本文關(guān)鍵詞：2001-2010年沈陽體育學(xué)院體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生學(xué)位論文選題分析及評價體系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文通過文獻資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談和數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對2001-2010年沈陽體育學(xué)院體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)位論文484篇進行整理和數(shù)據(jù)統(tǒng)計，分析了這些論文的選題概況、研究性質(zhì)、研究方法、研究方向與研究領(lǐng)域分布等情況，以沈陽體育學(xué)院論文現(xiàn)行的評審方案分析了評價體系建設(shè)與學(xué)位論文的選題及撰寫的關(guān)系，研究了比較完善的評價體系的重要性。本研究旨在于揭示沈陽體育學(xué)院碩士學(xué)位論文選題的可能趨勢以及論文評價體系對論文選題的影響，希望能夠給未來的體育類研究生學(xué)位選題提供一些參考，為以后有志于這方面研究的學(xué)者提供一些借鑒。 沈陽體育學(xué)院體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)位論文選題與評價現(xiàn)狀： 1.從研究性質(zhì)來看，體育教育訓(xùn)練學(xué)研究生學(xué)位論文的選題性質(zhì)以應(yīng)用性研究為主，體現(xiàn)了體育運動科研的發(fā)展與運動實踐緊密聯(lián)系的特點；然而基礎(chǔ)性研究和富有創(chuàng)新的開發(fā)性研究相對較少。 2.在研究領(lǐng)域與研究對象方面來看，在2001年到2010年這十年中，沈陽育學(xué)院體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生學(xué)位論文呈現(xiàn)出研究領(lǐng)域多樣，研究對象豐富、多層次互補、綜合性方向發(fā)展的特點。研究領(lǐng)域中，競技體育和學(xué)校體育研究占主導(dǎo)地位，關(guān)于群眾體育的研究比較少；研究對象選取范圍以國內(nèi)外優(yōu)秀運動員和大中小學(xué)生為主，這也映襯前面研究領(lǐng)域以競技體育和學(xué)校體育占主導(dǎo)的特點。 3.在寫作能力和研究方法方面，沈陽體育學(xué)院體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生學(xué)位論文在寫作過程中大多選用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法、訪談法等，，在文章寫作過程中多數(shù)研究者能根據(jù)個人論文寫作目的和寫作要求正確選取多種方法，然而在研究方法運用中也有部分學(xué)者使用不規(guī)范，數(shù)據(jù)處理不充分的情況，影響了揭示事物內(nèi)在聯(lián)系以及整體的結(jié)果。 4.根據(jù)沈陽體育學(xué)院論文評審標準及對專家進行訪談，闡述了一個比較完善的評價體系的重要性。論文選題與撰寫過程一定要參考評價體系，讓研究者在撰寫論文的過程有所依據(jù)，從而提高論文選題的科學(xué)性和實用性。 結(jié)論： 1.體育教育訓(xùn)練學(xué)研究生學(xué)位論文的選題性質(zhì)以應(yīng)用性研究為主，這些選題對體育教學(xué)和訓(xùn)練都有一定的指導(dǎo)作用，是和體育運動實踐距離最近的科研領(lǐng)域，這也體現(xiàn)了體育運動科研的發(fā)展與運動實踐緊密聯(lián)系的特點。 2、在2001年到2010年這十年中，沈陽體育學(xué)院體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生學(xué)位論文呈現(xiàn)出研究領(lǐng)域全面，研究對象豐富、多層次互補、綜合性方向發(fā)展的特點。研究領(lǐng)域中，競技體育和學(xué)校體育研究占主導(dǎo)地位，研究對象選取范圍以國內(nèi)外優(yōu)秀運動員和大中小學(xué)生為主。 3、體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生學(xué)位論文在寫作過程中普遍選用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法、訪談法等，在文章寫作過程中多數(shù)學(xué)者能根據(jù)個人論文寫作目的和寫作要求來選取多種方法，然而在研究方法運用中也有部分學(xué)者使用不規(guī)范，數(shù)據(jù)處理不充分的情況，影響了揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系。 4、沈陽體育學(xué)院體育教育訓(xùn)練學(xué)研究生學(xué)位論文評價體系是完全可以滿足論文寫作指導(dǎo)和客觀評價的要求的。根據(jù)沈陽體育學(xué)院論文評審標準及對專家進行訪談，闡述了一個比較完善的評價體系的重要性。建議： 1.鼓勵創(chuàng)新，注重選題的應(yīng)用性、時代性，創(chuàng)造條件多向開發(fā)性研究方面努力； 2.抓好教學(xué)，圍繞論文寫作開設(shè)科學(xué)系統(tǒng)的選修或必修課程； 3.作好評價，構(gòu)建科學(xué)合理的評價體系，把好學(xué)位申請與論文質(zhì)量關(guān)。
【關(guān)鍵詞】：沈陽體育學(xué)院 體育教育訓(xùn)練學(xué) 論文選題 評價體系
【學(xué)位授予單位】：沈陽體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G807.4;G643.8
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-11
• 1 前言11-14
• 1.1 選題依據(jù)11-12
• 1.2 文獻綜述12-14
• 1.2.1 體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生學(xué)位論文選題概述12
• 1.2.2 體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生學(xué)位論文評價體系12-14
• 2 研究對象與研究方法14-16
• 2.1 研究對象14
• 2.2 研究方法14-16
• 2.2.1 文獻資料法14
• 2.2.2 問卷調(diào)查法14-15
• 2.2.3 專家訪談法15
• 2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法15
• 2.2.5 邏輯分析法15-16
• 3 結(jié)果與分析16-39
• 3.1 體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生學(xué)位論文選題基本情況分析16-29
• 3.1.1 體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生學(xué)位論文總體特點分析16-17
• 3.1.2 體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生學(xué)位論文研究性質(zhì)分析17-19
• 3.1.3 體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生學(xué)位論文研究方法分析19-22
• 3.1.4 體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生學(xué)位論文選題方向分析22-26
• 3.1.5 體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生學(xué)位論文研究對象分析26-28
• 3.1.6 體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生學(xué)位論文研究領(lǐng)域分析28-29
• 3.2 體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生學(xué)位論文選題存在問題分析29-31
• 3.2.1 選題方面29-30
• 3.2.2 方法方面30-31
• 3.3 碩士學(xué)位論文評價體系的構(gòu)建及其對碩士學(xué)位論文選題的影響31-39
• 3.3.1 碩士學(xué)位論文評價標準31-34
• 3.3.2 構(gòu)建完善碩士學(xué)位論文評價體系34-36
• 3.3.3 科學(xué)評價體系對碩士研究生學(xué)位論文未來選題的可能趨勢36-39
• 4 結(jié)論39-41
• 4.1 結(jié)論39
• 4.2 建議39-41
• 參考文獻41-43
• 致謝43-44
• 作者簡介44-45
• 攻讀學(xué)位期間的學(xué)術(shù)活動情況45-46
• 附錄46-50

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：2001-2010年沈陽體育學(xué)院體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生學(xué)位論文選題分析及評價體系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：361666