本文關(guān)鍵詞：我國(guó)職業(yè)教育學(xué)科建設(shè)情況的定量研究——基于職教碩士學(xué)位論文的文獻(xiàn)計(jì)量與知識(shí)圖譜繪制，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：職業(yè)技術(shù)教育學(xué)碩士學(xué)位論文的選題情況能夠在一定程度上反映我國(guó)職業(yè)教育學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀。使用定量方法對(duì)中國(guó)知網(wǎng)全國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文庫(kù)收錄的2001～2010年的職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)的碩士學(xué)位論文進(jìn)行文獻(xiàn)計(jì)量分析和知識(shí)圖譜繪制,在此基礎(chǔ)上對(duì)研究主題、研究方法、研究機(jī)構(gòu)等情況進(jìn)行了分析和討論,進(jìn)而對(duì)我國(guó)職業(yè)教育學(xué)科建設(shè)提出了若干建議。
【作者單位】： 教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所;
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)教育學(xué)科建設(shè) 職業(yè)技術(shù)教育學(xué) 碩士學(xué)位論文 文獻(xiàn)計(jì)量分析 知識(shí)圖譜繪制
【分類號(hào)】：G712
【正文快照】： 一、引言職業(yè)教育學(xué)科是關(guān)于職業(yè)教育的知識(shí)的分類,這類知識(shí)隨著人們職業(yè)教育實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展和職業(yè)教育認(rèn)識(shí)活動(dòng)的深入而得以豐富,并逐漸形成體系繼而不斷發(fā)展、完善,同時(shí),在這一過程中形成了從事該類知識(shí)生產(chǎn)、傳播、再生產(chǎn)的組織及組織工作規(guī)范。從學(xué)科制度的視角來(lái)看,職業(yè)

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本文編號(hào)：343039