本文關(guān)鍵詞：海洋化學(xué)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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海洋化學(xué)資源
課 題 6-1 海洋化學(xué)資源
內(nèi) 容標(biāo)  準(zhǔn) 理解水對(duì)生命活動(dòng)的重大意義，認(rèn)識(shí)水是寶貴的自然資源，形成保護(hù)水資源 和節(jié)約用水的意識(shí)。
了解我國(guó)能源與資源短缺的國(guó)情，認(rèn)識(shí)資源綜合 利用和新能源開(kāi)發(fā)的重要意義。
教學(xué)目標(biāo)  知識(shí)與能力 1、知道海洋蘊(yùn)藏著豐富資源；能說(shuō)出海洋包括哪些 資源；
2、了解海水及海底所蘊(yùn)藏的主要物質(zhì)。
 過(guò)程與方法 了解海水淡化的方法－－蒸餾法、結(jié)晶法、膜法
 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)海洋資源的開(kāi)發(fā)對(duì)人類(lèi)進(jìn)步的重要作用。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析教法及學(xué)法 重點(diǎn)：了解海洋資源及其開(kāi)發(fā)和利用的價(jià)值。
難點(diǎn)：海水提鎂的方法
教法及學(xué)法：這部分知識(shí)主要為介紹性知識(shí)，學(xué)生可以通過(guò)自主學(xué)習(xí)、小組合作完成，因此本節(jié)課主要以小組合作、自學(xué)討論為主，教師加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
課前準(zhǔn)備 多媒體、蒸餾操作的實(shí)驗(yàn)儀器
板書(shū)設(shè)計(jì) 6-1 海洋化學(xué)資源
一、海洋資源
海洋資源分為化學(xué)資源、礦產(chǎn)資源、動(dòng)力資源、生物資源等
二、海水中的物質(zhì)
1海水提鎂
2 主要反應(yīng)
三、海底礦物
四、海水淡化
1蒸餾法
2多級(jí)閃急蒸餾法
3結(jié) 晶法、膜法
課后反思 

教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入 ：海水里都有哪些物質(zhì)呢？
學(xué)生踴躍回答，教師一一記錄

一、自主學(xué)習(xí)：
學(xué)習(xí)任務(wù)一：認(rèn)識(shí)海水中的物質(zhì)。
學(xué)生活動(dòng)1：閱讀課本P2~3，，
交流和總結(jié)：
1、海水中溶解的鹽占______％，其中已發(fā)現(xiàn)的化學(xué)元素有80多種，其中______、______、_______、_______較多。
2、利用海水制取鎂的反應(yīng)原理是：
海水或鹵水         _________          _________           ____________3、有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式有：
_____________________ _________； __________________________________；
____________________________ ________。
學(xué)習(xí)任務(wù)二：了解海底礦物。
學(xué)生活動(dòng)2:閱讀課本P3～5,
交流和總結(jié)：
1、海底有哪些礦產(chǎn)資源？___________________________________________ ____
2、可燃冰是怎樣形成的？有哪些優(yōu)點(diǎn)？
____________________________________________________________________
3、討論：海底礦物是人類(lèi)的共同財(cái)富，我們?cè)鯓涌茖W(xué)合理地開(kāi)發(fā)海底礦物？
學(xué)習(xí)任務(wù)三：探究海水淡化的方法。
1提出問(wèn)題：威海著名的旅游圣地劉公島上每天需用的數(shù)千噸淡水都是利用海水淡化得到的，用什么方法可以將海水淡化呢？
2建立假設(shè)：蒸餾或其他方法
3搜  集證據(jù)：1、組裝儀器、檢查氣密性。
           2、加入約5mL海水，加熱。
           3、取少量冷凝水滴入AgNO3溶液觀察。
4獲得結(jié)論：蒸餾是海水淡化的一種方法。目前世界上普遍采用的是蒸餾法的“___________________”。
5反思交流評(píng)價(jià)：
①為使蒸餾效果更好，你認(rèn)為應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置做哪些改進(jìn)？
②還有什么淡化海水的方法？

二、診斷評(píng)價(jià)：
1、廣泛應(yīng)用于火箭、導(dǎo)彈和飛機(jī)制造業(yè)的金屬鎂可以從海水中提取，鎂屬于（ ）
A、礦產(chǎn)資源     B、動(dòng)力資源     C、化學(xué)資源   D、生物資源
2、 下列操作不能用來(lái)淡化 海水的是（     ）
A、過(guò)濾     B、使海水結(jié)冰脫鹽   C、加熱蒸餾   D、多級(jí)閃急蒸餾
3、為了區(qū)別海水和淡水，可分別加入下列試劑中的（   ）
A、澄清石灰水   B、硝酸銀溶液    C、酚酞試液   D、石蕊試液
4、關(guān)于“可燃冰”的說(shuō)法正確的是（   ）
A、“可燃冰”是純凈物   B、“可燃冰”能燃燒，所以水也能燃燒
C、“可燃冰”燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘?jiān)驈U棄物
D、“可燃冰”就是天然氣冷卻后得到的固體。
5、根據(jù)教材中的實(shí)驗(yàn)填空：
⑴除去海水中的鹽而得到淡水，最常用的方法是___________法。
⑵怎樣檢查實(shí)驗(yàn)中裝置的氣密性？
______________________________________________________
⑶加熱時(shí)，試管中的海水不能超過(guò)試管容積的_______。給海水加熱觀察到的現(xiàn)象是_______________________________________
⑷往得到的冷凝水中滴加AgNO3溶液，觀察到的現(xiàn)象是_____________________ _，由此得到的結(jié)論是__________________________________________________。
⑸為使水蒸氣的冷凝效果更好，你認(rèn)為應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置做哪些改進(jìn)？（舉一例）
________________________________________________________________________
6、根據(jù)P2圖示計(jì)算后回答：若要提取3.69噸鎂，至少 需海水多少?lài)崳?bR> 

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