本文關(guān)鍵詞：四年級下冊數(shù)學(xué)教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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　　下面是出國留學(xué)網(wǎng)整理的人教版四年級下冊數(shù)學(xué)第九單元總復(fù)習(xí)教案，希望能對你的教學(xué)工作有所幫助和啟發(fā)，更多內(nèi)容請點擊【四年級下冊數(shù)學(xué)教案】

　　四年級下冊數(shù)學(xué)第九單元總復(fù)習(xí)教案(一)

　　本單元的復(fù)習(xí)包括本冊教材的主要內(nèi)容，共分為四部分：

　　一、小數(shù)

　　二、四則運算和運算定律

　　三、空間和圖形

　　四、統(tǒng)計

　　第八單元"數(shù)學(xué)廣角"旨在通過具體的生活實例向?qū)W生滲透"植樹問題"的數(shù)學(xué)思想方法，讓學(xué)生初步感受、體會數(shù)學(xué)的魅力，不作具體要求，因此，在本單元沒有單獨安排復(fù)習(xí)內(nèi)容。

　　本單元教學(xué)目標(biāo)：

　　通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步鞏固數(shù)概念，提高計算能力和解決問題的能力，發(fā)展空間觀念、統(tǒng)計觀念，獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

　　本單元訓(xùn)練重點：

　　四則運算、運算定律與簡便計算。小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法。

　　本單元訓(xùn)練難點：

　　靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。

　　本單元總課時：7課時

　　分課時：

　　小數(shù)的意義和性質(zhì)(一)…1課時

　　小數(shù)的性質(zhì)和意義、小數(shù)的加法和減法(二)…1課時

　　四則運算、運算定律與簡便計算…1課時

　　三角形…2課時

　　位置與方向…1課時

　　統(tǒng)計…1課時

　　第一課時：小數(shù)的意義和性質(zhì)(一)

　　復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　1.讓學(xué)生回憶、掌握小數(shù)的相關(guān)知識(小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)性質(zhì)、改寫、化簡、小數(shù)移動)。

　　2.對小數(shù)的相關(guān)知識有個清楚且有條理的歸納，使知識能科學(xué)、合理的總結(jié)歸納、吸收。

　　復(fù)習(xí)難點：小數(shù)相關(guān)的一些靈活題

　　復(fù)習(xí)重點：數(shù)位順序表

　　復(fù)習(xí)過程：

　　1.將第四單元的概念畫出，讓學(xué)生回家歸納在練習(xí)本上。P51、P52、P61、P73的概念。

　　2.復(fù)習(xí)數(shù)位順序表(書P53)

　　請一學(xué)生說一說小數(shù)數(shù)位順序表，引導(dǎo)學(xué)生注意數(shù)位、和記數(shù)單位的區(qū)別，幫助學(xué)生記憶。

　　小組比一比：

　　小數(shù)點()是整數(shù)部分，()是小數(shù)部分。

　　在小數(shù)中相鄰的兩個計數(shù)單位的進(jìn)率都是()。

　　(1)小數(shù)點右面第二位是()位，它的計數(shù)單位是()，左邊第二位是()，它的計數(shù)單位是()。

　　(2)小數(shù)部分最大的計數(shù)單位是()。

　　(3)小數(shù)一定比1小嗎()舉例。

　　(4)比1小的小數(shù)，它的整數(shù)部分一定是()。

　　(5)大于7小于8的小數(shù)有()個。

　　(6)大于7小于8的一位小數(shù)有()個，二位小數(shù)有()個。

　　(7)由5個0.1，6個0.01和8個0.001組成的數(shù)是()。

　　(8)0.4里有()個十分之一，有()個百分之一。

　　注：在小組比賽中復(fù)習(xí)小數(shù)相關(guān)易錯知識。

　　3.小數(shù)性質(zhì)

　　(一)復(fù)習(xí)概念

　　(二)小數(shù)化簡1.2300000，將1.23改寫成5位小數(shù)。

　　注：強調(diào)小數(shù)末尾去掉或者添上零，小數(shù)大小不變。但是如果是在小數(shù)點的后面添上或者去點零，小數(shù)大小有可能改變。

　　再強調(diào)3位小數(shù)就是小數(shù)點后面有3位，幾位小數(shù)就是小數(shù)點后面有幾位。

　　練習(xí)：

　　(1)0.6里面有()個0.01(2)0.61里面有()個0.01

　　(3)3.61里面有()個0.01(4)0.061里面有()個0.001 0.25寫成分?jǐn)?shù)();0.312寫成分?jǐn)?shù)()

　　把小數(shù)90.90100化簡后是()

　　將小數(shù)40.070化簡后是()

　　4.小數(shù)點的移動

　　復(fù)習(xí)P61小數(shù)點移動的規(guī)律

　　注：在移動過程中要畫出路線圖，這樣不容易出錯。小數(shù)點前面要添零，小數(shù)點后面不必添零。

　　練習(xí)：

　　(1)63.6×10×100÷1000 63.6縮小為原數(shù)的1/10縮小位原數(shù)的1/1000

　　把300縮小為原數(shù)的()是0.3。

　　(2)由0.56到0.056是()。

　　a縮小10倍b擴大10倍c縮小100倍

　　(3)把一個小數(shù)的小數(shù)點先向右移動兩位，再向左移動三位，得到的數(shù)比原數(shù)()。

　　第二課時：小數(shù)的性質(zhì)和意義、小數(shù)的加法和減法(二)

　　復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　1.鞏固掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點位置。

　　2.小數(shù)移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。

　　3.使學(xué)生熟練進(jìn)行小數(shù)和十進(jìn)復(fù)名數(shù)的相互改寫。

　　4.使學(xué)生能夠根據(jù)要求會用"四舍五入法"保留一定的小數(shù)數(shù)位，求出小數(shù)的近似數(shù)，并能把較大的數(shù)改寫成用萬或億作單位的小數(shù)。

　　復(fù)習(xí)過程：

　　一、練習(xí)以下幾種類型的題

　　1.口算。

　　2.小數(shù)的加法和減法及驗算。

　　3.用小數(shù)計算下面各題。

　　復(fù)習(xí)將復(fù)名數(shù)改寫成高級單位(要求掌握好單位間的進(jìn)率和小數(shù)點的移動)。

　　將分母是整十、整百、整千的分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)。

　　4.小數(shù)的簡算(復(fù)習(xí)鞏固加法交換律、結(jié)合律和連減的簡算方法)。

　　5.解決問題(復(fù)習(xí)購物小票的填寫方法)。

　　二、復(fù)習(xí)小數(shù)單位改寫、小數(shù)的改寫和求近似數(shù)

　　1.復(fù)習(xí)小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化

　　想-想，小數(shù)點位置移動會引起小數(shù)怎樣的變化，變化的規(guī)律是什么?

　　如何應(yīng)用這個變化規(guī)律把一個數(shù)擴大到它的10倍、100倍、1000倍、…縮小它的1/10、1/100、1/1000…

　　練習(xí)：12.376÷10=()×100=()÷1000=()

　　2.復(fù)習(xí)小數(shù)和復(fù)名數(shù)的相互改寫

　　練習(xí)：2.37米=()厘米1.46米=()毫米

　　5070千克=()噸6.5噸=()千克

　　1噸25千克=()噸52米4厘米=()米

　　教師提問：

　　這些題是從低級單位的名數(shù)變換成高級單位的名數(shù)，還是從高級單位的名數(shù)變換成低級單位的名數(shù)?

　　是乘進(jìn)率還是除以進(jìn)率?

　　小數(shù)點向哪個方向移動，移動幾位?

　　通過上面的改寫，再想一想用小數(shù)表示的高級單位的名數(shù)和低級單位的單名數(shù)互相改寫時應(yīng)注意什么?

　　用小數(shù)表示的高級單位的名數(shù)和復(fù)名數(shù)互相改寫時應(yīng)注意什么?這個方法與以前學(xué)的名數(shù)的變化有什么聯(lián)系?

　　3.復(fù)習(xí)求小數(shù)的近似數(shù)和把較大的數(shù)改寫成用"萬"、"億"作單位的小數(shù)。

　　練習(xí)：345670000千米=()億千米≈()億千米(保留二位小數(shù))

　　教師：想-想，求一個小數(shù)的近似數(shù)應(yīng)該怎樣求?

　　與求整數(shù)的近似數(shù)有什么相同的地方，有什么不同的地方?取近似值時，小數(shù)末尾的0能不能去掉?

　　保留整數(shù)表示精確到哪-位?

　　保留一位小數(shù)，表示精確到哪-位?

　　保留兩位小數(shù)，表示精確到哪一位?

　　三、綜合練習(xí)

　　課本P125小數(shù)P128 1、2、3

　　第三課時：四則運算、運算定律與簡便計算

　　復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　1、通過練習(xí)，使學(xué)生鞏固帶小括號四則混合運算式題的運算順序，并能正確計算帶小括號.

　　2、復(fù)習(xí)運用加法和乘法的運算定律和一些簡算方法進(jìn)行簡便運算。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識和能力，發(fā)展思維的靈活性，

　　教案

　　復(fù)習(xí)過程：

　　一、口算：

　　2500?500 0?250 100?25 58?29 250?1 9?15 33?3+1 6?7+5 1、口答下面各題的運算順序

　　47?28-735?49+7 47?28-(735?49+7)47?(28-735?49)+7

　　同桌互說再集體反饋

　　二、組織練習(xí)改錯先說說錯在哪里，為什么會錯?該如何訂正?

　　235+5?(200-100?25)

　　=240?(100?25)

　　=240?4

　　=960 5?(12-12?12+12)

　　=5?(0+12)

　　=5?12

　　=60

　　說說運算順序

　　4300-(224?7?8)(41-16)?(89-64)(375+31-16)?(89-64)

　　2、小結(jié)：四則運算順序

　　3、師：下面四張撲克牌上的點數(shù)，經(jīng)過怎樣的運算，才能得到24呢?你能想出幾種方法?

　　6點、4點、2點、3點(小組活動討論)

　　三、復(fù)習(xí)加法、乘法的運算定律

　　1、引導(dǎo)學(xué)生用文字總結(jié)并用字母歸納

　　(教師板書：用字母表示各個運算定律)

　　2、課堂練習(xí)

　　1、計算并運用運算定律驗算

　　578+3864=178X26=

　　2、簡算(并用字母表示所用的運算定律)

　　25X12 514-389-111 87X201 125X88 66X99 28X3+28X5+2X28 25X47X40 98X27 23X37+27X37 3、應(yīng)用題

　　A、一個水池的長是98米，寬是27米，水池的面積是多少平方米?

　　B、班上共有男生23人，女生27人，每人交課本費37元，一共要交多少錢?

　　(生獨立完成，請個別同學(xué)上臺板演，全班訂正,重點說說運用什么運算定律，用字母怎么表示。)

　　四、綜合練習(xí)：課本P125-126 3、4、5、6P129-130 6、7、8、9

　　第四課時：三角形

　　復(fù)習(xí)內(nèi)容：

　　三角形的特征、特性、分類、內(nèi)角和。

　　復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　1.鞏固掌握三角形的特性，三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180?。

　　2.，知道銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊三角形的特點并能夠辨認(rèn)和區(qū)別它們。

　　復(fù)習(xí)過程：

　　活動一：簡單基礎(chǔ)的題目。

　　1、作銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形的高和底。

　　談?wù)勛⒁馐裁磫栴}?(強調(diào)鈍角三角形高的畫法)

　　2、三角形的穩(wěn)定性。

　　說說生活中很多事物都用到三角形的原因是什么?

　　3、給出三根小棒說說可不可以組成三角形?

　　3.4.5 3.3.3 2.2.6 3.3.5

　　為什么?

　　三角形的分類：注意三角形各自之間的聯(lián)系及個三角形的特點。

　　活動二：解決問題

　　1、求三角形各個角的度數(shù)。

　　1)三邊相等

　　2)等腰三角形，頂角是50度

　　3)有一個銳角50度，是直角三角形

　　根據(jù)題目所給條件--分析--解決--匯報解題思路

　　2、爸爸給小紅買了一個等腰三角形的風(fēng)箏。它的一個底角是75度，頂角是多少?

　　觀察找信息--分析--解決

　　3、長方形和正方形的內(nèi)角和各是多少度?

　　活動三：提高題

　　1、能畫出有兩個直角或者兩個鈍角的三角形嗎?為什么?

　　交流--匯報

　　2、

　　根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度，能求出下面的四邊形和正六邊形的內(nèi)角和嗎?

　　交流討論--匯報

　　四、綜合練習(xí)：課本P127 8P130-13110、11、12、13

　　第五課時：三角形的練習(xí)

　　復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　1、通過講評練習(xí)使學(xué)生對三角形的相關(guān)概念更清楚。

　　2、熟練畫出三角形的高和底

　　3、三角形按角分和按邊分的分類，以及通過三角形的內(nèi)角和180度來求三角形的各角，特殊三角形的求角度。

　　復(fù)習(xí)過程：

　　1、復(fù)習(xí)概念：

　　概念：1、由三條線段組成的圖形叫做三角形。

　　2、從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做三角形的底。

　　3、三角形的內(nèi)角和為180度

　　4、三角形任意兩條邊的和大于第三條邊

　　2、練習(xí)講評：

　　(一)在釘子板上畫指定的三角形

　　注意：畫的時候為了準(zhǔn)確，需要畫在釘子之間

　　(二)填空：

　　1、一個三角形有()條邊、()個角和()個頂點

　　2、三角形按角的大小來分，可分為()、()(|三類

　　3、三角形按邊的長短來分，可分為()、()

　　注意：基礎(chǔ)概念題，主要是給學(xué)生對知識做個梳理

　　4、5、6、題主要是根據(jù)三角形內(nèi)角和是180度，來計算角度，除了方法外，還要強調(diào)細(xì)心計算。

　　(三)判斷：

　　1、2、3、4、5都為概念的延伸題，要求學(xué)生要記憶

　　6、7、8為多項選擇，主要是讓學(xué)生利用公式、概念靈活做題

　　(四)畫高：

　　注：重點也是難點，放慢速度，讓學(xué)生用幻燈展示作業(yè)，大家來評一評做對了沒有。

　　學(xué)生說一說畫高的時候應(yīng)該注意什么

　　1、用三角板畫垂線，用虛線

　　2、要標(biāo)上垂直符號

　　(五)計算

　　1、在三角形中角1=136度;角2=29度;角3=?

　　2、媽媽買了個等腰三角形的風(fēng)鈴。它的一個底角是25度，它的頂角是多少度?

　　3、在直角三角形中，一個銳角是35度，另一個銳角是多少度?

　　注意：強調(diào)三角形的內(nèi)角和是180度

　　第六課時：位置與方向

　　復(fù)習(xí)內(nèi)容：位置與方向

　　一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　(1)使學(xué)生能根據(jù)任意方向和距離確定物體的位置。

　　(2)對任意角度具體方向能夠準(zhǔn)確描述。

　　(3)能準(zhǔn)確的量出物體所在位置的角度及正確畫出路線圖

　　復(fù)習(xí)過程：

　　1、幻燈片顯示方位圖，并標(biāo)有角度。讓學(xué)生根據(jù)圖說一說各個地點距離學(xué)校的位置。

　　此題目的在于讓學(xué)生學(xué)會看圖說位置，并正確說明是在哪個方向偏幾度。

　　結(jié)合練習(xí)卷，做練習(xí)題1 2、復(fù)習(xí)量角器量角的方法

　　結(jié)合練習(xí)卷，做練習(xí)題2(注意：量角器的正確使用，并注意一段線段表示實際距離多少)

　　鞏固練習(xí)：測一測(練習(xí)卷3、4題)

　　3、算平均距離、平均速度

　　學(xué)生說一說方法，再做一做練習(xí)4(2)

　　4、畫路線圖

　　注意：在描繪路線圖的時候要注意確立坐標(biāo)，并且坐標(biāo)不止一個，走到哪就要在那個地點確立目標(biāo)，并且在每個坐標(biāo)里要找對方向

　　幻燈顯示：

　　例：沙漠驅(qū)車越野：繪制簡單路線圖

　　根據(jù)所給信息畫出越野路線

　　(1)在起點的東偏北40°方向距離350千米的地方是點1

　　(2)2在點1的西偏北25°方向距離200千米的地方是點2

　　(3)終點在點2的西偏南20°方向距離它300千米的地方

　　學(xué)生在課堂練習(xí)本上做，說一說

　　結(jié)合練習(xí)卷5 5、課堂小測：一份小練習(xí)，鞏固知識

　　第七課時：統(tǒng)計

　　復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生鞏固認(rèn)識單式折線統(tǒng)計圖，會看折線統(tǒng)計圖，并能根據(jù)統(tǒng)計圖回答簡單的問題，從統(tǒng)計圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題。

　　2、通過對數(shù)據(jù)的簡單分析，使學(xué)生進(jìn)一步體會統(tǒng)計在生活中的意義和作用。

　　3、通過對現(xiàn)實生活中多方面信息的統(tǒng)計，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問題，并運用已經(jīng)掌握的知識解決生活中的較簡單的數(shù)學(xué)問題。

　　復(fù)習(xí)過程：

　　1、說一說折線統(tǒng)計圖的特點?

　　2、在繪制折線統(tǒng)計圖是要注意什么?

　　3、練習(xí)：1991-2003年沙塵暴總天數(shù)的變化情況(幻燈片顯示)

　　四年級下冊數(shù)學(xué)第九單元總復(fù)習(xí)教案(二)

　　一、教材分析

　　本單元的復(fù)習(xí)包括本冊教材的主要內(nèi)容，共分為四部分：小數(shù)，四則運算和運算定律，空間和圖形，統(tǒng)計。第八單元“數(shù)學(xué)廣角”旨在通過具體的生活實例向?qū)W生滲透“植樹問題”的數(shù)學(xué)思想方法，讓學(xué)生初步感受、體會數(shù)學(xué)的魅力，不作具體要求，因此，在本單元沒有單獨安排復(fù)習(xí)內(nèi)容。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步鞏固數(shù)概念，提高計算能力和解決問題的能力，發(fā)展空間觀念、統(tǒng)計觀念，，獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

　　三、教學(xué)重難點：

　　重點：使學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)并鞏固和提高。

　　難點：使學(xué)生養(yǎng)成系統(tǒng)整理知識的習(xí)慣。

　　四、教學(xué)措施

　　1.復(fù)習(xí)“小數(shù)的認(rèn)識”時，可以借助小數(shù)的數(shù)位順序表，先復(fù)習(xí)小數(shù)的意義、讀法、寫法，小數(shù)的計數(shù)單位等基本內(nèi)容，再通過類似于總復(fù)習(xí)第1題的練習(xí)形式，讓學(xué)生鞏固有關(guān)概念。然后復(fù)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)，小數(shù)的大小比較，小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化，求小數(shù)的近似數(shù)等內(nèi)容，再完成總復(fù)習(xí)第2題。

　　2.復(fù)習(xí)“四則運算與運算定律”時，可以先復(fù)習(xí)小數(shù)的加減法，完成總復(fù)習(xí)第3、4題，使學(xué)生通過小數(shù)加減法和整數(shù)加減法的比較進(jìn)一步明確兩者的內(nèi)在聯(lián)系，如相同數(shù)位對齊，進(jìn)位、退位的原理相同，等等，并進(jìn)一步培養(yǎng)檢驗的意識和習(xí)慣，鞏固驗算的方法。接下來，結(jié)合整、小數(shù)混合運算，復(fù)習(xí)四則混合運算的法則，完成總復(fù)習(xí)第5題。復(fù)習(xí)時，不僅要強調(diào)要認(rèn)真、細(xì)心地審題，根據(jù)式題的特點來確定混合運算的順序，還要注意把口算、筆算、用計算器計算結(jié)合起來全面復(fù)習(xí)，使學(xué)生提高計算的正確率和速度。最后，結(jié)合總復(fù)習(xí)第6題，復(fù)習(xí)運算定律，可以先讓學(xué)生用語言表述，再用字母表示。教師可以根據(jù)學(xué)生的回答，把這部分內(nèi)容整理成一個表格，便于學(xué)生進(jìn)一步弄清它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。接下來，可以結(jié)合具體的練習(xí)題復(fù)習(xí)學(xué)過的幾種常用的簡便運算的方法，并讓學(xué)生說明進(jìn)行簡便運算時運用了哪些運算定律。

　　3.復(fù)習(xí)“空間與圖形”時，先復(fù)習(xí)位置與方向，可以把以前所學(xué)的方位知識和本冊內(nèi)容整合起來，畫一個簡易的方位圖(見右圖)，進(jìn)行整理。

　　4.復(fù)習(xí)“統(tǒng)計”時，可以先讓學(xué)生說一說折線統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖有什么聯(lián)系和區(qū)別，然后再結(jié)合總復(fù)習(xí)第9題讓學(xué)生分析數(shù)據(jù)，根據(jù)統(tǒng)計圖開放性地提出問題并加以解決。還可以讓學(xué)生進(jìn)一步討論統(tǒng)計圖傳達(dá)的其他社會信息，如本題中隨著時代的變化，出生人口數(shù)呈現(xiàn)什么趨勢，出現(xiàn)這種趨勢的原因是什么，進(jìn)而體會統(tǒng)計在社會生活中的功能。

　　五、課時安排：四課時

　　第一課時小數(shù)

　　第二課時四則運算運算定律

　　第三課時空間與圖形

　　第四課時統(tǒng)計

　　六、知識結(jié)構(gòu)：

　　第一課時：P125“小數(shù)”及相關(guān)練習(xí)

　　第二課時：P125“四則運算和運算定律”及相關(guān)練習(xí)

　　第三課時：P126“空間與圖形”及相關(guān)練習(xí)

　　第四課時：P127“統(tǒng)計”及相關(guān)練習(xí)

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　　下面是出國留學(xué)網(wǎng)整理的兩學(xué)一做專題黨課教案,希望對你有幫助!更多兩學(xué)一做專題黨課教案請關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)本欄目!

　　【兩學(xué)一做專題黨課教案一】

　　3月1日上午，百口泉采油廠黨委書記閆亞洲為該廠副總師以上領(lǐng)導(dǎo)、基層單位第一責(zé)任人、機關(guān)科室長上了一堂學(xué)條規(guī)、守紀(jì)律、加強黨性修養(yǎng)的黨紀(jì)條規(guī)專題教育黨課。

　　閆亞洲就深刻領(lǐng)會遵守黨紀(jì)條規(guī)的重要意義、黨的六大紀(jì)律的主要內(nèi)容、嚴(yán)守黨紀(jì)條規(guī)，加強黨性修養(yǎng)等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。

　　今年是自治區(qū)“紀(jì)律教育年”，中央也將要在全黨開展“學(xué)系列講話、學(xué)黨章黨規(guī)、做合格黨員”的學(xué)習(xí)教育活動。

　　黨紀(jì)條規(guī)主要包括四個方面的內(nèi)容：第一，黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規(guī)矩;第二，黨的紀(jì)律是剛性約束;第三，國家法律是黨員、干部必須遵守的規(guī)矩;第四，黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。

　　2015年10月中央印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，就是最重要的黨紀(jì)條規(guī)�！稐l例》按照紀(jì)法分開的原則，將違紀(jì)行為分為違反政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律行為六類。這六大紀(jì)律就是底線，每個黨員都必須守住底線。即：嚴(yán)守政治紀(jì)律,做政治上的明白人;嚴(yán)守組織紀(jì)律，增強組織紀(jì)律性;嚴(yán)守廉潔紀(jì)律，永葆清廉本色;嚴(yán)守群眾紀(jì)律，密切黨群關(guān)系;嚴(yán)守工作紀(jì)律，樹立良好形象;嚴(yán)守生活紀(jì)律，培養(yǎng)高尚情操。遵守黨紀(jì)條規(guī)是保持黨的先進(jìn)性與戰(zhàn)斗力的根本要求。遵守黨紀(jì)條規(guī)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)與獨立優(yōu)勢。遵守黨紀(jì)條規(guī)是黨員干部隊伍建設(shè)現(xiàn)狀的迫切要求。

　　嚴(yán)守黨紀(jì)條規(guī)，加強黨性修養(yǎng)，對每一名黨員干部來說，都是一個終身的必修課，需要長期不懈、持之以恒。每個黨員都必須樹立黨員意識、服從意識、責(zé)任意識和底線意識，不斷加強思想道德修養(yǎng)和黨性鍛煉，自覺做到頭腦有紀(jì)律，言行有規(guī)范。

　　專題黨課上，閆亞洲例舉了大量案例指出黨員干部在違反政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律等方面的典型事例，為全廠黨員干部敲響了警鐘。

　　閆亞洲希望每位同志都要珍惜自己的崗位，愛惜自己的榮譽，始終如履薄冰，保持清醒，時刻繃緊廉潔勤政這根弦，切實筑牢拒腐防變思想防線，立足本職崗位，嚴(yán)守黨紀(jì)條規(guī)。以務(wù)實的態(tài)度，勤奮的精神，扎實的作風(fēng)，為百口泉采油廠重上百萬譜寫新篇章。

　　講座結(jié)束后，廠長陳建林希望與會人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，牢固樹立黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識，做到守紀(jì)律、講規(guī)矩，知敬畏、存戒懼，自覺在廉潔自律上追求高標(biāo)準(zhǔn)，在嚴(yán)守黨紀(jì)上遠(yuǎn)離違紀(jì)紅線，增強為群眾服務(wù)的事業(yè)心和責(zé)任感，做到辦實事、求實效。

　　【兩學(xué)一做專題黨課教案二】

　　2月29日上午，龍西鄉(xiāng)組織全體機關(guān)干部學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上的講話內(nèi)容，快速啟動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。

　　會上，全體機關(guān)干部認(rèn)真研讀了習(xí)近平總書記的重要講話，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局和戰(zhàn)略高度，深刻理解黨的新聞輿論工作的歷史地位、重大作用、職責(zé)使命、目標(biāo)任務(wù)和原則要求等內(nèi)容。同時，會議強調(diào)全體機關(guān)干部要把講話精神貫徹到工作上，全體干部要樹立人人都是自媒體的工作理念，堅持全局、陣地、引領(lǐng)、創(chuàng)新四種工作意識，強化事事宣傳、時時宣傳的工作方法。

　　黨中央提出的“兩學(xué)一做”是新形勢下加強黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署，為“學(xué)”好、“做”好“兩學(xué)一做”，龍西鄉(xiāng)將以此次專題學(xué)習(xí)會為開端，經(jīng)常性、多層次地開展學(xué)習(xí)活動。同時，機關(guān)建立“全員定期學(xué)習(xí)制度”，每周一上午召開機關(guān)干部學(xué)習(xí)會，每個機關(guān)干部輪流講課學(xué)習(xí);各村級基層黨組織由駐村干部在每月黨員學(xué)習(xí)會上進(jìn)行黨課宣講。

　　【兩學(xué)一做專題黨課教案三】

　　2月19日，中共黑龍江省委統(tǒng)戰(zhàn)部在同心大廈召開部機關(guān)2016年工作動員會暨專題黨課，中共省委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長、省人大常委會副主任趙敏出席會議并講話。省委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長郭龍川主持會議，部機關(guān)全體干部職工參加會議。

　　會上，趙敏作2016年工作動員講話，并為機關(guān)干部作“對黨絕對忠誠在‘兩學(xué)一做’中推動工作”的專題黨課。趙敏指出，黨員干部要對黨絕對忠誠，深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話，深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，勇于擔(dān)當(dāng)重任，扎實開展工作，做政治上的“明白人”，做政治紀(jì)律的“守護人”，做共產(chǎn)黨的“合格人”，做黑龍江統(tǒng)戰(zhàn)事業(yè)的“帶頭人”。

　　趙敏強調(diào)，龍江統(tǒng)戰(zhàn)事業(yè)發(fā)展，在某種程度上取決于統(tǒng)戰(zhàn)部機關(guān)干部的工作狀態(tài)。機關(guān)干部是全省統(tǒng)戰(zhàn)工作的“操盤手”，使命光榮、責(zé)任重大。要以《中國共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例(試行)》貫徹落實為主線，以黨外代表人士隊伍建設(shè)為重點，以新的社會階層人士統(tǒng)戰(zhàn)工作為突破，以“同心協(xié)力活動”為載體，協(xié)調(diào)推進(jìn)各領(lǐng)域統(tǒng)戰(zhàn)工作。要緊緊圍繞“十三五”規(guī)劃實施，發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線優(yōu)勢作用。引導(dǎo)黨外人士積極為黑龍江省“十三五”規(guī)劃實施建言獻(xiàn)策、出人出力;要牽頭做好調(diào)查研究工作，推動全省統(tǒng)戰(zhàn)理論政策研究邁上新臺階，并為提升統(tǒng)戰(zhàn)工作科學(xué)化水平提供智力支持;要著力做好社會穩(wěn)定教育引導(dǎo)工作。

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　　“感悟父母的付出”主題班會教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

　　教學(xué)重點：讓學(xué)生學(xué)會如何去理解、尊敬、關(guān)心父母，與父母和諧相處。

　　教學(xué)難點：讓學(xué)生感悟父母的付出，學(xué)會如何感激。

　　活動過程：

　　一、主持人致歡迎詞

　　a：我們沐浴著愛的陽光長大。

　　b：我們享受著人間的真情成長。

　　a：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

　　b：多少回含著感動的淚花暢想未來。

　　a：常懷感恩之心的人是最幸福的，

　　b：常懷感恩之情的生活是最甜美的。

　　a：學(xué)會感恩，永遠(yuǎn)也不忘說一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春!

　　ab：現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)今天的主題班會“天下父母心”!

　　父親節(jié)祝福語：

　　二、散文欣賞《奇跡的名字叫父親》

　　奇跡的名字叫父親

　　1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。

　　海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)。一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃，男人摔倒時，刀子扎在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青。

　　6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手："沒事，只是摔一跤。"然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

　　以后三天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比一上分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。

　　抵達(dá)紐約的前夜，男人來到女兒身邊，對女兒說："明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她。"女兒不解地問："可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢?"

　　他笑了，俯身，在女兒額頭上深深刻下一個吻。

　　船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她大喊著："媽媽!媽媽!"

　　就在這時，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎時間染紅了整片天空……

　　檢查的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人知覺。唯一可能的解釋是因為創(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三的供血。

　　這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。醫(yī)學(xué)會會議上，有人說要稱它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要它神跡……

　　"夠了。"那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說："這個奇跡的名字，叫父親。"

　　a：父愛無言，卻博大深沉。

　　b：父愛無語，卻真摯長久。

　　三、心靈表白

　　同學(xué)們，現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?此時你最想對他們說的一句話是什么?學(xué)生發(fā)言：

　　四、感恩父母(學(xué)會做人)

　　有句古語說得好："百善孝為先。”意思是說，孝敬父母是我們?nèi)祟惛鞣N美好品德中最為重要和占第一位的品德。它是做兒女必做的天經(jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來受到人們的稱贊。在《三字經(jīng)》中有“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)然。”的話語，那我們到底該怎樣孝敬父母呢?怎樣報答父母的恩情?

　　學(xué)生踴躍作答。

　　父親節(jié)作文：

　　五、教師總結(jié)：

　　是啊，父母為了我們，操碎了心。他們累了，需要一把椅子坐坐;他們渴了，需要一杯清茶解渴;他們的心疲倦了，需要一顆真誠的感恩之心去安慰。我們再也不要覺得，父母為我們所做的一切都是理所應(yīng)該的;我們更不要對父母的艱辛付出和無限關(guān)愛，視而不見，無動于衷，甚至怨氣沖天。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起;動一動手，搬一把椅子給父母歇歇，動一動口，說一句真誠溫暖的話語給父母聽聽。孝敬父母就是這么簡單。除了父母，我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的親人、老師、同學(xué)和朋友�，F(xiàn)在讓我們共同唱響《感恩的心》，來結(jié)束這節(jié)班會課。

　　六、作業(yè)：

　　1、給父母寫一封信，表達(dá)對父母的感激之情

　　2、這個雙休日為父母服務(wù)一天，體會父母的辛勞

　　

　　“孝敬父母”主題班會教案

　　班會目的：

　　1、讓學(xué)生知道子女在家庭生活中應(yīng)遵守的道德規(guī)范及應(yīng)有的家庭責(zé)任感。

　　2、理解父母的心意，接受父母的教育，關(guān)心父母的健康，不向父母提過分的要求。

　　班會準(zhǔn)備：

　　1、書籍《新三字經(jīng)》

　　2、《七旬父母將五名子女告上法庭》、《小黃香》等故事

　　3、同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言稿

　　4、歌曲《媽媽的吻》

　　班會形式：

　　教師講解與學(xué)生討論相結(jié)合

　　分析道理與故事賞析相結(jié)合

　　班會過程：

　　一、由母親節(jié)、父親節(jié)引入

　　1、同學(xué)們，母親節(jié)早成過去，父親節(jié)才剛剛邁步。我聽說不少同學(xué)都為父母準(zhǔn)備過禮物，這是個好現(xiàn)象，說明大家都知道孝敬父母。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是子女在家庭中的道德規(guī)范，是子女的天職和義務(wù)，但在現(xiàn)實生活中，在我們的身邊，卻有不少人喪失良知，未能很好地履行孝敬父母的義務(wù)。

　　2、講述報紙上《七旬父母將五名子女告上法庭》的事情。

　　3、聽了這真實的事例后，你們有什么感想，你認(rèn)為他們做的對嗎?為什么?

　　二、為什么要孝敬父母?

　　1、讓學(xué)生自由發(fā)表看法

　　2、投影出示《新三字經(jīng)》

　　(1)學(xué)生齊讀“為人子，方少時。尊長輩，習(xí)禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長。親養(yǎng)兒，多辛苦。報春暉，寸草心。

　　(2)學(xué)生講《小黃香》的故事。

　　3、教師小結(jié)：父母對子女的愛是人世間最偉大，最崇高的感情。父母把我們帶到了這個世界上，并花費了不少血汗和汗水將我們哺育成人。若沒有父母的悉心照料和苦心教導(dǎo)，我們能夠茁壯成長嗎?對父母的養(yǎng)育之恩，我們作為子女的是怎樣報答也報答不完的。

　　三、應(yīng)該怎樣孝敬父母?

　　1、出示《新三字經(jīng)》，齊讀“孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。存孝意，獻(xiàn)孝心。父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進(jìn)，父母安。孝父母，不能忘。”

　　2、結(jié)合《新三字經(jīng)》小組討論。

　　3、說說怎樣孝敬父母?

　　四、自省自察及今后做法

　　1、說說自己哪方面做得好，哪些存在不足之處?今后如何改正?

　　2、根據(jù)平時的觀察，表揚班上孝敬父母的好同學(xué)。

　　3、誰能說說你所知道的有關(guān)孝敬父母的故事。

　　(可有《花木蘭代父從軍》，《朱德總司令孝敬父母》，《陳毅外長愛母親》，《全國“十佳”少先隊員之一——杜瑤瑤的故事》，《爭孝》等)

　　五、總結(jié)

　　1、通過今節(jié)班會課的討論，大家應(yīng)該知道了對父母的養(yǎng)肓之恩要報答，要懂得孝敬父母。

　　2、齊唱《媽媽的吻》結(jié)束本課。

　　自我評價：

　　這個教案針對我班部分同學(xué)在家庭中自我意識過于強烈，常忽視父母的感受，甚至有意抵觸父母意見，聽不進(jìn)教育而做出的一些努力，首先是針對性強;其次，借用事例，古今貫通，貼近生活，說服性強;再次思路清晰，平易淺顯，注重交流，活動性強;且包含了一定的知識性與趣味性，能提高學(xué)生的積極性和參與性，教育效果明顯。

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　　防震減災(zāi)主題班會教案(一)

　　【活動主題】自然災(zāi)害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害，其中特別是地震的破壞性最強，這次班會我們就來認(rèn)識一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃生的方法。

　　【活動目的】

　　1、通過這次班會，讓學(xué)生知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。

　　2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震基本知識，教育學(xué)生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。

　　3、增強學(xué)生自我保護的意識,提高自我保護能力，有利于學(xué)生的健康成長。

　　【活動準(zhǔn)備】視頻播放，ppt課件

　　【活動過程】

　　一、導(dǎo)入活動主題：讓世界充滿愛。

　　在漫長的人生路中，總要有許多難以預(yù)料的事情，我們是否注意到身邊的危險。

　　“防險之心不可無”。地震時有發(fā)生，我們是否知道注意安全、注意防震減災(zāi)的重要性?惡魔總是來找無知的人。今天，通過班會我們將更多的了解一些地震知識，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。

　　二、地震知識知多少：讓學(xué)生了解并掌握地震基本知識，感受地震給我們帶來的巨大災(zāi)難。

　　1、展示地震后的相關(guān)圖片。

　　2、了解唐山大地震(播放視頻)，汶川地震。

　　三、地震防護知多少：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。

　　1、地震發(fā)生時如何應(yīng)對。

　　(播放地震逃生教育短片)

　　2、補充：強震過后如何自救。

　　A、地震發(fā)生后，應(yīng)積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲音。

　　B、使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進(jìn)行人工呼吸。

　　C、一旦被埋壓，要設(shè)法避開身體上方不結(jié)實的倒塌物，并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環(huán)境。

　　D、先救易，后救難;先救近，后救遠(yuǎn)。

　　四、地震無情人有情：獻(xiàn)出自己的一份愛心。

　　1、討論：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，作為非震區(qū)的我們應(yīng)該怎么辦?

　　生：

　　(1)號召我們身邊的人為地震災(zāi)區(qū)人民捐助物資。

　　(2)時刻關(guān)注地震災(zāi)情，必要時做好地震防范工作。

　　2、課件展示震后為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心的相關(guān)圖片。

　　【活動小結(jié)】地震非�？膳�，因為它不可預(yù)測，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們，平時看一些自我保護方面的書籍，為我們的安全保駕護航!

　　防震減災(zāi)主題班會教案(二)

　　一.班會目的：

　　通過本次班會，使學(xué)生在歡樂的活動中掌握防災(zāi)減災(zāi)安全知識，增強學(xué)生的安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，減少災(zāi)難事故的發(fā)生，促使中學(xué)生的健康成長。

　　二.班會準(zhǔn)備：

　　1、讓同學(xué)們收集有關(guān)災(zāi)難事故的新聞。

　　2、組織學(xué)生排演節(jié)目。

　　3、選好及訓(xùn)練班會主持。

　　4、了解一些防災(zāi)安全知識。

　　三.班會過程：

　　1、宣布班會開始：

　　同學(xué)們大家好!誰都知道"天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福"。古往今來，無論人類社會如何發(fā)展，災(zāi)難事故總是不斷發(fā)生，威脅著人類的生命和財產(chǎn)安全。

　　雖然災(zāi)害事故不可能完全消除和避免，但是國內(nèi)外的大量實踐證明，災(zāi)害事故是可以防范的，有效的防護措施能降低災(zāi)害事故所帶來的損害。所以，我們必須經(jīng)過后天的專業(yè)訓(xùn)練，有意識地不斷練習(xí)自我保護技能。希望通過這節(jié)班會，有更多的同學(xué)能自覺學(xué)習(xí)或有組織地學(xué)習(xí)關(guān)于地震方面的防災(zāi)自救知識，珍愛生命，防患于未然。

　　2、介紹相關(guān)知識：

　　▲在學(xué)校怎樣避震：正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。

　　▲在公共場所怎樣避震：聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。

　　▲在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下;注意避開吊燈、電扇等懸掛物;用書包等保護頭部;在商場、書店、展覽館、地鐵等處選擇結(jié)實的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭;避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺;避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架;避開廣告牌、吊燈等高聳后懸掛物。

　　▲在戶外怎樣避震：就地選擇開闊地避震蹲下或趴，以免摔倒;不要亂跑，避開人多的地方;用書包等保護頭部;不要隨便返回室內(nèi)。避開高大建筑物或構(gòu)筑物：樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑;過街橋、立交橋上下;高煙囪、水塔下;避開危險物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈等;廣告牌、吊車等。

　　▲地震時遇到特殊危險怎么辦：燃?xì)庑孤⿻r：用濕毛巾捂住口、鼻，千萬不要用明火，震后設(shè)法轉(zhuǎn)移。遇到火災(zāi)時：趴在地上，用濕毛巾捂住口、鼻。

　　地震停止后向安全地方轉(zhuǎn)移，要匍匐、逆風(fēng)而進(jìn)。毒氣泄漏時：遇到化工廠著火，毒氣泄漏，不要向順風(fēng)方向跑，要盡量繞到上風(fēng)方向去，并盡量用濕毛巾捂住口、鼻。

　　▲應(yīng)注意避開的危險場所：生產(chǎn)危險品的工廠，危險品、易燃、易爆品倉庫等。

　　▲如果被埋壓怎么辦：搬動身邊可搬動的碎磚瓦等雜物，擴大活動空間。注意，搬不動時千萬不要勉強，防止周圍雜物進(jìn)一步倒塌;設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，以防余震時再被埋壓;不要隨便動用室內(nèi)設(shè)施，包括電源、水源等，也不要使用明火;聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時，設(shè)法用濕衣物捂住口、鼻。不要亂叫，保存體力，用敲擊聲求救。

　　3、介紹我國地震工作的基本狀況;

　　我國地處太平洋板塊和印度板塊之間，地殼構(gòu)造運動強烈而復(fù)雜，是全球大陸地震活動水平最高的地區(qū)。近年來，國家對防震減災(zāi)科學(xué)技術(shù)研究高度重視，投入不斷增加，保障更加有力。實施了“中國數(shù)字地震觀測網(wǎng)絡(luò)項目”“中、國地殼運動觀測網(wǎng)絡(luò)”等重大項目。目前，集觀測、實驗、研發(fā)為一體的地震科技創(chuàng)新平臺已經(jīng)初步構(gòu)建，成效明顯。一大批優(yōu)秀地震科技成果獲得國家自然科學(xué)獎、技術(shù)發(fā)明獎和科技進(jìn)步獎。我國自行研制開發(fā)的寬頻帶數(shù)字化地震儀，不僅廣泛應(yīng)用于我國地震臺網(wǎng)建設(shè)，還出口到十多個國家和地區(qū)。我國利用空間技術(shù)監(jiān)測和研究地殼運動的科技水平已經(jīng)進(jìn)入國際先進(jìn)行列。我國在世界地震科學(xué)界的地位日益提升，影響不斷擴大，在國際一流學(xué)術(shù)刊物上有論文，在國際重要學(xué)術(shù)組織里有專家，在大型國際會議上有聲音。目前，與我國開展地震合作與交流的國家和地區(qū)已超過50個。

　　4、使學(xué)生學(xué)會判斷地震前的預(yù)兆：

　　人的感官能直接覺察到的地震異�，F(xiàn)象稱為地震的宏觀異常。地震宏觀異常的表現(xiàn)形式多樣且復(fù)雜，異常的種類多達(dá)幾百種，異常的現(xiàn)象多達(dá)幾千種，大體可分為：地下水異常、生物異常、地聲異常、地光異常、電磁異常、氣象異常等。

　　地震前兆詩歌：

　　▲地下水異常：井水是個寶，前兆來得早。

　　無雨水質(zhì)渾，天旱井水冒。

　　水位變化大，翻花冒氣泡。

　　有的變顏色，有的變味道。

　　▲動物異常：

　　震前動物有預(yù)兆，密切監(jiān)視最重要。

　　騾馬牛羊不進(jìn)圈，鴨不下水狗狂叫。

　　老鼠搬家往外逃，鴿子驚飛不回巢。

　　冰天雪地蛇出洞，魚兒驚惶水面跳。

　　▲地光和地聲：(地光和地聲是地震前或地震時從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音，是重要的臨震預(yù)報。)

　　臨震前，一瞬間，地聲隆隆地光閃。

　　大震將至要果斷，迅速行動快避險

　　四.班會小結(jié)：

　　1、班會成果：

　　經(jīng)過這次活動，使學(xué)生學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識,了解我國地震工作發(fā)展的基本狀況，學(xué)會在地震中如何進(jìn)行逃生和自救互救的生活技能,通過這次活動學(xué)生也了解到四川地震的詳細(xì)情況,使學(xué)生的心靈受到震撼和沖擊,激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情以及愛心.在整個活動過程中，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識,而且他們的合作互助能力、遇事應(yīng)變能力、資料的收集能力等都得到一定的提高,培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情和愛心.2、班會啟示：

　　高度重視，精心組織。相關(guān)教育部門和各單位要高度重視此次防震減災(zāi)科普宣傳教育活動，以對廣大師生員工生命財產(chǎn)安全高度負(fù)責(zé)的精神，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，按照活動內(nèi)容，精心組織實施，確�；顒有Ч�。創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。

　　各班級應(yīng)結(jié)合實際，在落實好學(xué)校組織的集中宣傳教育的基礎(chǔ)上，要采取靈活多樣的形式，增強防震減災(zāi)宣傳教育活動的感染力和吸引力。增強中學(xué)生的防震減災(zāi)的意識，時刻培養(yǎng)危機來臨時的應(yīng)變能力，始終做到臨安思危，處變不驚。

　　防震減災(zāi)主題班會教案(三)

　　活動目標(biāo)：通過活動使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。

　　活動準(zhǔn)備：收集有關(guān)地震的相關(guān)材料;排練節(jié)目;課件制作等。

　　活動過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　世界各地的大地震，給無數(shù)人民帶來巨大的傷痛及損失，說一說你了解到了哪些地震知識?今天我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)該如何防護?

　　二、活動過程

　　1、小組內(nèi)相互交流，了解地震的成因。

　　2、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識，互相交流。

　　3、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。

　　各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律，各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。

　　一個地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種，它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的。

　　例如，在一次災(zāi)害發(fā)生過程中，往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi)，同時造成地裂，并引發(fā)火災(zāi)，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。例如，人類對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動，造成滑坡等災(zāi)害的事件時有發(fā)生。

　　4、地震發(fā)生時，如何進(jìn)行個人防護?

　　(1)如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結(jié)實的床、農(nóng)村土的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。

　　(2)如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。

　　(3)如果你在室外，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。

　　(4)如果你在百貨商場，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時，要看準(zhǔn)機會逐步向底層轉(zhuǎn)移。

　　(5)如果你在工廠的車間里，應(yīng)就近蹲在大型機床和設(shè)備旁邊，但要注意離開電源、氣源、火源等危險地點。

　　(6)如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要注意行李掉下來傷人。

　　(7)無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉。

　　5、地震防護演習(xí)。

　　三、班會小結(jié)：

　　說說你這節(jié)班會課有哪些收獲?

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  本文關(guān)鍵詞：四年級下冊數(shù)學(xué)教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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