結(jié)構(gòu),過(guò)程方面繼續(xù)落實(shí)專業(yè)學(xué)位類別碩士生的實(shí)踐訓(xùn)練環(huán)節(jié),做實(shí)校內(nèi)-校外雙導(dǎo)師制,在論文選題和撰寫(xiě)過(guò)程中提供各種資助和支持,繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)位論文全過(guò)程指導(dǎo)是未來(lái)亟須開(kāi)展的重要工作。
【作者單位】： 北京大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 專業(yè)碩士 學(xué)位論文質(zhì)量 論文抽檢 學(xué)位類別
【基金】：國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室委托課題“全國(guó)碩士學(xué)位論文質(zhì)量發(fā)展報(bào)告(2014年)” 中國(guó)博士后科學(xué)基金第59批面上資助項(xiàng)目(2016M590005)
【分類號(hào)】：G643.8
【正文快照】： 一、研究背景專業(yè)學(xué)位是針對(duì)社會(huì)特定職業(yè)領(lǐng)域的需要,為培養(yǎng)具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)、能夠創(chuàng)造性地從事實(shí)際工作的高層次應(yīng)用型專門(mén)人才而設(shè)置的一種學(xué)位類型。目前,我國(guó)已基本形成了以碩士學(xué)位為主,博士、碩士、學(xué)士三個(gè)學(xué)位層次并存的專業(yè)學(xué)位教育體系。[1]截至2014年

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