94早戀主題班會課教案
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早戀主題班會課教案;一、教學(xué)目的:;通過活動,幫助學(xué)生認(rèn)識早戀的含義及其“利”與弊,;二、教學(xué)重點、難點:;早戀的“利”與“弊”;三、教學(xué)形式和方法:;講述、討論、談話、角色扮演、詩歌欣賞等活動式相結(jié);四、教學(xué)手段和教具:;多媒體教學(xué);五、教學(xué)時間:;1課時;六、教學(xué)步驟;1.主題導(dǎo)入;欣賞歌曲《因為愛·所以愛》;不是為了什么回報,所以關(guān)懷,不是為了什么明天
早戀主題班會課教案
一、教學(xué)目的:
通過活動,幫助學(xué)生認(rèn)識早戀的含義及其“利”與弊,引導(dǎo)學(xué)生把愛慕化為純潔的友誼,形成健康的異性交往觀念,并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己,順利地渡過青春期。
二、教學(xué)重點、難點:
早戀的“利”與“弊”。
三、教學(xué)形式和方法:
講述、討論、談話、角色扮演、詩歌欣賞等活動式相結(jié)合。
四、教學(xué)手段和教具:
多媒體教學(xué)
五、教學(xué)時間:
1課時
六、教學(xué)步驟
1.主題導(dǎo)入
欣賞歌曲《因為愛·所以愛》
不是為了什么回報,所以關(guān)懷,不是為了什么明天,所以期待,因為我是一個人,只能夠?qū)Ω杏X坦白,只是為了你一句話,我全身搖擺,只是為了一個笑容,愛就存在,那些想太多的人,有生之年都不會明白,因為愛,所以愛溫柔以不起安排,愉快那么快,不要等到,到相傷害因為愛,所以愛,感情,不必拿來慷慨,誰也不用給,我一個美好時代,我要你現(xiàn)在。
說一說:這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情?
師:對我們學(xué)生來說愛情是一個敏感的問題,說到這個問題,同學(xué)們或許羞澀或許心動。今天我們一起來談?wù)勚袑W(xué)生的愛情。
主題活動請你欣賞心理劇《都是情書惹的禍》
劇情旁白:
李麗活潑、可愛、聰明、漂亮,王東樂于助人富有才智,他們是某校同年級不同班級的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,深得老師和同學(xué)的喜愛。自從他們同時當(dāng)選了學(xué)生會宣傳干部后,他們常常在一起研究工作和學(xué)習(xí),,課余時間也總在一起談笑風(fēng)生,他們工作更出息學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了。
一次在出墻報要離去時,王東神秘地塞了一封信給李麗,并叮囑她回家才看,李麗急忙回到家打開信,原來是一封的情書:
親愛的李麗:
自從與你一起擔(dān)任學(xué)生會工作以來,你非凡的才華讓我傾慕,你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷,和你在一起我是多么的快樂,我情不自禁地愛上你,為你陶醉!
愛你的王東
說一說:劇中李麗和王東發(fā)生了什么事情?
早戀:通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨立,同時又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為,如中小學(xué)生的戀愛就是屬早戀。
小組議一議、說一說:
對李麗和王東的行為你有什么看法?
師:對,少年哪個不鐘情,少女誰個不懷春?±,中學(xué)生時期正處于人生的第二個身體發(fā)育的高峰期,第二性征也開始出現(xiàn)了。
我們喜歡用“花季雨季”來描繪這一年齡階段,這個時期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化,使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感,不由自主地去接觸異性、了解異性,或想取悅異性,以獲得對方的青睞,又或者會互相吸引、互相仰慕對方,產(chǎn)生愛慕之情,這屬于一種正常的心理現(xiàn)象,可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛。
它就像天空中的云彩變幻莫測,正如徐志摩《偶然》詩中所描寫的一樣,轉(zhuǎn)瞬間會消滅了蹤影,請欣賞配樂詩《偶然》。
配樂詩欣賞
我是天空里的一片云
偶爾投影在你的波心
你不必訝異
更無需歡喜——
在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影
想一想,說一說:為什么不提倡中學(xué)生談戀愛?
師:對,中學(xué)時期是人生黃金時期的黃金時期,學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),我們還沒有能力承擔(dān)愛情這份責(zé)任,應(yīng)該把握這美好時光多學(xué)一些知識和技術(shù),不斷豐富和完善自已,這才是明智的。那么,結(jié)合劇情分小組討論:中學(xué)生戀愛的“利”與弊。
議一議:中學(xué)生戀愛的“利”與“弊”是“利”大還是“弊”大?
師:同學(xué)們都說了自己的看法,很不錯,中學(xué)生談戀愛既有“利”
也有弊,請看:
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