發(fā)布時(shí)間：2017-04-29 20:12

  本文關(guān)鍵詞：農(nóng)科碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文評(píng)價(jià)體系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：對(duì)農(nóng)科專業(yè)學(xué)位論文評(píng)價(jià)體系研究的必要性,制定專業(yè)學(xué)位論文標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,以及農(nóng)科專業(yè)學(xué)位論文標(biāo)準(zhǔn)的基本要素和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系進(jìn)行研究,并提出進(jìn)一步保障和落實(shí)論文評(píng)價(jià)體系的建議。
【作者單位】： 南京農(nóng)業(yè)大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)科 專業(yè)學(xué)位 學(xué)位論文 評(píng)價(jià)體系
【分類(lèi)號(hào)】：G643
【正文快照】： 農(nóng)科碩士專業(yè)學(xué)位強(qiáng)調(diào)特定的職業(yè)背景,即與農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、獸醫(yī)、水產(chǎn)等涉農(nóng)行業(yè)相關(guān)聯(lián),側(cè)重于滿足這些行業(yè)需要的應(yīng)用型、復(fù)合型專門(mén)人才的培養(yǎng)。自1999年農(nóng)科設(shè)置專業(yè)學(xué)位以來(lái),經(jīng)過(guò)十多年的建設(shè),農(nóng)科專業(yè)學(xué)位的總規(guī)模已經(jīng)達(dá)到了3萬(wàn)多人,不僅規(guī)模達(dá)到了一定的擴(kuò)張,而且

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 仇國(guó)芳;工程碩士培養(yǎng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)體系[J];學(xué)位與研究生教育;2000年02期

2 李宏;劉東;肖建國(guó);陳渝;;工程碩士學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)想[J];學(xué)位與研究生教育;2007年03期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 余達(dá)淮,姚緯明,任旭華,曲永崗;工程碩士學(xué)位論文評(píng)價(jià)體系研究[J];高等工程教育研究;2004年01期

2 鄔智;王國(guó)榮;王德林;羅禮卿;;對(duì)高校工程碩士教育質(zhì)量保證體系建設(shè)的思考[J];高等工程教育研究;2006年04期

3 夏天娟;杜朝輝;吳世華;謝詠絮;;工程碩士培養(yǎng)質(zhì)量存在的問(wèn)題與對(duì)策——基于問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果的分析[J];高等工程教育研究;2009年01期

4 董改變;馬桂敏;周泉;;工程碩士專業(yè)學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施問(wèn)題調(diào)研分析[J];化工高等教育;2011年03期

5 朱建偉,左顯蘭;教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生質(zhì)量評(píng)估方案初探[J];黑龍江高教研究;2002年01期

6 吳秉江;;樹(shù)立工程碩士培養(yǎng)的科學(xué)質(zhì)量觀[J];安徽理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年04期

7 施亞玲;杜娟;;大力發(fā)展工程碩士教育的若干思考[J];華南理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年01期

8 代君;;工程碩士應(yīng)注重工程技術(shù)的培養(yǎng)[J];理工高教研究;2006年04期

9 張林林;羅堯成;孫躍東;;論全日制工程碩士學(xué)位論文質(zhì)量的保障策略[J];研究生教育研究;2011年03期

10 周文學(xué),王彩玲,劉醒君;大力培養(yǎng)適合企業(yè)發(fā)展需要的工程碩士[J];內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年01期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 董改變;我國(guó)工程碩士專業(yè)學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施狀況研究[D];華東理工大學(xué);2011年

2 臺(tái)曉鑫;基于CIPP的全日制工程碩士?jī)?nèi)部質(zhì)量保證體系研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2011年

3 上官劍;中美兩國(guó)工程碩士教育比較研究[D];湖南師范大學(xué);2005年

4 馬朝暉;基于生命周期理論的我國(guó)工程碩士專業(yè)學(xué)位教育評(píng)估研究[D];重慶大學(xué);2006年

5 王曉漫;我國(guó)高校研究生培養(yǎng)條件評(píng)估研究[D];西南大學(xué);2008年

6 王東紅;校企合作培養(yǎng)工程碩士協(xié)同發(fā)展機(jī)制研究[D];重慶大學(xué);2008年

7 劉天彪;中超聯(lián)賽俱樂(lè)部足球后備人才培養(yǎng)運(yùn)行機(jī)制的評(píng)價(jià)體系研究[D];北京體育大學(xué);2009年

8 李紅君;我國(guó)碩士研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)主體的研究[D];中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）;2010年

9 龔玉玲;影響工程碩士培養(yǎng)質(zhì)量的核心因素研究[D];中南大學(xué);2010年

10 李智;我國(guó)全日制工程碩士的培養(yǎng)模式研究[D];華南理工大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 畢家駒;;2010歐洲高等教育區(qū)[J];中國(guó)高等教育評(píng)估;2002年03期

2 周遠(yuǎn)清;把握方向 保證質(zhì)量 做好工程碩士專業(yè)學(xué)位教育工作[J];學(xué)位與研究生教育;1999年02期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 葛全勝;余思林;李寒;;基于農(nóng)科專業(yè)學(xué)位研究生教育個(gè)人需求的調(diào)查及分析[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2009年04期

2 岳國(guó)峰;陸美萍;徐珊;;促進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究生教育可持續(xù)發(fā)展的幾點(diǎn)思考[J];江蘇高教;2009年03期

3 樊東,王曉云,趙奎軍;農(nóng)科專業(yè)多樣化人才培養(yǎng)模式的研究[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2004年01期

4 徐艷麗,張建軍;新形勢(shì)下農(nóng)科畢業(yè)生就業(yè)工作的探索[J];中國(guó)農(nóng)業(yè)教育;2004年01期

5 王香萍;李傳仁;王文凱;姚安慶;王福蓮;;普通農(nóng)科專業(yè)推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與思考[J];科技信息(科學(xué)教研);2007年25期

6 蔣寶慶;對(duì)制訂農(nóng)科專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的體會(huì)[J];高等農(nóng)業(yè)教育;1986年04期

7 李保同,許祥云,丁菲,王建勝,劉曉庚;“參與式”教學(xué)模式在農(nóng)科專業(yè)教學(xué)中的實(shí)踐與思考[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2002年06期

8 陳文藝;農(nóng)科專業(yè)畢業(yè)論文的質(zhì)量管理[J];華南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年03期

9 海江波,王躍進(jìn);設(shè)置農(nóng)科專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)社會(huì)需要的推廣型人才[J];學(xué)位與研究生教育;1999年01期

10 ;中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)[J];科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理;2006年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 周延麗;;我國(guó)專業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量保障研究[A];首屆農(nóng)林院校教育管理類(lèi)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2009年

2 "新聞傳播碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置論證"課題組;鄭保衛(wèi);徐泓;雷蔚真;李玉潔;胡百精;方潔;徐金燦;任敏;張?jiān)蒲?;關(guān)于設(shè)置新聞傳播碩士專業(yè)學(xué)位的考察與論證[A];新聞學(xué)論集（第22輯）[C];2009年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 媒體評(píng)論員 沈文欽;專業(yè)學(xué)位教育慎提“去學(xué)術(shù)化”[N];中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)報(bào);2010年

2 復(fù)旦大學(xué)高等教育研究所教授 林榮日;專業(yè)學(xué)位教育:穿新鞋走老路?[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年

3 記者 李文亭　實(shí)習(xí)生 許凌峻;我省專業(yè)學(xué)位教育獲重大突破[N];江西日?qǐng)?bào);2009年

4 焦新;首次全國(guó)專業(yè)學(xué)位教育工作會(huì)議在京召開(kāi)[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

5 記者 王淑軍;我國(guó)專業(yè)學(xué)位教育發(fā)展迅速[N];人民日?qǐng)?bào);2001年

6 陸高峰 南京師范大學(xué);警惕“學(xué)術(shù)”成為高等教育“負(fù)擔(dān)”[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2010年

7 鄧伽;專家：專業(yè)學(xué)位教育應(yīng)該降低外語(yǔ)門(mén)檻[N];新華每日電訊;2006年

8 ;潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

9 東北財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院 姜欣;專業(yè)學(xué)位研究生教育的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

10 焦新;我國(guó)開(kāi)始實(shí)施EMBA專業(yè)學(xué)位教育[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 鄧光平;我國(guó)專業(yè)學(xué)位設(shè)置的政策分析[D];華中科技大學(xué);2006年

2 時(shí)花玲;教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)質(zhì)量保證體系研究[D];華東師范大學(xué);2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊香萍;我國(guó)專業(yè)學(xué)位教育發(fā)展現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略研究[D];河南師范大學(xué);2011年

2 景仙;體育管理類(lèi)碩士學(xué)位論文選題分析[D];北京體育大學(xué);2012年

3 陳雙;我國(guó)MPA專業(yè)學(xué)位論文選題分析研究[D];大連理工大學(xué);2012年

4 朱榮;專業(yè)學(xué)位教育碩士學(xué)習(xí)型組織建設(shè)研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

5 里曼曼;我國(guó)公共管理碩士專業(yè)學(xué)位教育研究[D];大連理工大學(xué);2006年

6 楊桂;教育碩士學(xué)位論文選題分析[D];陜西師范大學(xué);2012年

7 楊峰;近十年五所高師地理教育碩士學(xué)位論文選題研究[D];陜西師范大學(xué);2012年

8 張曉東;財(cái)經(jīng)類(lèi)院校MBA教育研究[D];大連理工大學(xué);2006年

9 葉引姣;我國(guó)教育碩士專業(yè)學(xué)位教育研究[D];浙江師范大學(xué);2006年

10 方德成;服務(wù)型政府視閾下我國(guó)MPA培養(yǎng)的完善研究[D];電子科技大學(xué);2009年

  本文關(guān)鍵詞：農(nóng)科碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文評(píng)價(jià)體系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號(hào)：335536