本文關鍵詞：立足分層認知,實現(xiàn)混層突破——高校學報非核心期刊的自我認知及其發(fā)展，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高校學報非核心期刊發(fā)展基礎在于自我認知。引入"分層"觀念,承認層次之間的差距,重視事物之間普遍存在的"混層"現(xiàn)象決定層次之間運動的客觀規(guī)律,強調主觀能動性,致力于"混層"突破。學報不同層次之間的差距不應在于編輯規(guī)范,而在于學術質量。在這種自我認知基礎之上,可發(fā)掘出非核心期刊發(fā)展的重要立足點在于使高校學報真正成為本�？蒲械拇翱�,不同高校學術交流平臺。
【作者單位】： 蘇州科技大學學報編輯部;
【關鍵詞】： 高校學報 非核心期刊 分層 混層 自我認知
【基金】：基金項目:空間維度下的高校學報質量提升問題研究(2016JSQKB19)
【分類號】：G237.5
【正文快照】： 高校學報中的非核心期刊影響力低,論文的學術水平和出版質量整體上低于核心期刊,是多數(shù)讀者心目中比較普遍的印象。此印象雖有偏頗之處,但不乏客觀。非核心期刊編輯工作者面對此困境也提出種種有效建議,力求發(fā)展提高。在目前期刊遴選和評價的體制之下,非核心期刊若一味盯著期

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  本文關鍵詞：立足分層認知,實現(xiàn)混層突破——高校學報非核心期刊的自我認知及其發(fā)展，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：362504