本文關(guān)鍵詞：教育技術(shù)學(xué)專業(yè)碩士論文調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：文章以華東師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、西北師范大學(xué),2006屆到2009屆的79篇教育技術(shù)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文為研究樣本,綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、內(nèi)容分析法,分別從學(xué)位論文的研究方法、研究方向、研究類型和參考文獻(xiàn)四個(gè)維度分析教育技術(shù)學(xué)專業(yè)碩士論文基本現(xiàn)狀。
【作者單位】： 四川文理學(xué)院;宜賓學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育技術(shù)學(xué) 碩士學(xué)位論文 調(diào)查研究
【基金】：四川文理學(xué)院2014年度立項(xiàng)課題“高校教師教育技術(shù)應(yīng)用能力現(xiàn)狀與策略研究——以四川文理學(xué)院為例”(批準(zhǔn)文號(hào)2014R004Y)的研究成果
【分類號(hào)】：G40-057;G643.8
【正文快照】： 碩士學(xué)位論文是碩士研究生教育階段成果的重要組成部分,學(xué)位論文的水平充分體現(xiàn)了碩士生的學(xué)術(shù)造詣。當(dāng)前,我國(guó)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)的檢查和驗(yàn)收、博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的申報(bào)、研究生培養(yǎng)質(zhì)量的抽查等均以研究生的學(xué)位論文作為重要依據(jù)之一。[1]一、研究現(xiàn)狀(一)從相關(guān)專著來(lái)看近年來(lái),我

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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6 朱金娥;教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力課外拓展研究[D];南京師范大學(xué);2011年

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9 孫冬巖;高等職業(yè)師范院校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置研究[D];東北師范大學(xué);2009年

10 朱麗英;教育技術(shù)學(xué)專業(yè)師資建設(shè)的若干問題研究[D];東北師范大學(xué);2005年

  本文關(guān)鍵詞：教育技術(shù)學(xué)專業(yè)碩士論文調(diào)查研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：344599