本文關(guān)鍵詞：體育專業(yè)教育學(xué)碩士學(xué)位論文評價指標(biāo)體系探討

  更多相關(guān)文章： 體育專業(yè) 教育學(xué)碩士 學(xué)位論文 評價體系

【摘要】：在正確認(rèn)識教育學(xué)碩士學(xué)位的本質(zhì)和特點的基礎(chǔ)上,運用特爾斐法、層次分析法、模糊綜合評價法等制定了體育專業(yè)教育碩士學(xué)位論文評價指標(biāo)體系及標(biāo)準(zhǔn),并進行個案分析檢驗。
【作者單位】： 山東理工大學(xué)體育學(xué)院 南京師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 體育專業(yè) 教育學(xué)碩士 學(xué)位論文 評價體系
【基金】：“江蘇省研究生培養(yǎng)創(chuàng)新工程”立項課題
【分類號】：G807.4
【正文快照】： 學(xué)位論文是研究生教育的重要組成部分,對學(xué)位論文的評價在整個教育評價過程中占有重要的地位。建立科學(xué)、有效的評價指標(biāo)體系對教育學(xué)碩士研究生的培養(yǎng)具有指導(dǎo)作用,對研究生的論文寫作具有導(dǎo)向作用,同時對學(xué)位論文評審具有借鑒作用,進而對學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量具有積極的推動

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 余達淮,姚緯明,任旭華,曲永崗;工程碩士學(xué)位論文評價體系研究[J];高等工程教育研究;2004年01期

2 吳家國;教育碩士專業(yè)學(xué)位的性質(zhì)、特點和意義[J];學(xué)位與研究生教育;2001年11期

3 何英惠;教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)目標(biāo)的定位思考[J];中國高教研究;2003年11期

4 邱庚香,龔姚騰,王俊;碩士學(xué)位論文評價方法的探索與實踐[J];中國高教研究;2004年03期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 祁婧;李金山;趙凱博;;農(nóng)業(yè)高校工程碩士學(xué)位論文質(zhì)量評價體系的構(gòu)建[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2011年06期

2 徐今雅;;日本“教師專業(yè)研究生院”制度研究——以兵庫教育大學(xué)為例[J];比較教育研究;2007年06期

3 倪受文;;教育碩士課程設(shè)置現(xiàn)存問題研究[J];成都教育學(xué)院學(xué)報;2006年12期

4 舒曉燕;;澳大利亞教育碩士培養(yǎng)模式及其對我國的啟示——以莫納西大學(xué)為例[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2008年10期

5 蔡文峰;;對教育碩士培養(yǎng)中的五個問題的分析[J];池州師專學(xué)報;2007年03期

6 陳宏;滕穎;;EMBA學(xué)位論文的指導(dǎo)與創(chuàng)新問題研究[J];電子科技大學(xué)學(xué)報(社科版);2006年S1期

7 孫瑜;羅兆祥;;從專業(yè)學(xué)位教育看學(xué)科建設(shè)的問題[J];法制與社會;2009年15期

8 劉琳;;研究生學(xué)位論文盲審制度的思考與實踐[J];成功(教育);2011年10期

9 劉宇賢;;關(guān)于教育碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置原則的幾點思考[J];當(dāng)代教育論壇(教學(xué)研究);2011年11期

10 王秀珍;張之佐;;碩士學(xué)位論文評審制度芻議[J];淮海工學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2007年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 莫美蘭;梁國明;林長春;;香港科學(xué)教育專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)[A];第五屆全國科學(xué)教育專業(yè)與學(xué)科建設(shè)研討會會議論文集[C];2009年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 時花玲;教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)質(zhì)量保證體系研究[D];華東師范大學(xué);2008年

2 李世謳;教育碩士課程體系構(gòu)建研究[D];西南大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 董改變;我國工程碩士專業(yè)學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)的實施狀況研究[D];華東理工大學(xué);2011年

2 何東明;非全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)管理創(chuàng)新研究[D];湖南大學(xué);2009年

3 周其國;教育管理方向教育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)與課程變革研究[D];江西師范大學(xué);2003年

4 龍?zhí)m;教育碩士（數(shù)學(xué)教育）課程的國際比較與啟示[D];西南師范大學(xué);2003年

5 孫永興;教育碩士專業(yè)學(xué)位質(zhì)量保障研究[D];華南師范大學(xué);2004年

6 李發(fā)軍;《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程在教育碩士培養(yǎng)中的地位和作用研究[D];西北師范大學(xué);2004年

7 林云;中美教育學(xué)碩士研究生課程設(shè)置比較研究[D];中南大學(xué);2003年

8 上官劍;中美兩國工程碩士教育比較研究[D];湖南師范大學(xué);2005年

9 賀中元;美國教育碩士課程研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

10 祁保華;工程碩士研究生教育質(zhì)量保障體系研究[D];河海大學(xué);2006年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 仇國芳;工程碩士培養(yǎng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與評價體系[J];學(xué)位與研究生教育;2000年02期

2 周曉婭,康飛宇,高述珉;對清華大學(xué)42篇工程碩士論文的評價與分析[J];學(xué)位與研究生教育;2001年05期

3 周遠清;堅持“發(fā)展 改革 提高”的思路 使學(xué)位與研究生教育體系不斷適應(yīng)社會需要[J];學(xué)位與研究生教育;2001年Z2期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張R，

本文編號：1008281