本文關(guān)鍵詞：高考科目與教學(xué)關(guān)系碩士學(xué)位論文研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高考與教學(xué)的關(guān)系,是我國亟需研究的一個課題。碩士學(xué)位論文能夠反映出我國各領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題及一定程度的創(chuàng)新。對有關(guān)高考科目與教學(xué)關(guān)系的76篇碩士學(xué)位論文進(jìn)行概括和分析,從論文的研究主題、學(xué)位授予單位以及所屬學(xué)科這三個方面來總結(jié)出研究現(xiàn)狀并進(jìn)行分析。研究發(fā)現(xiàn),研究高考"主科"與教學(xué)關(guān)系的碩士學(xué)位論文數(shù)量明顯多于研究高考"副科"的論文數(shù)量;高考科目與教學(xué)關(guān)系的碩士學(xué)位論文主要來自非"985工程"院校;屬于教育學(xué)門類的高考科目與教學(xué)關(guān)系的碩士學(xué)位論文占據(jù)了主導(dǎo)地位,其它學(xué)科研究該方面的碩士學(xué)位論文只有文學(xué)學(xué)科。
【作者單位】： 南昌大學(xué)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高考科目 教學(xué) 碩士學(xué)位論文
【分類號】：G643.8;G632.474
【正文快照】： 1引言高考一定程度上影響著政治、經(jīng)濟(jì)、文化,它是全民關(guān)注的社會活動。高考與教學(xué)的關(guān)系,是高考社會學(xué)中的一個實踐問題和基本理論,是我國亟需研究的一個課題。碩士研究生是我國高校培養(yǎng)的高層次人才,碩士學(xué)位論文不僅能衡量研究生的質(zhì)量,還能評價教育質(zhì)量。因此,有必要對有

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陳文平;高考科目設(shè)置改革的實踐與探索[J];教育理論與實踐;2005年20期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 張戩慧;;基于2006—2010年的我國圖書情報專業(yè)碩士論文的文獻(xiàn)計量學(xué)分析[J];農(nóng)業(yè)圖書情報學(xué)刊;2011年05期

2 馬彪;劉明巖;厲浩;;高考考試科目設(shè)置改革研究[J];教育理論與實踐;2014年14期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 汪基德;中國教育技術(shù)學(xué)科的發(fā)展與反思[D];西北師范大學(xué);2007年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 龔放;;對江蘇2008年高考新方案的質(zhì)疑和思考[J];湖北招生考試;2007年04期

2 何克抗;當(dāng)代教育技術(shù)的研究內(nèi)容與發(fā)展趨勢[J];開放教育研究;1996年01期

3 潘武玲;;美國研究生教育質(zhì)量評價中的三種主要力量[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2006年09期

4 羅鈁;;試析我國高考改革及走向[J];集美大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2006年03期

5 郭小聰;肖生福;;中西行政學(xué)研究方法論建設(shè)比較分析[J];江西社會科學(xué);2007年01期

6 田麗,周潤智;談研究生學(xué)位論文的創(chuàng)新性[J];教育科學(xué);1999年02期

7 張警鵬;鄭啟躍;;考試研究的新課題:對考試的評價[J];教育科學(xué)研究;2005年12期

8 張建偉;當(dāng)代教育技術(shù)學(xué)研究領(lǐng)域的基本架構(gòu)[J];教育研究;2002年04期

9 李玉琪;數(shù)學(xué)教育學(xué)的理論與實踐[J];課程.教材.教法;1994年02期

10 趙莉霞;;高師數(shù)學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)論文的指導(dǎo)方法[J];牡丹江大學(xué)學(xué)報;2008年03期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王道紅;學(xué)位論文質(zhì)量管理研究[D];華東師范大學(xué);2005年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張廣君;多維視野中的教學(xué)關(guān)系[J];教育研究;2003年06期

2 劉偉,李寧寧;教學(xué)關(guān)系的演變與發(fā)展趨勢[J];當(dāng)代教育論壇;2005年06期

3 王永紅;關(guān)于我國當(dāng)前師生教學(xué)關(guān)系研究的幾點困惑與思考[J];現(xiàn)代教育論叢;2005年01期

4 張君;陸利香;;優(yōu)化師生教學(xué)關(guān)系的學(xué)生應(yīng)然行為[J];南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2008年01期

5 陳曉艷;;“大課程觀”批判——課程與教學(xué)關(guān)系的再思考[J];教學(xué)與管理;2012年24期

6 陳煥章;試談教學(xué)關(guān)系中的情與知[J];上海教育科研;1989年05期

7 于珍彥;;教學(xué)關(guān)系陷于困惑的認(rèn)識誤區(qū)探索[J];中國教育學(xué)刊;1993年05期

8 胡偉平;教師個性與教學(xué)關(guān)系初探[J];浙江師大學(xué)報;1998年04期

9 董姍姍;;課程與教學(xué)關(guān)系的演變與思考[J];家教世界;2014年02期

10 馮海燕;劉濟(jì)良;;課程與教學(xué)關(guān)系探析[J];平頂山學(xué)院學(xué)報;2014年04期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 余文森;如何建立師生共同發(fā)展的教學(xué)關(guān)系[N];中國教育報;2007年

2 常州市新北區(qū)安家中心小學(xué) 楊云峰;讓學(xué)生感受估算的魅力[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2007年

3 本報記者 張樹偉;用辯證思維走好課改“平衡木”[N];中國教育報;2007年

4 中國教師報總編輯助理、編輯部主任 李炳亭;2012教師角色年[N];中國教師報;2012年

5 熊丙奇;如此“激勵”扭曲師生關(guān)系[N];中國教育報;2011年

6 董建軍 安徽省阜陽市插花中學(xué);相信學(xué)生 大膽放手[N];中國教師報;2012年

7 ;走進(jìn)“后課改”時代[N];中國教師報;2014年

8 記者 翟帆;“大材料”本科教改課題通過鑒定[N];中國教育報;2000年

  本文關(guān)鍵詞：高考科目與教學(xué)關(guān)系碩士學(xué)位論文研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：362755