本文關(guān)鍵詞：我國教育技術(shù)學研究前沿探討——基于核心期刊關(guān)鍵詞的共詞網(wǎng)絡(luò)與聚類分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：關(guān)鍵詞是文獻的重要組成部分,凝聚了文獻的論述核心。以CNKI為平臺,對近五年間所刊載教育技術(shù)核心期刊及CSSCI期刊的關(guān)鍵詞進行共詞研究。利用Ucinet和SPSS軟件進行共詞網(wǎng)絡(luò)和聚類圖譜的分析,探討了我國教育技術(shù)學研究的前沿。發(fā)現(xiàn)教學設(shè)計、遠程教育、教育信息化仍是教育技術(shù)學研究核心,而以信息技術(shù)為主的虛擬環(huán)境下的教學過程、學習模式、學習資源等研究將成為研究趨勢。
【作者單位】： 河南師范大學教育技術(shù)系;
【關(guān)鍵詞】： 教育技術(shù) 共詞矩陣 聚類分析
【分類號】：G434
【正文快照】： 關(guān)鍵詞是為反映文獻主題內(nèi)容和滿足文獻檢索需要而從文獻中選取的詞或詞組,能夠揭示文獻的主題信息,是對文獻最核心的內(nèi)容、思想觀點和論證方法的提煉和概括。[1]它是學術(shù)論文的一個重要組成部分,雖然往往只是3~8個詞,在論文中所占篇幅最少,但卻是論文的精髓。[2]通過對文獻

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