本文關(guān)鍵詞：幼兒園大班數(shù)學(xué)教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　活動目標：

　　1、認識"<"和">"，理解符號的含義。

　　2、會比較10以內(nèi)的數(shù)字大小。

　　活動準備：

　　1、大數(shù)卡1-10，"<"和">"符號卡片兩套。

　　2、《幼兒畫冊》和筆。

　　活動過程：

　　一、復(fù)習(xí)數(shù)字1-10今天老師給小朋友帶來了數(shù)字卡片，你能說出是數(shù)字幾嗎？可以拍幾下手？

　　幼兒看數(shù)字幾，并用拍手表示數(shù)量。

　　二、認識"<"">"1、教師出示數(shù)卡6和7，，引導(dǎo)幼兒判斷誰大誰小。

　�。�1）提問：6和7中間可以放哪種符號？（<放在6和7中間）（2）小結(jié)：這是小于符號，小屁股撅給小數(shù)看，所以6小于7。

　　2、練習(xí)：出示數(shù)字7和8（1）哪個大？哪個��？中間放的什么符號？為什么？應(yīng)該怎么讀呢？

　�。�2）小結(jié)：8大7小，中間放小于符號，因為屁股尖尖對著小數(shù)，所以7小于8.

　　3、出示6和5（1）提問：這是數(shù)字幾和幾？哪個大哪個小？

　�。�2）教師把">"符號放在6和5的中間，告訴幼兒這是大于符號，大嘴巴朝著大數(shù)笑，所以6小于5。.

　　4、比較符號、觀察不同請小朋友看一看這兩個符號有什么不同？

　　四、游戲鞏固1、請兩個小朋友各選一個數(shù)字，再請一位小朋友上來選符號站在他們中間。

　　2、請一個小朋友拿著符號，讓兩個孩子分別站兩邊。

　　3、請小朋友看一看，他們站得對不對。

　　五、作業(yè)練習(xí)1、講解作業(yè)要求2、教師指導(dǎo)3、小結(jié)：今天我們認識了兩個新朋友，他們是大于符號和小于符號，用他們可以來比較數(shù)字大。

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