抽屜原理教學設計_抽屜原理有哪些原理_好老師詳細講解:什么是抽屜原理?(好老師建議準備小學奧數(shù)的同學學習本篇
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好老師詳細講解:什么是抽屜原理?(好老師建議準備小學奧數(shù)的同學學習本篇內容) 發(fā)表時間:2009-01-19 08:40:24 [查看原文]
什么是抽屜原理呢?抽屜原理可以這樣表達:把(n+1)個物體,放進n個抽屜里去,不論怎樣放法,至少有一個抽屜內的物體不少于2個。
A組:
1.有29個人都在2月份出生,其中一人說:“我的生日肯定和其他人重復!边@話對嗎?
2.某校有366名1979年出生的學生,那么是否至少有2個學生的生日是同一天的?
3.參加數(shù)學競賽的210名學生,能否保證有18名或18名以上的學生在同一個月出生?為什么?
4.一個袋子里有些球,這些球除顏色不同外,其他都相同。其中紅球10個,白球9個,黃球8個,藍球2個,某人閉著眼睛從其中取出若干個。試問他至少要取多少個球,方能保證至少有4個球顏色相同?
5.有黑色、白色、黃色的筷子各8根,混雜地放在一起,黑暗中想從這些筷子中取出顏色不同的兩雙筷子,問至少要取多少根才能保證達到要求?(1986年“華羅庚金杯”少年數(shù)學邀請賽初賽試題)
B組:
6.有紅、黃、藍、黑四種顏色的小球各若干個,每個人可以從中任意選擇兩個,那么需要幾個人才能保證至少有2人選的小球顏色相同?為什么?
7.某電影院共有1987個座位,有一天,這家電影院上、下午各演一場電影?措娪暗恼墒羌、乙兩所中學的各1987名師生。同一所學校的學生有的看上午場,也有的看下午場。因此,有人推斷說:“這天看電影時,肯定有的座位在上午、下午坐的是兩所不同學校的師生!蹦隳苷f明這種斷言正確與否嗎?
8.10名乒乓球運動員進行單循環(huán)比賽(每兩個運動員之間都要賽一場而且只賽一場)。證明每天比賽結束時,一定有兩名運動員,他們累積比賽的場數(shù)是相同的。
9.在我國至少有兩個人出生的時間相差不會超過4秒鐘。你能證明這個結論是正確的嗎?
C組:
10.證明在任何6個人的聚會上,總有3個人互相認識或者3個人互相不認識。
11.老師將一批課外讀物隨意分給10名學生,保證每個學生至少分到1本,可以肯定在這10名學生中,一定有一些學生所得到的書的總和是10的倍數(shù)嗎?為什么?
12.從13個自然數(shù)中,一定可以找到兩個,它們的差是12的倍數(shù)。
答案:
A組:1.不對。因為閏年2月份有29天,29個人有可能兩兩生日都不相同。
2.這道題中的“1979年”是平年,一年有365天,應用抽屜原理,把365天看作365個抽屜,把366名學生看作366本書,把366本書放到365個抽屜中,至少有一個抽屜中有2本書。因此,366名學生中至少有2名學生的生日是同一天的。3.這道題問的是在210名學生中能否有18名以上的學生是同一個月出生的。應用抽屜原理,把一年的12個月看作12個抽屜,把210名學生看作210本書,如果每個抽屜里放17本書,那么共放17×12=204(本),因為210>204,所以一定有18本或18以上的書在同一個抽屜里。因此,參加數(shù)學競賽的210名學生中,肯定有18名或18名以上的學生在同一個月出生。
4.3+3+3+2+1=12(個)。
5.在黑暗中摸筷子,如果摸8根都是同一顏色,只能保證有一雙筷子。再摸2根,如果顏色不同,一樣一根,也不能配成一雙。這時,10根筷子共有三種顏色,再摸一根,不論是什么顏色,總可以從“一樣一根”的筷子中選出一根來配成一雙。所以,至少要取出11根,才能保證取出顏色不同的兩雙筷子。
B組:6.這道題問的是需要幾個人才能保證至少有2人選的小球顏色相同,那么從紅、黃、藍、黑四種顏色的小球中任意選擇兩個,有幾種不同的選法呢?共有10種不同的選法:(1)紅+紅;(2)黃+黃;(3)藍+藍;(4)黑+黑;(5)紅+黃;(6)紅+藍;(7)紅+黑;(8)黃+藍;(9)黃+黑;(10)藍+黑。即10個人參加選,每人選的小球顏色不相同。應用抽屜原理,把10種選法看作10個抽屜,每人任意選2個球,需要有11人,才能保證至少有2人選的小球顏色相同。7.這種說法是正確的。甲乙兩校師生都是1987名,電影院的座位也恰是1987個,上、下午兩場共有1987×2人看電影,顯然上、下午都滿場。
由于電影院共有1987個座位,是個奇數(shù),且為:993×2+1,因此,上午場看電影的師生中至少有一個學校的人數(shù)不少于994人,假設甲?措娪叭藬(shù)不少于994人,那么甲校下午看電影的人數(shù)不多于1987-994=993(人),這些學生即使全坐在上午甲校學生的座位上,也不能坐滿,至少還余下一個座位,這個座位下午要坐的一定是乙?措娪暗膸熒。8.由于比賽是單循環(huán)進行的,所以在整個比賽過程中每個運動員都要賽9場。這樣在每天比賽結束時,都可以出現(xiàn)兩種情況,一種情況是每一運動員都還沒有賽9場,也就是說這9名運動員已經(jīng)賽過的場數(shù)只可以是0,1,2,3,4,5,6,7,8這9種。這9種可能性就是抽屜,元素是10名運動員,,可見一定有兩個人賽的場數(shù)是一樣的。
還有一種情況,就是已經(jīng)有某個運動員賽了9場,由于是單循環(huán),不能還有運動員沒有賽過。這樣10名運動員賽過的場數(shù)只可能是1,2,3,4,5,6,7,8,9這9種。還是9個抽屜10個元素。
總之,無論是哪一種情況,一定有兩個人賽的場數(shù)是一樣多的。
9.首先我們要明確在我國有12億人口,而每個人的壽命設為不超過110歲,這樣我們看一看在110年里共包括多少個4秒間隔,這個數(shù)字也就是抽屜的個數(shù),如果這個數(shù)小于12億,那么就可以肯定有兩個人出生的時間相差不超過4秒。
110年大致合4萬天,一天有3600×24秒,這樣在110年中共有3600×24×4萬秒,于是4秒間隔數(shù)為3600×24×4萬÷4=86400萬,即八億六千四百萬。
這就是抽屜數(shù),元素數(shù)是12億。于是一定有兩個人在同一抽屜里,也就是說,至少有兩人出生時刻相差不到4秒。
C組:10.為了便于說明問題,我們在紙上取6個點A、B、C、D、E、F來代表6個人。如果兩個人認識就用紅線(圖10-16中的實線)把代表他們的點連接起來,如果兩個人互相不認識就用藍線(圖中的虛線)把代表兩人的點連接起來,每兩點之間都有一條紅線或者藍線連結著,這些點和線組成了若干個三角形。問題就轉化了,如果有三個人互相認識(或不認識),那么以代表這三個人的三個點為頂點的三角形的三條邊全是紅色(或藍色)的。
考慮從A點出發(fā)的五條線。由于它們不是紅色的就是藍色的,由抽屜原理知,至少有三條邊的顏色是相同的,不妨設為AB、AC及AD為紅色的。
下面考慮點B、C、D之間的連線。如果三條連線中至少有一條是紅色的,假如BC是紅色的,那么△ABC的三條邊全是紅色的,說明A、B、C三點代表的三個人互相認識;如果三條連線全是藍色的,則△BCD的三條邊都是藍色的,說明B、C、D三點代表的三個人互相不認識。
11.題目是要證明有一些學生分得的課外讀物的總和是10的倍數(shù)。所以可以把10個學生所分得的課外讀物數(shù)的和寫出來進行分析。設10個學生分得的課外讀物的數(shù)分別是a1、a2、…、a10;再設s1=a1,s2=a1+a2,s3=a1+a2+a3,…,s10=a1+a2+…+a10;分別代表1個學生,2個學生……,10個學生所分得的書的總和。下面我們來分析s1,s2,s3,…,s10這10個數(shù)。自然數(shù)被10除時,余數(shù)只有10種可能的情況,即0,1,2,…,9。
把每一個s用10去除,都各自得到一個余數(shù)。如果每一個數(shù)被10除后的余數(shù)都不相同,則必有一個s被10除余數(shù)為0,比如是S7,也就是說,前7個學生所分得的課外讀物的總和是10的倍數(shù)。否則根據(jù)抽屜原則,一定有兩個s,它們被10除后所得的余數(shù)相等,不妨設為S2和S8;于是S8-S2就一定能被10整除。而s8-s2=a8+a7+a5+a4+a3,也就是說第3個學生至第8個學生分得的課外讀物的總和是10的倍數(shù)。這樣問題就全部解決了。
12.有了上一題的分析,這個題就變得十分簡單了。設13個自然數(shù)為a1,a2,a3,…,a12,a13。用12去除每個a,得到13個商和余數(shù)。
由于自然數(shù)被12除時,只可能有12種不同的余數(shù),這就是要找的抽屜,13個數(shù)是元素,于是一定有兩個在同一抽屜里,即它們被13除時余數(shù)是相同的,不妨設為a7=12·q1+r,a11=12·q2+r,a7-a11=12(q1-q2)是12的倍數(shù)。問題得到解決。
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游客 說:
謝謝了,但是還是有些不明白,要是再具體清楚些就更好了。
2013-04-10 19:03:42 [來自:博客圈(我的大學生活)]
游客 說:
不懂
2012-05-14 18:39:32 [來自:博客圈(我的大學生活)]
游客 說:
抽屜原理的題目我有點搞不懂耶..有興趣的朋友加我QQ好嗎?893854059/814336559希望大家?guī)臀医鉀Q學習上的問題...謝謝!
2009-04-01 20:32:47 [來自:博客]
儒生 說:
這些數(shù)學問題搞的我頭有點大了,但喜歡的人會覺得特有趣。
2009-01-19 08:46:08 [來自:博客]
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