【摘要】：碩士研究生的學(xué)位論文，是其在校學(xué)習(xí)的重要學(xué)習(xí)成果之一，也是學(xué)校研究生教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。論文的研究方法使用是否科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，是影響學(xué)位論文質(zhì)量的主要因素，也是證明研究生學(xué)業(yè)是否合格的主要依據(jù)。因此，做好碩士學(xué)位論文是保證研究生教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。體育人文社會學(xué)碩士研究生在這一階段應(yīng)該熟練掌握社會科學(xué)研究方法、嚴(yán)格規(guī)范研究套路，只有這樣才能為以后踏上科研工作這條道路做好準(zhǔn)備。 目前，我國體育人文社會學(xué)碩士學(xué)位論文中也有很大部分的采用了問卷調(diào)查法（所占比例為58.5％），筆者在初步查看歷年體育人文社會學(xué)碩士學(xué)位論文時，發(fā)現(xiàn)在問卷調(diào)查法的使用過程中，卻出現(xiàn)了很多操作上的不規(guī)范、研究上的不合理現(xiàn)象，這些設(shè)計(jì)和操作上的問題，使整個研究過程和結(jié)果難以讓人信服，也使學(xué)位論文的質(zhì)量大打折扣。 為了找出學(xué)位論文中問卷調(diào)查法應(yīng)用所出現(xiàn)的問題，筆者通過中國知網(wǎng)初步檢索了2010-2012年中使用了問卷調(diào)查法的630篇學(xué)位論文，根據(jù)問卷調(diào)查法的設(shè)計(jì)和使用原則，建立編碼表對論文進(jìn)行編碼，并用統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行分析，從而找出問卷調(diào)查法在應(yīng)用時出現(xiàn)的問題，找出解決措施。 通過筆者的統(tǒng)計(jì)和分析，得出的結(jié)論如下： 首先，我國體育人文社會學(xué)碩士學(xué)位論文中也有很大部分采用了問卷調(diào)查法（本研究中所占比例為58.5％），問卷調(diào)查法的應(yīng)用情況不是很好，在使用問卷調(diào)查法的過程中也出現(xiàn)了很多問題，幾乎每一篇論文的問卷調(diào)查法的應(yīng)用都存在或多或少的不規(guī)范問題，有些問題甚至非常普遍，嚴(yán)重影響了研究方法的科學(xué)性，研究結(jié)果的準(zhǔn)確性，使論文的質(zhì)量大打折扣。 其次，在630篇論文中問卷的發(fā)放量大多數(shù)在300-500份之間，在體育人文社會學(xué)的研究中，這樣的樣本量顯得略小，不能確保研究結(jié)果的準(zhǔn)確性、合理性。 再次，通過編碼、統(tǒng)計(jì)、分析，發(fā)現(xiàn)在這630篇論文在運(yùn)用問卷調(diào)查法時出現(xiàn)的比較普遍的6個問題，分別是：問卷答案邏輯不全、問卷答案不互斥、問卷答案偏態(tài)、信度檢驗(yàn)不規(guī)范、效度檢驗(yàn)不規(guī)范、統(tǒng)計(jì)方法過于簡單。這些問題的出現(xiàn)率非常高，是體育人文社會學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文問卷調(diào)查法應(yīng)用中的比較典型問題，是影響問卷調(diào)查法應(yīng)用的重要因素。 另外，對影響這6個普遍問題出現(xiàn)的因素進(jìn)行猜測和驗(yàn)證，最后得出這樣的結(jié)論：在這6個問題上，教授和副教授不存在明顯的差異性，這說明導(dǎo)師職稱不是影響問卷調(diào)查法應(yīng)用質(zhì)量的明顯因素；不同年份的學(xué)位論文也不存在顯著地差異性，所以說，學(xué)位論文年份不是影響問卷調(diào)查法應(yīng)用質(zhì)量的明顯因素；在統(tǒng)計(jì)方法運(yùn)用上，學(xué)校單位分類有明顯的差異性，綜合性大學(xué)中復(fù)雜統(tǒng)計(jì)方法的運(yùn)用率更高，說明學(xué)校單位分類在一定程度上是影響問卷調(diào)查法應(yīng)用質(zhì)量的因素，其中綜合類大學(xué)要比獨(dú)立型體育院校和綜合類大學(xué)體育學(xué)院好一些。 最后，導(dǎo)致這些問題出現(xiàn)的原因主要是研究者對問卷調(diào)查法的設(shè)計(jì)原則掌握不足、操作過程不規(guī)范、統(tǒng)計(jì)學(xué)知識有所欠缺。
【學(xué)位授予單位】：上海體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G643;G80-05

【參考文獻(xiàn)】

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