本文關鍵詞：我國英語學習策略研究22年回顧與反思——對13種外語類核心期刊1994—2015年的統(tǒng)計分析

  更多相關文章： 學習策略 策略研究 回顧與反思

【摘要】：對13種外語類核心期刊1994—2015年發(fā)表的297篇英語學習策略文章做了統(tǒng)計分析,依據(jù)統(tǒng)計結果研究國內英語學習策略研究趨勢、內容和方法上的變化。統(tǒng)計結果顯示我國英語學習策略研究在上個世紀末屬于研究的初期階段,本世紀最初10年屬于研究的高峰階段,最近幾年對英語學習策略研究呈現(xiàn)下降趨勢。研究方法從最初的非實證研究占主導地位發(fā)展到實證研究占主導地位。我國英語學習策略研究不足之處是定性和定量相結合的研究還很缺乏,同時還存在重復研究現(xiàn)象。此外,對英語學習策略培訓有效性有待進一步深入研究。
【作者單位】： 北京物資學院外語學院;
【關鍵詞】： 學習策略 策略研究 回顧與反思
【分類號】：H319
【正文快照】： 20世紀80年代以來,國外語言學習策略研究的快速發(fā)展激發(fā)了國內學者對英語學習策略研究的興趣。王立非、文秋芳對國內英語學習策略培訓與研究進行了總結[1],鄭玉榮分析了我國英語學習策略研究的成就與不足[2],前者的研究距今已超過10年,后者的文獻檢索也只截止到2009年。鑒于國

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馬寧;羅仁家;劉江燕;;英語閱讀學習與訓練中詞匯處理策略調查研究[J];外國語文;2015年02期

2 馮蘭;;元認知策略與聽力理解能力培養(yǎng)的相關性研究[J];外國語文;2014年03期

3 路文軍;;英語寫作教學中元認知策略培訓的實證研究[J];外國語言文學;2014年01期

4 張正厚;譚霞;呂磊;;國內外學習策略與英語成績關聯(lián)性研究的元分析[J];外語與外語教學;2013年05期

5 沈翠萍;;國內外二語學習策略培訓研究述評(1990-2012)[J];外語界;2012年06期

6 周大軍;田少華;;中國英語學習者觀念與策略的相關性研究[J];外語教學;2012年04期

7 董連忠;;顯性與隱性閱讀策略訓練在大學英語教學中的應用探析[J];山東外語教學;2012年01期

8 肖武云;;元認知策略培訓提高學生英語寫作水平的實證研究[J];外國語文;2011年05期

9 鄭玉榮;;中國英語學習策略研究綜述:成就與不足——基于13種外語類核心期刊10年(2000-2009)的統(tǒng)計分析[J];外語界;2011年03期

10 呂紅艷;;非英語專業(yè)大學生英語口語焦慮與口語學習策略的相關性[J];外語研究;2010年05期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 傅敏;;高職聾生閱讀心理結構分析及閱讀教學建議[J];現(xiàn)代語文(學術綜合版);2016年06期

2 路文軍;;我國英語學習策略研究22年回顧與反思——對13種外語類核心期刊1994—2015年的統(tǒng)計分析[J];安徽農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版);2016年03期

3 賴清燕;黃夢琪;;英語學習策略研究的調查與分析——基于CSSCI語言學外語類期刊最近10年的信息研究[J];黑龍江教育學院學報;2016年03期

4 徐錦芬;聶睿;;我國重點院校新生英語能力綜合調查與分析——以2014級新生為例[J];外語界;2016年01期

5 楊琴;;地方理工科院校外語學習策略影響因素探析[J];吉林省教育學院學報;2016年02期

6 黃敏;宋云霞;;英語學習策略中的主動性行為選擇研究[J];齊齊哈爾師范高等專科學校學報;2016年01期

7 王柔化;;元認知策略與研究生英語自主學習能力培養(yǎng)論述[J];科技展望;2015年26期

8 陳曉蘭;;信息時代不同起點高職學生英語學習策略差異研究[J];韶關學院學報;2016年01期

9 李穎;;基于元認知策略培訓的高中英語寫作實證研究[J];教師博覽(科研版);2015年12期

10 楊圖雅;陳高娃;高平;;元認知策略在本科英語專業(yè)蒙授生英語學習中的訓練研究[J];英語教師;2015年23期

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 高黎;陳唐艷;曾潔;;學習策略培訓對學習者元認知水平影響的歷時研究[J];外語界;2012年01期

2 沈翠萍;宋頡;;開放教育成人英語口語學習策略培訓有效性研究[J];中國遠程教育;2011年08期

3 鄭玉榮;;中國英語學習策略研究綜述:成就與不足——基于13種外語類核心期刊10年(2000-2009)的統(tǒng)計分析[J];外語界;2011年03期

4 劉文宇;高榮濤;;元認知策略培訓對中國學生英語寫作影響的元分析研究[J];外語教學;2011年02期

5 肖武云;王曉萍;曹群英;;培訓元認知策略 提高學習自主性和學習成績——實證研究[J];外語學刊;2011年02期

6 張輝華;王輝;;個體情緒智力與工作場所績效關系的元分析[J];心理學報;2011年02期

7 徐錦芬;寇金南;;大學英語課堂小組互動策略培訓實驗研究[J];外語教學與研究;2011年01期

8 馬剛;王娟;;以策略訓練為基礎的大學英語教學實踐研究[J];外語教學;2010年01期

9 姜向東;高嵩;;成功EFL學習者閱讀策略調查[J];山東外語教學;2009年06期

10 曾祥敏;;訓練課外閱讀元認知策略 提高英語專業(yè)學生閱讀能力[J];解放軍外國語學院學報;2009年06期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張慧清;英語學習策略探討[J];湖南商學院學報;2001年02期

2 葉秀蘭,金蘇揚,黎炳嬌;理工科學生在英語學習策略上的差異[J];華南理工大學學報(社會科學版);2002年04期

3 王一民;試評《大學英語學習策略》[J];西南農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版);2003年03期

4 周曉群;英語學習策略在教學中的培養(yǎng)[J];職教論壇;2004年35期

5 魯吉;普通高校非英語專業(yè)本科生的英語學習策略研究[J];山東外語教學;2004年06期

6 曹群;對中學英語學習策略的探索[J];牡丹江教育學院學報;2004年02期

7 李傳彬;高等職業(yè)院校學生英語學習策略的培養(yǎng)[J];無錫商業(yè)職業(yè)技術學院學報;2005年02期

8 張琦,安曉燦,張亞紅;大學生英語學習策略的調查與分析[J];長春工程學院學報(社會科學版);2005年02期

9 周曉玲;張燕;;高校應重視非英語專業(yè)大學生英語學習策略的培養(yǎng)[J];高教論壇;2005年06期

10 賀林茂,肖學農(nóng);從大一新生英語學習策略的調查看大中學英語教學的銜接[J];江西教育科研;2005年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蘇元平;;培養(yǎng)學生運用英語學習策略[A];福建省外國語文學會2001年年會論文集[C];2001年

2 胡鄭輝;;關于“英語學習策略”的策略[A];福建省外國語文學會2003年會暨學術研討會論文集[C];2003年

3 沈小娟;;小學英語學習策略的調查與思考[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（英語專輯）[C];2006年

4 徐爽;;非英語專業(yè)大學生英語學習策略測量研究[A];貴州省外語學會2013年語言與教學研討會論文集[C];2013年

5 封淑一;;從生態(tài)課堂文化角度探究小學生英語學習策略[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（重慶卷）[C];2010年

6 答會明;;英語學習策略量表在非英語專業(yè)大學生中的測量報告[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

7 鄭家青;方義桂;陳巍;;高中生英語學習策略與學習成績的相關研究[A];第十一屆全國心理學學術會議論文摘要集[C];2007年

8 馬程;;英語學習策略研究綜述[A];語言與文化研究（第十二輯）[C];2013年

9 李朝紅;張紋禎;;大學生綜合素質教育機制的探討——大學生英語學習策略及思辨能力的培養(yǎng)[A];新規(guī)劃·新視野·新發(fā)展——天津市社會科學界第七屆學術年會優(yōu)秀論文集《天津學術文庫》（中）[C];2011年

10 王薇;;How to Learn English?——小學生英語學習策略和方法的現(xiàn)狀分析[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（英語專輯）[C];2006年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 渤海石油職業(yè)學院 高秀麗邋戴猛強;培養(yǎng)英語學習策略 提高課堂教學質量[N];中國教育報;2008年

2 山東省肥城三中 朱敏;高中英語學習策略[N];學知報;2011年

3 新鄉(xiāng)市第二十八中學 秦銀鳳;如何培養(yǎng)農(nóng)村中學生英語學習[N];新鄉(xiāng)日報;2010年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 謝靜月;朝鮮族小學生英語學習策略使用及培養(yǎng)對策研究[D];延邊大學;2015年

2 張萍;安寧實驗學校學生英語學習策略使用現(xiàn)狀分析及干預研究[D];云南師范大學;2015年

3 孫玉慧;喀什師范學院英語專業(yè)漢維大學生英語學習策略對比研究[D];華中師范大學;2015年

4 鄭家青;小學六年級學生英語學習策略調查與干預研究[D];杭州師范大學;2015年

5 孟保林;高二學生英語學習策略的調查研究[D];河南師范大學;2015年

6 袁婷婷;形成性評價對高中生英語學習策略的影響研究[D];延安大學;2015年

7 黃俊麗;中學生的英語學習策略和成績之間的相關性研究[D];青海師范大學;2015年

8 劉婧;初中生英語學習策略與成績的相關性研究[D];華中師范大學;2015年

9 胡德剛;中職生英語學習策略的調查研究[D];上海師范大學;2008年

10 鄧瑩華;初中學生英語學習策略的應用研究[D];華東師范大學;2008年

，

本文編號：959033