發(fā)布時(shí)間：2016-08-08 04:04

  本文關(guān)鍵詞：愛心故事，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

小學(xué)生愛心故事

時(shí)間:2014-03-10 17:25來源: 作者:

篇一：小學(xué)生愛心故事

星期天，我和媽媽要到新街口新華書店去買書。下地鐵后，我們順著地下通道走著，突然前面隱約傳來了悠揚(yáng)的笛聲，我很好奇，便向著笛聲走去，發(fā)現(xiàn)是一名年輕的大哥哥在吹笛子，只見他的頭發(fā)干凈而整齊，下巴上有一撮胡子，上身穿著一件深色夾克，微閉著眼睛，很投入的在吹笛子。悅耳動(dòng)聽的笛聲，在過道里回蕩，聲音很優(yōu)美，真是天籟之音呀。我覺得他是一個(gè)藝術(shù)學(xué)院的大學(xué)生。許多人都被笛聲所陶醉，紛紛駐足傾聽，不時(shí)有人往他前面的盤子里丟錢，他很有禮貌地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也不禁從口袋里拿出了錢給他，他也對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭表示感謝。 　
　　
我不禁想，他不像普通的乞丐，身上有一股藝術(shù)家的氣質(zhì)，但是為什么要在街頭吹笛子呢？難道是他的親人生病了，而且危在旦夕，急需一大筆錢，而他的家里又很窮，一時(shí)半會(huì)兒籌不到那么多錢，所以出來靠吹笛子賺錢？ 　
　　
難道是自己有弟弟妹妹在上學(xué)，自己又要上大學(xué)，為了不增加家里的負(fù)擔(dān)，所以出來賣藝？ 　
　　
難道他家里并不缺錢花，只是出來感受一下賣藝人的感覺？　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
　　
難道他的父母都死了，是個(gè)孤兒，在福利院里長(zhǎng)大，上了大學(xué)之后，利用課余時(shí)間出來賣藝，把賣藝的錢給福利院，報(bào)答他們，好救助更多的孤兒。 　
　　
還是他想找一個(gè)知音，一個(gè)懂自己笛聲的人做朋友？還是想把賺的這些錢全給希望小學(xué)，讓更多的孩子能夠上學(xué)？還是…… 　
　　
我腦子里一下出現(xiàn)了許多的疑問，都不能被解開，像熱鍋上的螞蟻一樣，恨不得上前去打斷他的笛聲，問個(gè)究竟，但媽媽阻止了我說：“不要去打斷他。” 　
　　
我們從地下通道出來后，那位大哥哥吹的笛聲還一直在我的腦海里回蕩，我看著身邊來來往往的行人，心想：不知道有多少人是他的知音啊，不管他的目的是什么，我都獻(xiàn)了一份愛心。 　


篇二：小學(xué)生愛心故事

“我們也應(yīng)該為地震災(zāi)區(qū)兒童獻(xiàn)上一份愛心！”閬中古城一批網(wǎng)友最近發(fā)出了倡議。6月23日，閬中網(wǎng)友捐出愛心款，買上牛奶、餅干、糖果等物品，為災(zāi)區(qū)兒童送去他們的愛心。
　　
當(dāng)天一大早，，這批平素在網(wǎng)絡(luò)中交流的網(wǎng)友們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中走到了一起，帶著對(duì)災(zāi)區(qū)兒童的祈福，朝著江南鎮(zhèn)小學(xué)方向一路走去。

上午8時(shí)，江南鎮(zhèn)小學(xué)700多名師生在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，舉行了升旗儀式。隨后，義工們向來自災(zāi)區(qū)的小學(xué)生們送上慰問物品，并祝愿他們?cè)诮闲W(xué)好好學(xué)習(xí)。

江南鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)鄧正全告訴，學(xué)校于5月22日復(fù)課，青川、綿陽(yáng)、都江堰、北川等重災(zāi)區(qū)80多名中小學(xué)生被安排在閬中就讀后，江南小學(xué)接收了3名災(zāi)區(qū)學(xué)生，學(xué)校給他們添置了新書包，由專人安排食宿，免費(fèi)提供生活，并為學(xué)生心理輔導(dǎo)，使他們?cè)谶@個(gè)大家庭里健康成長(zhǎng)。幸運(yùn)的宋佳佳在學(xué)校感受到家的溫暖，這名來自青川喬莊鎮(zhèn)中心校的11歲小學(xué)生還被選為了升旗手。


篇三：小學(xué)生愛心故事

有一位父親，小時(shí)曾被溺過一次，生性怕水，在河邊多站一會(huì)兒也會(huì)感到頭暈，更不必說下水捉魚了。然而，傍晚我經(jīng)過家鄉(xiāng)的小水庫(kù)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他正拿著漁網(wǎng)，在過腰深的水里，正忙乎著把那一條條亮閃閃的河魚丟入岸邊的水桶里，沒有絲毫懼水的神色，令我大生奇怪。過了一會(huì)兒，他涉上岸來，我意外地發(fā)現(xiàn)，只見他黝黑的腰上，一條粗大的纖繩竟緊緊地系在上面，它的另一頭則系在岸邊的松樹上。我驚訝地問：“以前沒見過你下河，你今天怎么敢下水捉魚了？”他說：“兒子正準(zhǔn)備參加升學(xué)考試，聽人說吃了這些沒污染的魚兒特別提神補(bǔ)腦，所以捉些燉了給他吃……”

很久以前就聽過這樣一個(gè)故事：在一次地震時(shí)，只有弱不禁風(fēng)的母親和女兒在家，在搖搖欲墜的瓦房里，逃生的門口眼看就要塌了下來。在這千鈞一發(fā)之際，瘦小的母親雙手穩(wěn)穩(wěn)地托住了即將塌下的門框，讓女兒安然地逃了出去……

我想起了妻子，有一次我適逢出差，小女深夜發(fā)燒，平時(shí)夜不出戶的妻子，打著手電背著女兒，一步步地往鎮(zhèn)衛(wèi)生院趕……

面對(duì)這些，我總會(huì)不停地想：愛是什么？奉獻(xiàn)？付出？也許都沒有錯(cuò)。但我總覺得，除了這些，天下父母對(duì)兒女的愛還有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是神奇的勇敢。


篇四：小學(xué)生愛心故事

第一次在兒童中心看到這個(gè)孩子，大概是四年前，孩子只有六歲左右，跳跳蹦蹦地。他自動(dòng)告訴我：“我媽媽走得太早，爸爸要做工，無法照顧我，只好送我到這里來。”我當(dāng)時(shí)聽了很難過，因?yàn)檫@位只有六歲的孩子，居然用“我媽媽走得太早”這種詞語(yǔ)。

四年來，孩子越來越高。大約在圣誕節(jié)前幾天，我走進(jìn)這所兒童中心的教堂，又看到了這個(gè)孩子。當(dāng)時(shí)教堂里空無一人，只有這個(gè)孩子跪在圣母像前祈禱。

我問他是怎么一回事，他說：“我爸爸生病了，我是一個(gè)小孩子，沒有能力替爸爸請(qǐng)好的醫(yī)生，只好祈求圣母保佑爸爸。”

在我離開教堂的時(shí)候，忍不住再回頭看一下。教堂里圣母像前面有一些燃燒的蠟燭，孩子跪在圣母像面前，抬著頭，燭光照在他的臉上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，極像一幅美麗的圖畫，也極適合用在圣誕卡上。


篇五：小學(xué)生愛心故事

愛是溫暖的,它自己會(huì)發(fā)熱

17歲的卓瑪尕措就讀于玉樹州中學(xué)高中二年級(jí)一班,是英語(yǔ)班學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)非常好。2010年4月14日早上7點(diǎn),卓瑪正在玉樹縣新建北路532號(hào)的家中洗臉,父母在屋外忙活。突然,伴著“轟——”的巨大聲響,頃刻間房倒屋塌,落下的木頭直接砸在卓瑪?shù)母觳采?她被掩埋在廢墟中。

卓瑪?shù)母改�、哥哥和姑媽見�?一起奮力將她從瓦礫中挖掘出來。隨后,卓瑪被姑媽送到了設(shè)在體育場(chǎng)的國(guó)家地震災(zāi)害緊急救援醫(yī)療分隊(duì)帳篷醫(yī)院接受治療。經(jīng)診斷,卓瑪?shù)挠仪氨酃钦?醫(yī)生立即采取包扎固定右前臂、輸液、抗炎等措施為她治療。

4月18日 12時(shí)50分,卓瑪正躺在病床上輸液,這時(shí),帳篷的門簾被掀開,額頭上滲著汗珠、略顯疲憊的中共中央總書記、國(guó)家主席胡錦濤走了進(jìn)來,徑直來到卓瑪床前,坐在她的病床旁�？匆娦」媚镎谳斠�,胡主席緊緊握住卓瑪?shù)氖?一臉關(guān)切地詢問起她的傷情�？吹胶飨P(guān)切地詢問自己的傷情,卓瑪一下子哭了起來。胡主席隨即輕輕俯下身,把臉貼在卓瑪?shù)哪樕?又順勢(shì)把她抱在懷里,親切地問道:“你叫什么名字?”“卓瑪尕措!”“你家里人還好吧?”“我爸媽都好,就我受傷。”一旁的醫(yī)護(hù)人員向胡主席介紹說:“卓瑪尕措是玉樹州中學(xué)高二學(xué)生,她的英語(yǔ)成績(jī)很好。”胡主席當(dāng)即安慰卓瑪說:“你好好配合治療,叔叔阿姨會(huì)照顧好你的,傷也會(huì)很快好起來的!”卓瑪淚流滿面地抱住胡主席,哽咽著說:“好的,好了我就去上學(xué)!”

胡主席又對(duì)醫(yī)護(hù)人員叮囑道,一定要盡最大努力治好卓瑪?shù)膫?之后,他揮手和卓瑪告別。

胡主席離開后,卓瑪尕措仍沉浸在幸福之中:“我真沒想到胡爺爺會(huì)來看我,會(huì)擁抱我!胡爺爺擁抱我時(shí),我覺得就像爺爺抱孫女一樣可親。爺爺要我相信叔叔阿姨們會(huì)治好我,前途會(huì)很光明。聽了爺爺?shù)墓膭?lì)和安慰,我覺得很感動(dòng),忍不住想哭。要是我的手臂不受傷,我一定也會(huì)伸開雙臂擁抱胡爺爺……等我傷好了,一定會(huì)好好讀書,考上大學(xué),回報(bào)社會(huì)!”

那一刻,胡主席和卓瑪情深意切相擁的一幕,感動(dòng)著中國(guó)!這是一個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人與深愛他的人民之間的骨肉之愛、魚水之情!這份真情,會(huì)讓這個(gè)小女孩銘記一生!可愛的小姑娘,你生活在一個(gè)美好的時(shí)代,你真的很幸福!

這一幕最深情的相擁,凝聚著人心,凝聚著力量,凝聚著大災(zāi)大愛的高尚情懷!災(zāi)難并不能摧毀我們的信念,只會(huì)令我們更加成熟,更加堅(jiān)韌。讓我們擦干眼淚,用辛勤的雙手重新建設(shè)一個(gè)更加美麗的家園。我們堅(jiān)信:玉樹不倒,青海長(zhǎng)青!


篇六：三個(gè)人的一生

先說第一個(gè)人。

他叫張朝南,鄉(xiāng)村教師,樸實(shí)敦厚,典型的山里漢子。他有太多的事跡可以讓那一方人永遠(yuǎn)記住他,為了二十幾個(gè)學(xué)生能順利上學(xué)讀書,他變賣了所有的家當(dāng),住在學(xué)校里,苦苦地支撐著幾個(gè)村唯一的小學(xué)。作為一個(gè)極貧困偏遠(yuǎn)山區(qū)的民辦教師,他的工資不僅少得可憐,而且被長(zhǎng)年拖欠著,他甚至連家都沒成。每年漲山洪的季節(jié),他都要親自去接送各村的學(xué)生,在危險(xiǎn)地段,他更是背著學(xué)生趟過河水。他的事跡上過報(bào)紙,可除了得到一點(diǎn)虛名外,對(duì)于他,對(duì)于他的學(xué)校,沒有帶來絲毫的改變。

直到暴發(fā)那場(chǎng)最大的泥石流。那一次,張朝南在生死邊緣走了無數(shù)次,救下了21名學(xué)生,卻終有一個(gè)孩子被泥石流吞噬了生命。他自責(zé)自怨,覺得對(duì)不起教師這個(gè)稱號(hào),他連一個(gè)孩子稚嫩的生命都保護(hù)不了。那次災(zāi)難之后,他便放棄了教師的職業(yè),成了無數(shù)普通山里人的一員。

再講講第二個(gè)人。

此人叫凌厲。人如其名,他在那個(gè)圈子里絕對(duì)是人人談之色變的人物。他是一個(gè)保鏢。他的身手,十個(gè)經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的大漢也不是對(duì)手,他冷酷無情,毫不心慈手軟。在一場(chǎng)地下商業(yè)紛爭(zhēng)中,他和雇主面對(duì)幾十個(gè)人,在談崩了的情況下,他能將雇主安然帶回,身后是放倒了一地的打手。這一事件,已成了保鏢界的傳奇與神話。

像凌厲這樣的人,這樣的人生,注定是充滿著傳奇和神話的。那幾年之中他到底當(dāng)保鏢賺到多少錢,沒有人計(jì)算得清。不過再美的神話也有落幕的時(shí)候,他終因遇人不淑,在拼死保護(hù)一個(gè)大毒販時(shí),被警方生擒。神話終結(jié)之處,是蕭蕭的鐵窗生涯。

還剩下最后一個(gè)人。

這是一個(gè)地位尊崇的企業(yè)家,叫封平,年近半百開始創(chuàng)業(yè),在短短幾年內(nèi)將一個(gè)小門面發(fā)展成大集團(tuán)公司,讓許多業(yè)內(nèi)人士和記者驚為天人。他能在幾年之中迅速崛起,非是天才不能如此。年過六旬的封平事業(yè)如日中天,不過他卻很低調(diào),絲毫沒有大富豪的派頭和霸氣。令人感到驚奇的是,他竟然是單身,不知是喪失了親人還是終身未娶。只是聽人說在他的辦公桌上,擺著一張小女孩的照片,這也讓人們平添了許多猜想。

然而,更令人難以相信的是,封平一夜之間出賣了集團(tuán)中自己所有的股份,甚至,那些天文數(shù)字的財(cái)產(chǎn)他全都捐了出去。這種做法,在國(guó)內(nèi)是盡夠驚世駭俗的了。而且他一下子消失在人們的視線之中,連那些為挖新聞無孔不入的記者也尋不到他的蹤跡,就像他從未曾出現(xiàn)過輝煌過。

張朝南,凌厲,封平,三個(gè)人,三種人生,仿佛來自三個(gè)不同的時(shí)空,他們卻震撼了太多的人。我是在一個(gè)青年教育中心聽到關(guān)于這三個(gè)人的事,當(dāng)時(shí),一個(gè)老者正在給臺(tái)下數(shù)百名問題青年講課,講的就是這三個(gè)人。那些問題青年,都是游走于法律邊緣的人,太多的人因?yàn)檫@一堂課而懸崖勒馬。

現(xiàn)在,接著把這三個(gè)人的故事講完。

張朝南不當(dāng)教師以后,卻依然惦著山里的孩子,為他們的教育問題困擾。最后,他決定去城里打工,想多掙些錢以改變山里的教育現(xiàn)狀�？墒沁M(jìn)城不久,他便發(fā)現(xiàn)了掙錢的艱難,而樸實(shí)的他也因錢的誘惑而慢慢偏離生命的正軌,開始為了快速掙錢而拼命。于是,保鏢凌厲出現(xiàn)了。變成凌厲之后,他的錢掙得越來越多,每一次想收手時(shí),都想著再干一次,終于身陷囹圄。十年刑滿后,他出獄了,由于給太多的大老板當(dāng)過貼身保鏢,經(jīng)歷的商場(chǎng)事件也無人能及,他開始了自己的商場(chǎng)生涯,幾年之后,企業(yè)家封平橫空出世。他這次及時(shí)身退,這些年賺的錢被他捐出建了多少所希望小學(xué),只有他自己知道。如今的他,正在一個(gè)遙遠(yuǎn)的山區(qū),在一個(gè)嶄新的希望小學(xué)里,做著遲緩的敲鐘人。在他住處的桌子上,仍然擺著那個(gè)小女孩的照片,那女孩,就是在那場(chǎng)泥石流中逝去的學(xué)生。

不忘初衷,及時(shí)悔過,便永遠(yuǎn)不晚。也許,更多的時(shí)候,人生走出的是一條曲線,終點(diǎn)又回到起點(diǎn),生命才是最圓滿的吧。

上一頁(yè) 下一頁(yè)

  本文關(guān)鍵詞：愛心故事，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：88106