本文關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)者碩士學(xué)位論文中的詞串研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本研究基于國(guó)際學(xué)術(shù)英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)期刊論文子語(yǔ)料庫(kù)和中國(guó)英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)中的學(xué)習(xí)者子語(yǔ)料庫(kù),調(diào)查了我國(guó)英語(yǔ)專業(yè)碩士論文中四詞詞串的結(jié)構(gòu)和功能特征。研究發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)者在寫作中能夠正確使用大量的詞串,但是顯示出對(duì)某些詞串的過度依賴,不能充分意識(shí)到筆語(yǔ)和口語(yǔ)語(yǔ)體的差異。學(xué)習(xí)者頻繁使用一些在國(guó)際期刊論文中不經(jīng)常出現(xiàn)的詞串,但沒有或較少使用國(guó)際期刊論文中經(jīng)常出現(xiàn)的一些詞串,或者能夠使用有些詞串,但是忽略其用法限制。本研究對(duì)我國(guó)學(xué)術(shù)英語(yǔ)教學(xué)有參考價(jià)值。
【作者單位】： 河南師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 詞串 學(xué)術(shù)英語(yǔ) 學(xué)習(xí)者寫作
【基金】：2007年國(guó)家哲學(xué)社科基金項(xiàng)目“基于語(yǔ)料庫(kù)英語(yǔ)本土化研究及應(yīng)用”(編號(hào):07BYY022)階段性研究成果
【分類號(hào)】：H319
【正文快照】： 0.引言在過去的二十年中,學(xué)者對(duì)學(xué)術(shù)英語(yǔ)(Englishfor Academic Purpose,以下簡(jiǎn)稱EAP)進(jìn)行了大量的研究,且多數(shù)研究是關(guān)于學(xué)術(shù)語(yǔ)言的語(yǔ)法和詞匯特征。其中,多詞序列作為流利語(yǔ)言表達(dá)的重要組成部分,引起了學(xué)者的關(guān)注,并用不同的術(shù)語(yǔ)加以研究,如:“詞匯短語(yǔ)、固定短語(yǔ)、預(yù)制模

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本文編號(hào)：338636