本文關(guān)鍵詞：工程地質(zhì)學(xué)論文，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

網(wǎng)友1793540367近日為您收集整理了關(guān)于工程地質(zhì)學(xué)論文隧道工程地質(zhì)論文的文檔，希望對您的工作和學(xué)習(xí)有所幫助。以下是文檔介紹：工程地質(zhì)學(xué)論文隧道工程地質(zhì)論文淺析工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)改革摘要:“工程地質(zhì)學(xué)”作為土木工程專業(yè)課程體系的一門專業(yè)基礎(chǔ)課,是該培養(yǎng)體系中較早開設(shè)的課程。為了使土木工程專業(yè)人才能盡快地適應(yīng)工作,在教學(xué)中應(yīng)和當(dāng)前我國注冊工程師制度的要求相結(jié)合進(jìn)行培養(yǎng),其考核方式、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等也應(yīng)作相應(yīng)改革,首先應(yīng)注重能力培養(yǎng),尤其是工程師素質(zhì)的培養(yǎng);其次是教學(xué)內(nèi)容要更新,既要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的講授,還應(yīng)著眼相關(guān)專業(yè)規(guī)范和政策法規(guī)的傳輸,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段結(jié)合新的教學(xué)方法,才能取得滿意的效果。關(guān)鍵詞:土木工程專業(yè);工程地質(zhì)學(xué);注冊土木工程師(巖土);教學(xué)改革在土木工程專業(yè)培養(yǎng)體系中,“工程地質(zhì)學(xué)”是一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。該課程是以地質(zhì)領(lǐng)域的基本知識為背景,既系統(tǒng)介紹了巖石、土及地下水的基本知識,也研究了不良地質(zhì)作用、巖土工程勘察等實(shí)踐性較強(qiáng)的內(nèi)容。由于實(shí)踐性太強(qiáng),學(xué)生普遍認(rèn)為很多內(nèi)容難以理解,因此,必須改變常規(guī)的教學(xué)方法,教學(xué)改革迫在眉睫。下面談?wù)劰P者在教學(xué)中的一些想法及實(shí)踐,旨在更好地促進(jìn)“工程地質(zhì)學(xué)課程”的教學(xué)和土木人才的培養(yǎng)。一、工程地質(zhì)學(xué)課程的內(nèi)容、特點(diǎn)及難點(diǎn)“工程地質(zhì)學(xué)”是一門專業(yè)基礎(chǔ)課,教學(xué)目標(biāo)是研究礦物性質(zhì)、地質(zhì)構(gòu)造和巖土工程性質(zhì)及其在自然或人類活動影響下的變化,培養(yǎng)學(xué)生閱讀地質(zhì)資料、查明和分析工程地質(zhì)條件和解決工程地質(zhì)問題的能力,為后續(xù)的“土力學(xué)”、“巖體力學(xué)”、“基礎(chǔ)工程學(xué)”等專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),實(shí)際以培養(yǎng)工程地質(zhì)勘查人才為目標(biāo)�！肮こ痰刭|(zhì)學(xué)”課程有如下特點(diǎn):(1)內(nèi)容多,知識面廣。僅就土木工程專業(yè)而言,工程地質(zhì)學(xué)主要講授的內(nèi)容包括巖石、土的成因,礦物性質(zhì)及其鑒別,地質(zhì)構(gòu)造、地質(zhì)圖及其識別鑒定,地下水,不良地質(zhì)作用,工程地質(zhì)勘查等。內(nèi)容涉及普通地質(zhì)學(xué)、地形地貌學(xué)、巖石礦物學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)、工程地質(zhì)問題和工程勘察技術(shù)等方面。(2)理論系統(tǒng),概念廣�！肮こ痰刭|(zhì)學(xué)”目前已形成了不同的分支學(xué)科,包括巖土工程地質(zhì)、信息工程地質(zhì)和環(huán)境工程地質(zhì)等。各個學(xué)科都有其區(qū)域的專業(yè)概念做支撐,在工程地質(zhì)學(xué)這門濃縮的課程中都能充分地展現(xiàn)出來。(3)內(nèi)容抽象,實(shí)踐性強(qiáng)。地質(zhì)學(xué)本身就是一門博大精深的科學(xué),一些地質(zhì)術(shù)語比較抽象,直接理解起來有一定難度。例如揭示地層或者地質(zhì)構(gòu)造的規(guī)律特征,就需要相當(dāng)?shù)膶?shí)踐才能建立起感性認(rèn)識,才能理解教材上的內(nèi)容,這對于本科學(xué)生來說很難,需要通過大量的實(shí)驗實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的途徑才能解決,而現(xiàn)在的課程教學(xué)實(shí)踐很難達(dá)到教學(xué)需求。目前,工程地質(zhì)教學(xué)的最大難題是學(xué)生工程地質(zhì)學(xué)的知識背景不足。工程地質(zhì)學(xué)課程涉及眾多學(xué)科領(lǐng)域的知識,從專業(yè)學(xué)習(xí)的角度看,開設(shè)這門課程應(yīng)有先期的理論課程做鋪墊,才能保證正常教學(xué)任務(wù)的順利完成。如果先期開設(shè)“普通地質(zhì)學(xué)”、“巖石學(xué)”、“礦物學(xué)”、“構(gòu)造地質(zhì)學(xué)”、“水文地質(zhì)學(xué)”、“鉆探技術(shù)學(xué)”等課程,使學(xué)生具備學(xué)習(xí)“工程地質(zhì)學(xué)”的基礎(chǔ),教師教授這門課程才能循序漸進(jìn)地正常進(jìn)行。而土木工程專業(yè)往往在大二就開設(shè)“工程地質(zhì)學(xué)”,是最早開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一,缺乏地質(zhì)學(xué)方面的基礎(chǔ)知識背景,學(xué)生很難理解課程中出現(xiàn)的內(nèi)容,在一定程度上挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時,學(xué)生也缺乏工程知識的概念,這更加大了其學(xué)習(xí)“工程地質(zhì)學(xué)”的難度。另外一個難題就是重視程度不夠�！肮こ痰刭|(zhì)學(xué)”在土木工程專業(yè)中一般作為專業(yè)基礎(chǔ)理論課程,且考核方式多為考查。教學(xué)中往往不易引起師生的足夠重視。原因是:(1)對“工程地質(zhì)學(xué)”在土木工程中的重要性認(rèn)識不足。認(rèn)為工程地質(zhì)學(xué)不是土木工程專業(yè)的主要專業(yè)課程,在專業(yè)中的作用不大。(2)土木工程專業(yè)課程多,方向多,安排上難以取舍。(3)認(rèn)為以后從事工程地質(zhì)工作的可能性不大。(4)有偏見,認(rèn)為從事工程地質(zhì)是艱苦的差事,思想上不愿意接受這些內(nèi)容。(5)工程地質(zhì)學(xué)內(nèi)容都是在生活中或多或少能接觸到的知識,學(xué)生認(rèn)為不是什么高深知識和精尖技術(shù),思想上輕視。所有這些原因共同導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)不主動,老師教學(xué)不積極,教學(xué)效果差的結(jié)果。二、注冊工程師工作內(nèi)容和工程地質(zhì)課程體系的關(guān)聯(lián)程度“工程地質(zhì)學(xué)”教學(xué)的目的是為了讓學(xué)生走上工作崗位,掌握必要的知識以解決工程中的實(shí)際問題。取得注冊土木工程師(巖土)資格則是許多土木工程專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)。注冊土木工程師(巖土)是指取得《中華人民共和國注冊土木工程師(巖土)執(zhí)業(yè)資格證書》和《中華人民共和國注冊土木工程師(巖土)執(zhí)業(yè)資格注冊證書》,從事巖土工程工作的專業(yè)技術(shù)人員。1998年6月全國注冊工程師管理委員會公布成立了“全國注冊巖土工程師考題設(shè)計與評分專家組”。拉開了我國推行注冊土木工程師(巖土)的序幕,是繼注冊建筑師制度和注冊結(jié)構(gòu)工程師制度后的又一舉措。2002年4月,人事部、建設(shè)部下發(fā)了相關(guān)文件,決定在我國實(shí)行注冊土木工程師(巖土)執(zhí)業(yè)資格制度。這就說明有相當(dāng)一部分學(xué)生必須在自身努力下取得相應(yīng)的資格并且將來必須按照注冊工程師的要求進(jìn)行工作,下面以注冊土木工程師(巖土)執(zhí)業(yè)資格考試的專業(yè)要求來探討工程地質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容。按照2006年10月確定的最新大綱內(nèi)容,結(jié)合“工程地質(zhì)學(xué)”的教學(xué)大綱,注冊土木工程師(巖土)執(zhí)業(yè)考試內(nèi)容11項中有3項和工程地質(zhì)學(xué)密切相關(guān),分別為巖土工程勘察,特殊條件下的巖土工程及巖土工程檢測和監(jiān)測,其它大多數(shù)內(nèi)容也需要用到工程地質(zhì)學(xué)中巖土的性質(zhì)、檢測,地下水的性質(zhì)等知識,所以說工程地質(zhì)學(xué)是學(xué)生以后工作會用到的主要知識來源。但是,注冊工程師(巖土)規(guī)定的內(nèi)容和工程地質(zhì)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容又有所不同,現(xiàn)就巖土工程勘察,特殊條件下的巖土工程為例詳細(xì)闡述如下。注冊土木工程師(巖土)的巖土工程勘察一般包括勘察布置、巖土分類和鑒定,工程地質(zhì)測繪和調(diào)查、勘探與取樣,室內(nèi)試驗與原位測試,地下水四個方面。這些內(nèi)容依據(jù)的規(guī)范有《巖土工程勘察規(guī)范》(GB50021-2001),《公路工程地質(zhì)勘察規(guī)范》(JTJ064-1998),《港口工程地質(zhì)勘察規(guī)范》(JTJ240-1997),《水利水電工程地質(zhì)勘察規(guī)范》(GB50287-1999),《鐵路工程地質(zhì)勘察規(guī)范》(TB100212-2007),《鐵路工程特殊巖土工程勘察規(guī)程》(TB10038-2001),《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范》(GB50007-2002),《工程巖體分級標(biāo)準(zhǔn)》(GB50218-1994),《原狀土取樣技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》(JGJ89-1992),《建筑工程地質(zhì)鉆探技術(shù)規(guī)程》(JGJ87-1992),《土工試驗方法標(biāo)準(zhǔn)》(GB/T50123-1999),《工程巖體試驗方法標(biāo)準(zhǔn)》(GB/T50266-1999)等十幾本規(guī)范規(guī)程,涵蓋了建筑工程、公路、鐵路、水利水電等行業(yè),內(nèi)容寬泛而且規(guī)定精細(xì),可操作性強(qiáng)�！肮こ痰刭|(zhì)學(xué)”課程在介紹完巖土的基本性質(zhì)后就涉及到上述內(nèi)容,主要從巖土工程性質(zhì)分類,地下水,原位測試,工程地質(zhì)勘察幾個角度予以闡述。內(nèi)容覆蓋面還基本夠用,但是內(nèi)容僅僅偏向于基本理論和現(xiàn)象介紹,讓學(xué)生感覺不到實(shí)際應(yīng)用,因此學(xué)習(xí)積極性不高。注冊土木工程師(巖土)的特殊條件下的巖土工程包括自然不良地質(zhì)作用:巖溶土洞、滑坡崩坍、泥石流等;人工造成的不良地質(zhì)現(xiàn)象:采空區(qū)、地面沉降、地裂縫等;特殊土的工程地質(zhì)

12>

  本文關(guān)鍵詞：工程地質(zhì)學(xué)論文，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。