本文關(guān)鍵詞：小班三字經(jīng)教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　【幼兒園小班三字經(jīng)教案】

　　閱讀《三字經(jīng)》總體教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知道一些中國的文化知識

　　2.提高心理素質(zhì)

　　3.認(rèn)識漢字

　　4.提高記憶能力

　　三字經(jīng)教案:融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知

　　教學(xué)目的：

　　1、能流利地朗讀和背誦本句三字經(jīng)

　　2、知道《孔融讓梨》的故事，了解同學(xué)之間互相謙讓可以增進(jìn)團(tuán)結(jié)，講謙讓是一種美德。

　　教學(xué)流程：

　　一、導(dǎo)入揭題

　　二、學(xué)文曉理

　　三、擴(kuò)展活動

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　書是人類的營養(yǎng)品，沒有了書籍就像生活中沒有了陽光，沒有了書籍就像鳥兒沒有了翅膀。

　　你們平時都讀了哪些課外書呢?(學(xué)生自由講)

　　1、談?wù)勛约鹤钕矚g的一本課外書

　　在你讀過的課外書當(dāng)中，你最喜歡哪一本?能說說喜歡的原因嗎?

　　(1)同桌交流。(2)班級內(nèi)交流。(相機(jī)進(jìn)行評價)

　　2、總結(jié)：讀書好似爬山，爬得越高，看得越遠(yuǎn);讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲自然更豐富。

　　3、揭示揭題：

　　今天，老師要給大家講一個古代的孩子講謙讓的故事，請小朋友們邊聽邊想：這個故事講了一件什么事?告訴了我們一個什么道理?

　　二、學(xué)文曉理：

　　(一)、自讀

　　生借助拼音自讀一遍融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。

　　(二)、學(xué)文釋義

　　1、講(東漢孔融四歲時，就知道把大的梨讓給哥哥吃，這種尊敬兄長的道理，是每個人從小就應(yīng)該知道的。一個人首先要學(xué)的是孝敬父母和兄弟友愛的道理，接下來才是學(xué)習(xí)看到和聽到的知識。)然后提問：(出示圖片)

　�、艌D中誰是孔融?你是從哪兒看出來的?

　�、瓶兹谧钕饶美�，本來能拿到最好、最大的，可他卻是怎么做的呢?

　�、撬麨槭裁匆o自己選一個最小的?

　�、瓤兹诎汛罄�、好梨讓給了哥哥和弟弟，這說明了什么?

　�、煽兹诔岳鏁r講謙讓，爸爸的表情怎樣?(課件展示插圖)爸爸看到孔融這樣做，心里會怎樣想?他會怎樣夸獎孔融?

　　⑹誰能學(xué)學(xué)爸爸的語氣夸夸孔融?

　�、丝兹谑艿桨职值谋頁P(yáng)，心里會怎樣想?

　�、炭兹谶@樣做，他的哥哥會怎樣想?弟弟呢?他們以后也會怎樣做呢?

　　2、小結(jié)：孔融小小年紀(jì)，就懂得在好處和方便面前不搶先，能讓人，他不僅受到了全家人的稱贊，也受到了世人的贊揚(yáng)。所以，千百年來，“孔融讓梨”的故事一直流傳了下來，孔融也成為了小朋友學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　3、那么，我們應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)什么呢?

　　4、老師朗讀三字經(jīng)，請學(xué)生一起讀。

　　5、老師解釋語譯部分。

　　6、指導(dǎo)學(xué)生朗讀經(jīng)文，背誦經(jīng)文

　　7、故事情景再現(xiàn)：學(xué)生表演。

　　三、擴(kuò)展活動：

　　學(xué)習(xí)兒歌《謙讓歌》

　　《謙讓歌》好兒童，要謙讓，好處、方便，我不搶，要學(xué)孔融把梨讓，不搶先，能讓人，先別人，后自己，人人夸我“你真棒”!

　　【幼兒園大班三字經(jīng)教案】

　　一、活動目標(biāo)

　　1、熟讀《三字經(jīng)》第一課》：“人之初????師之惰”;

　　2、識字：山、遠(yuǎn)、近;

　　3、知行合一：通過故事《媽媽生病了》引導(dǎo)幼兒學(xué)會做一些關(guān)心父母的事，孝敬父母。

　　4、幼兒積極參與活動，并能獲得其中的樂趣。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、禮物盒子一個，里面放有一本《三字經(jīng)》

　　2、字卡：山、遠(yuǎn)、近3、卡通小貼紙4、教師用碟：《三字經(jīng)》第一課內(nèi)容

　　三、活動過程：

　　(一)、導(dǎo)入活動：

　　1、律動：《如果感到幸�！�

　　2、“小朋友跳的真棒，張老師要送給你們一份神秘的禮物。”出示盒子，“我的寶盒里會藏著什么呢，我們用‘愛的鼓勵’把它請出來。”將盒子打開，取出書本《三字經(jīng)》。“哦，是一本可愛的書寶寶。大家看看書寶寶的封面上都有誰呀?〔小兔、小豬、小烏龜、公雞，還有多多�！成厦娴淖帜銈冋J(rèn)識嗎?”讓小朋友來認(rèn)上面的字，然后把它念出來。“對了，書寶寶的名字叫《三字經(jīng)》，讀了它可以讓我們變得更加聰明可愛。”

　　(二)、誦讀《三字經(jīng)》

　　1、師：“現(xiàn)在讓我們來聽聽看《三字經(jīng)》里寫著什么寶貝呢，請多多來給大家讀《三字經(jīng)》第一課。”播放VCD，請小朋友聽一遍。

　　2、師：“老師給每個小朋友都準(zhǔn)備了一本《三字經(jīng)》，小朋友，趕快找找，給你們準(zhǔn)備的《三字經(jīng)》在哪里?”〔事先在每一組孩子桌子的中間放一個小籃子，將《三字經(jīng)》放在籃子里，用一張手帕將其蓋住，保持一些神秘感，也是為了不先引起孩子的注意�！痴埿∨笥讶フ視�，必要可以提醒幼兒�！蔡嵝眩旱降诙稳臅r候，就是播放音樂，然后將書放在第一個小朋友的桌子右上角，一個一個往后傳。

　　3、找到書以后，請每個孩子拿一本。“請小朋友雙手輕輕的將《三字經(jīng)》拿出來，放到自己面前的桌子上。”引導(dǎo)孩子：一手扶著書，一手捏書角，一頁一頁往后翻，把書翻到第一頁。請小朋友將右手舉起來，伸出右手的小食指，將小食指落到第一頁的第一個字上，然后‘手指字，耳朵聽，眼睛看書開口讀’老師讀一遍，小朋友跟著讀一遍。讀完后，請小朋友輕輕地將書合上，放在自己面前的桌子上。

　　4、游戲‘身體上的字’。“小朋友，你們會唱頭發(fā)肩膀膝蓋腳的兒歌嗎?”和小朋友一起來唱兒歌并加上動作。完了以后，問他們喜歡自己身體的那個部位。選三個，如頭發(fā)、肩膀、膝蓋。然后用剛才唱兒歌的節(jié)奏，加上排頭發(fā)、肩膀、膝蓋的動作來讀《三字經(jīng)》第一課。一個字拍一個部位。

　　5、比賽讀。將小朋友分成兩組，比如香蕉組和蘋果組，看哪組的小朋友表現(xiàn)更棒。

　　(三)、識字1、“今天還有三個字寶寶也想來和咱們做游戲。不過～老師有個要求，就是三個字寶寶必須在我們今天學(xué)的三字經(jīng)里找到和它長得一樣的好朋友。小朋友，快來幫幫字寶寶吧。”出示寫有三字經(jīng)的黑板和三張字卡：近、遠(yuǎn)、山。請三位小朋友分別上來，在黑板的文章里找到和它一樣的字。找對了，老師獎勵一顆“多聞之星”。如：找到‘近’以后，老師帶領(lǐng)大家一起來看‘近’應(yīng)該怎么念，從第一句讀起：“人之初???性相近”，這個字念‘近’。這樣在讀文中讓小朋友識字，一舉兩得。其它兩個字也是這樣。

　　2、說文解字。“小朋友，你們知道‘竇燕山’的‘山’是怎么來的嗎，讓我們一起去聽聽漢字老爺爺怎么說的吧。”播放VCD，看說文解字。

　　3、游戲送字寶寶回家。

　　4、知行合一5、“小朋友，你們生過病嗎?”〔生過〕“生病的時候是誰在照顧你呢?”〔爸爸媽媽〕“如果媽媽生病了，你會怎么做呢?”〔請小朋友自己說〕“好，我們來看看媽媽生病了，爸爸出差了，多多是怎樣做的。”播放VCD知行合一�？赐旰�，請小朋友說說，老師總結(jié)。

　　四、活動結(jié)束播放VCD，學(xué)生跟讀，老師給每個孩子發(fā)“卡通小貼紙”。

　　五、活動總結(jié)：

　　教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在聽故事的同時，感受到語言活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對語言活動的興趣。

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　　三字經(jīng)里的故事以《三字經(jīng)》為素材，由52個小故事匯集而成，分上、下兩部，計52集，每集12分鐘。故事由布袋和尚的幼年開始講起，集中表現(xiàn)了父慈子孝、夫和妻順、兄友弟恭、朋信友義、君敬臣忠的重義之道。既保留了《三字經(jīng)》的原汁原味，又融入了現(xiàn)代動漫的元素，內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說。該劇旨在弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，教育啟迪后人。

　　本片以故事的形式解讀《三字經(jīng)》，由布袋和尚講述的第一個故事開始�？兹�，東漢末年豫州魯國人，是孔子的二十世孫，天性淳厚，從小就懂得謙讓。四歲時，有一天有人送來一籃梨子，他父親叫孔融先挑一個吃�？兹谔袅艘粋�最小的。他的父親覺得很奇怪，問他：“孩子，你為什么不挑大的梨子呢?”孔融回答說：“我的年紀(jì)最小，應(yīng)該吃最小的;哥哥年紀(jì)比我大，應(yīng)該吃大的。”宗族中的人知道這件事后，都對他另眼相看。故事沒有講完，希望這些典故能對少年兒童起到深遠(yuǎn)的教育意義。下面是小編為大家整理的一篇三字經(jīng)《鳥命關(guān)天》故事，歡迎閱讀：

　　三字經(jīng)《鳥命關(guān)天》故事簡介：

　　代王有一個心愛的百靈鳥，有大臣稟報出事了，但是沒死也不知道在哪里。原來是大臣不小心讓這個跑了。代王讓大臣找到，大臣說鳥已經(jīng)飛上藍(lán)天找不到了，代王大怒下令斬掉小鳥，突然上大夫求見，代王說要是上大夫要是能把鳥找回來，就見見他。上大夫說殺了這個放走鳥的大臣他不反對，只是先讓自己宣布下他的罪行。上大夫說你可是犯了死罪，大臣忙說自己罪該萬死，但是大臣吞吞吐吐說了半天也沒說自己啥罪。上大夫說犯了三個罪，第一大臣太無能不小心放了鳥，第二大臣不小心放了鳥就殺了他，如果傳出去對代王聲譽(yù)不好，第三要是讓其他國家知道會笑話我們國家鳥命不如人命，給國家榮譽(yù)帶來危害。上大夫?qū)Υ跽f就這三條罪狀，還不該殺了他嗎?代王說還是放了他吧。大臣忙謝謝代王不殺之恩，上大夫說還是代王吧。代王對上大夫說，代王應(yīng)該感謝你呀，要不是你代王就做了糊涂事呀。這時候天氣下著雪，上代夫又說好冷，給代王說我們暖和了，百姓呢還在饑寒之中，在上代夫的勸說之下，代王不但放了把鳥放走的大臣，還給百姓發(fā)了糧食，這反饋了以人為本的故事。

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三字經(jīng)里的故事：鳥命關(guān)天相關(guān)推薦

　　“教之道，貴以專”就是說，教育的根本之道，最重要的、最珍貴的是專一�！度纸�(jīng)》所指的教育，我們必須用心去體會。在《三字經(jīng)》里，學(xué)習(xí)是一種生命的過程，必須一心一意地去經(jīng)歷，這是《三字經(jīng)》里面這六個字的精義。

　　在歷史上，我們也可以找到很多的故事來說明《三字經(jīng)》這一觀點(diǎn)。明代著名的書畫家唐寅唐伯虎，他和沈周、文征明、仇英并列為“吳門四家”，是了不起的風(fēng)流才子、大畫家。唐伯虎從小生活在一個小康之家，自小就有繪畫的天才，天賦很好。他的繪畫很早就小有名氣，當(dāng)?shù)氐母缓乐医?jīng)常把小唐伯虎請去作畫。那時的唐伯虎當(dāng)然有點(diǎn)沾沾自喜，少年成名，風(fēng)流倜儻。但是，唐伯虎的母親是位很了不起的女性，她覺得這樣淺嘗輒止，稍有一點(diǎn)點(diǎn)成就就滿足是不行的，必須專心致志，好好去學(xué)幾年畫，把繪畫藝術(shù)給鉆透了。于是，母親就把這個道理跟唐伯虎講了，讓他去跟沈周學(xué)畫。沈周那個時候已經(jīng)是有名的大畫家了，就住在離他家不遠(yuǎn)的地方。母親給唐伯虎收拾好行李，讓他去跟沈周學(xué)畫。唐伯虎也很高興，反正離家也不遠(yuǎn)，就背著媽媽給他準(zhǔn)備的行李高高興興地去拜沈周為師學(xué)藝。到了沈周那里學(xué)了也就一兩年，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己畫得很不錯了，再看看老師的畫，覺得也不見得比自己強(qiáng)到哪里去，所以習(xí)畫就不太專心，想回家。沈周看出了唐伯虎的心理活動，也沒怎么想，就通知自己的太太，也就是唐伯虎的師母，準(zhǔn)備一桌飯菜，送送唐伯虎：“讓他出師吧，不用再學(xué)了。”做完了這桌飯菜，就把飯菜送到院子里一個獨(dú)立的房子里，這間房子唐伯虎從來沒去過。

　　解說：這到底是一間什么樣的房子?為什么老師從來不讓唐伯虎到這里來呢?而唐伯虎的這次經(jīng)歷又說明了一個什么道理呢?

　　唐伯虎走進(jìn)這間房子一看，哎呀，發(fā)現(xiàn)這個房子怪了，怎么天底下有這樣的房子!怎么怪呢?這房子居然有四扇門。他從一扇門進(jìn)去，另外三面也各有一扇門，而每一扇門外都是不同的風(fēng)景：這一道門外姹紫嫣紅，那一道門外鶯歌燕舞，另一道門外流水潺潺。唐伯虎覺得好玩兒，心說：這師傅可真夠壞的啊，原來家里有那么好玩兒的去處也不告訴我，今天滿師了，他告訴我了，我先不吃飯了，先出去看看。往東門想去看看那個姹紫嫣紅，“咚”一下子撞一個包;往南門想去看鶯歌燕舞的時候，“咚”又撞一個包;往西門想去看小溪潺潺的時候，“咚”一下又撞一個包。頭上起了仨包。他這才明白，原來三扇窗和外面的風(fēng)景全是沈周在墻上畫的畫。唐伯虎一下明白，原來畫無止境，自己這點(diǎn)水平差遠(yuǎn)了。這個時候沈周就進(jìn)來了，說：“唐伯虎啊，吃完飯你就可以走了，別學(xué)了。”唐伯虎撲通跪下：“老師，您還是讓我跟您再好好學(xué)幾年吧。”從那往后，唐伯虎專心致志，又學(xué)了好多年。后來有一天，沈周告訴他：你真可以走了，你已經(jīng)學(xué)有所成，不必再跟著我。唐伯虎的性格也已經(jīng)改了，就自己下廚，去做了一桌謝師宴，感謝老師對他的栽培。他把菜做好后放到房間里，這些菜里面有魚。江南嘛，魚蝦多。這時旁邊跳過來一只饞貓，要來吃這個魚。唐伯虎當(dāng)然就要把這貓給趕走，不能讓它吃。這貓一竄，朝東墻上的窗口跳，想逃出去，“啪”的一聲，這貓撞一個包掉下來了;這貓爬起來又往南墻和西墻跑，那里各有一窗，“啪”，又都掉下來，貓也撞了仨包。唐伯虎忘了，自己在練習(xí)繪畫的時候，在墻上畫了三扇窗，連這貓也分不出來。

　　這個故事無非是要說明，學(xué)任何一樣?xùn)|西，必須專心致志，必須持之以恒，才會有所成就。

　　【唐寅學(xué)畫故事典故】

　　明朝時候，在如今江蘇省的蘇州一帶，有一個有名的畫家叫唐寅。唐寅，又叫唐伯虎。

　　唐伯虎從小就愛畫畫。他們家在蘇州街上開了一個酒店。他爸爸為了裝飾門面，招攬生意，在酒店的墻上掛了一些名人畫的畫啦，寫的詩啦。伯虎從小在酒店里幫忙，沒事兒的時候，就照著葫蘆畫瓢地對著這些畫臨摹。

　　有一天，唐伯虎把臨摹好的幾幅山水畫拿給一個名叫沈石田的畫家看，請他指點(diǎn)指點(diǎn)。沈石田看了，說：

　　“不是我倚老賣老，實話對你說吧，你很有繪畫的才能�？墒且嬲焉剿嫯嫼�，光靠臨摹可不行，得多游覽一些名山大川。你眼下還缺著這一步呢，所以你畫的這些畫，說句不客氣的話，只能說是有骨頭沒肉。”

　　唐伯虎一聽，覺得很有道理，于是在朋友的幫助下，特意跑去太湖去游覽。他到太湖一看，呀!真是山明水秀。寬闊的湖面，四周峰巒起伏，景色太迷人了。

　　唐伯虎每天天一亮，就坐著小船，到太湖四周的一些山邊、湖灣、寺廟和一些石洞里去寫生。沒幾天工夫，他就畫了許多美麗的山水畫。他把這些畫帶回蘇州，拿給他的老師看。老師高興地說：

　　“好極了!好極了!到底是多出門好啊!現(xiàn)在你畫的畫，比過去畫的畫有生氣多了!”

　　打這以后，唐伯虎畫畫的名氣一天比一天大，求他畫畫的人越來越多。

　　【唐寅簡介】

　　唐寅(1470年3月6日-1524年1月7日)生于成化六年二月初四，卒于嘉靖二年十二月二日，字伯虎，后改字子畏，號六如居士、桃花庵主、魯國唐生、逃禪仙吏等，明代畫家、書法家、詩人。

　　三十歲時進(jìn)京會試，涉會試泄題案而被革黜，妻子改嫁，一生坎坷。后游歷名山大川，以賣文鬻畫聞名天下。

　　早年隨沈周、周臣學(xué)畫，宗法李唐、劉松年，融會南北畫派，筆墨細(xì)秀，布局疏朗，風(fēng)格秀逸清俊。人物畫師承唐代傳統(tǒng)，色彩艷麗清雅，體態(tài)優(yōu)美，造型準(zhǔn)確;亦工寫意人物，筆簡意賅，饒有意趣。其花鳥畫長于水墨寫意，灑脫秀逸。書法奇峭俊秀，取法趙孟頫。

　　詩文上，與祝允明、文徵明、徐禎卿并稱“吳中四才子”。繪畫上與沈周、文徵明、仇英并稱“吳門四家”，又稱“明四家”。

　　唐寅的作品有《騎驢思?xì)w圖》、《山路松聲圖》、《事茗圖》、《王蜀宮妓圖》、《李端端落籍圖》、《秋風(fēng)紈扇圖》、《枯槎鸜鵒圖》等繪畫作品，藏于世界各大博物館。

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　　三字經(jīng)周處悔過的故事：

　　周處是西晉時義興陽羨(今江蘇宜興)人。父親周舫，擔(dān)任過吳國鄱陽太守。周處幼小時，父親便去世;從小身體很瘦弱。但是他長到十八九歲時，卻成了一個高大漢子，有驚人的膂(音lǚ)力，一般十幾二十人不敢攏他的身。他不愛讀書，喜歡喝酒，打架鬧事。還喜歡打獵。有時連帶把別人的雞呀，鴨呀捉了去，把毛一挦，糊上泥巴，在篝火里烤著吃，誰要是說他，就帶一伙人準(zhǔn)把這個人家砸個稀巴爛。因此地方上的人都很厭惡他，又很怕他，不敢把他怎么樣。只要他走到哪里，哪里的人就一窩蜂都跑了。

　　日子久了，周處也不免感覺到為人所厭棄的況味。心想：怎么啦，我成了一個吃人的老虎?有一天，他遇到鄉(xiāng)里一個有聲望的老人，老人不便避開，但見到他，不由皺起了眉頭。周處主動走向前去，向老人作了一個揖，說：“老人家，今年風(fēng)和雨順，眼看是個豐年，怎么悶悶不樂呀?”老人嘆了一口氣，說：“三害未除，哪來的快樂?”周處便問道：“什么是三害?”老人說：“南山上的白額猛虎，長橋下的蛟龍，再加上你周處，不就是三害嗎?”周處聽了，不由沉思了一會，然后誠懇地說：“如果是這三大害，我周處定能除掉它們。”老人說：“你要是能除掉它們，那是地方上的大喜事，全鄉(xiāng)人都會感激你的。”周處沒有再說話，告辭老人走了。

　　第二天，周處揣上一袋干糧，帶上弓箭，只身來到南山。這里樹高林密，陰森森的，仰望不見天空。周處選擇一處空地，在一棵樹上隱藏下來。等了一個上午，不見老虎的蹤影。他吃了一點(diǎn)干糧，又繼續(xù)等。到天近傍晚時，還是沒見到老虎，一直瞪著的眼睛都覺著疲倦了，周處心想：今天算白等了。正當(dāng)他想收起弓箭回家時，突然間，猛聽得一聲虎嘯，尋聲看去，只見從密林深處竄出一只吊睛白額猛虎來，身長一丈多，張牙舞爪，向周處藏身的樹下?lián)鋪�。顯然，它聞到了生人的氣味。周處身上頓時一陣寒栗，但很快鎮(zhèn)定下來，左手持弓，右手搭上一只藥箭，盡平生力氣，朝猛虎射去，正中虎的左眼�；⑹軅�，又一陣大吼，震天撼地，朝樹上猛撲，差點(diǎn)把周處震落下來。周處又補(bǔ)一箭，射中老虎唇中，加上藥性發(fā)作，猛虎震顫一陣，倒下了。周處跳下樹來，用腳踢了踢，看老虎確已死去，才拖著疲乏的身子回家來。在家中休養(yǎng)了幾天。到第五天，周處起了一個早，飽餐一頓，結(jié)扎停當(dāng)，帶了一把鋒利的匕首，來到長橋。只見橋下水流湍急，一片混濁。果然有條蛟龍在水中恣意嬉戲，以魚果腹。水面上還浮著一具被它咬爛的人的尸體，十分恐怖。周處定了定神，脫下上衣，光裸著上身，手握利刃，從橋上一縱身躍入水里。蛟龍以為又是送上口的食物，揚(yáng)鰭鼓鬣，向周處襲來。周處一閃身，蛟龍從周處身邊擦過去。周處在水中一翻身，騎到了蛟龍的背上，他左手緊緊抱住蛟身，右手舉起匕首，盡生平氣力，朝蛟龍頭部刺去。蛟龍的鱗片很厚，匕首只淺淺刺中蛟身。蛟龍負(fù)痛，搖頭擺尾，上下翻騰。周處只是緊緊抱住蛟龍不放。蛟龍或沉或浮，游了幾十里，周處死死抓住蛟龍耳鬣，緊貼蛟身，騰出右手，舉刃亂刺，蛟龍血水把江面都染紅了。一直搏斗了三天三夜，蛟龍終于被周處殺死。周處把蛟拖到岸邊，割下蛟首，返回家鄉(xiāng)。

　　周處鄉(xiāng)人見周處下水除蛟，蛟與人邊搏斗邊漂流，已過去了三天三夜，鄉(xiāng)人以為周處與蛟都同歸于盡了。加上猛虎已死，三害并除，于是在鄉(xiāng)里大開喜慶筵席，鳴炮舞獅，十分熱鬧。等周處拿著蛟頭出現(xiàn)在慶祝宴席上時，大家都呆了。周處明白了是怎么回事，便向大眾一拱手，說：“是我不好，有累眾位鄉(xiāng)親�，F(xiàn)在三害已除，鄉(xiāng)親們從此可以安居樂業(yè)，我周處也就從此告別，另尋出路了。”說完，周處離開了家鄉(xiāng)。周處知道當(dāng)今最有學(xué)問的人是吳郡(今江蘇吳縣)二陸：陸機(jī)、陸云兩兄弟。他們是原吳國大都督陸遜的兒子，學(xué)問淵博，人皆敬仰。周處去拜訪他們。陸機(jī)不在，見到陸云。周處把自己的身世經(jīng)歷述說了一番，末了感慨地說：“我想痛改前非，努力學(xué)習(xí)，徐圖進(jìn)取;只是我年歲已大，恐怕今生今世，是一事無成的了。”陸云問他多少歲，周處說即將滿三十。陸云說：“古人所看重的，是朝聞夕改。怕的是沒有立下一個志向，不必考慮名聲地位�？鬃诱f過，三十而立。你正當(dāng)壯年，怎能消極無為呢?”周處聽了，幡然醒悟，于是立志篤學(xué)，鉆研傳統(tǒng)經(jīng)典，邊學(xué)邊思，結(jié)合自己的經(jīng)歷體會，深刻領(lǐng)會做人的道理，品德與學(xué)業(yè)都迅速長進(jìn)�？鄬W(xué)三年，事跡傳到地方官吏耳里，于是推舉他出來做官。

　　晉惠帝時，周處擔(dān)任了御史中丞。這是一個專門檢察彈劾官吏們不法行為的官。周處嚴(yán)于律己，公正執(zhí)法，不避權(quán)貴，不徇私情。梁王司馬肜(音róng)為非作歹，朝臣們因他是王親貴戚，無一敢言。周處卻在朝廷上當(dāng)眾檢舉了他的不法行為，并將他府中主管中大夫張蕃繩之以法。司馬肜因此懷恨周處。因為周處鯁直，得罪了不少權(quán)臣。這時，氐族人齊萬年率眾寇邊，司馬肜被任命為征西大將軍、關(guān)中都督，領(lǐng)晉兵抗擊。權(quán)臣恨周處，向晉惠帝進(jìn)言：“周處是名將之子，讓他打先鋒，肯定旗開得勝!”愚蠢的晉惠帝不辨賢愚，依言命周處為前鋒，隸屬司馬肜領(lǐng)導(dǎo)。司馬肜果然挾持前怨，蓄謀報復(fù)。當(dāng)時齊萬年領(lǐng)兵7 萬，屯扎六陌(今陜西興平)。司馬肜命周處領(lǐng)5000 人出擊。周處已看透司馬肜的用心，他離京前就作好以身殉國的思想準(zhǔn)備，但對司馬肜如此明目張膽的報復(fù)行為，還是提出了抗議。周處說：“以5000 兵進(jìn)擊7 萬敵軍，如果沒有大軍支援，肯定會覆滅。我死不要緊，怕的是使國家蒙受恥辱。”司馬肜厲聲說：“軍令如山。不依軍令，即依軍法。”又冷笑一聲說：“你是懷疑本帥不發(fā)后軍支援嗎?”周處滿腔忠憤地走出了行營。

　　這次戰(zhàn)斗，從早晨戰(zhàn)到傍晚。周處率將士奮勇直前，與敵人鏖戰(zhàn)，晉兵死傷大半，氐兵死亡萬人。夕陽照著曠野，大地一片血紅。司馬肜未派一兵一卒支援。周處終于弦絕矢盡，一刎殉職。周處改過自新，成為有堅定信仰的一代忠臣。他雖然死于奸佞之手，但終于能夠名垂青史。

　　【相關(guān)拓展：周處除三害】

　　古辰光宜興叫荊溪。周處是荊溪縣西周步村人，后來才搬到縣城東門外頭住。他的老子叫周魴，做過太守，周處小辰光頑皮到勿得了，歡喜弄松弄棒，力氣又大，看到哪個勿順眼，拔出拳頭就打，勿曉得有多少人吃過他虧，嘸不一個勿恨他，拿他又嘸辦法。這一天，他走過東門菜花橋一爿酒坊，一只狗從酒坊里一竄出來，朝他汪幾聲。周處又發(fā)火了：“你這只畜牲，來咬我周處嗒?”擒起腳就踢，狗被踢得汪汪叫，滿處亂跑。酒坊老板看到是周處，要緊嗑頭作揖，向周處賠罪，請周處饒了這只看家狗。周處惡聲惡習(xí)氣講：“狗不打死，酒缸打翻”老板嘸辦法想，眼睜睜看他拿狗打死了。”

　　周處打死酒坊看家狗的事體一息息就傳遍全城。城里人都講：本來荊溪有兩害，現(xiàn)在變成三害了。一個老佬叫士吉，他講：“我來教訓(xùn)教訓(xùn)他。”有人講：“勿要去送命吧”。士吉老漢講：“我自有辦法。”士吉就在城門口候，一直等到吃過飯，周處搖啊搖過來了。”

　　士吉等周處走到面前，就自言自語講：“周處這小子，要么我勿看見他，看見他要教訓(xùn)教訓(xùn)他”。

　　周處聽到有人竟要教訓(xùn)他，就大喝一聲：“呔!你講的什么!”

　　“我講，念周處的父親與我是結(jié)拜弟兄，勿然要同他拼命。”

　　周處本來要伸拳頭，聽到他是父親的結(jié)拜兄弟，變朆捋拳頭。他問士吉：“你為店要同周處拼命?”

　　“近年來南山出了一只吊睛白額老虎，白日里都出來傷人;長橋底下一知蛟龍，年年要供祭它一個童男，否則興風(fēng)作浪，不知要傷多少人命。如今又出了一個周處，橫行鄉(xiāng)里，為非作歹。連同南山白額虎，長橋水中蛟，已成荊溪三害，老百姓還有日腳過嗎?拼也是死，勿拼也是死!”“周處本領(lǐng)高強(qiáng)，是少年英雄，怎么是荊溪一害?”

　　“哈哈哈!說什么少年英雄，他能斬蛟射虎，為民除害嗎?”

　　“才能虎蛟龍算得什么，還吃得住我刀槍弓箭嗎?”說完，周處轉(zhuǎn)身就走。

　　周處跑到家，帶上寶劍，痛起弓箭，直奔南山。滿山跑下來，尋勿見老虎。天黑下來了，他就蹲在柴窠里。勿一息，一陣風(fēng)，呼!一聞，風(fēng)里有腥氣，曉得是老虎，天黑，又看勿見老虎。老虎蹲在山頭頂，尾巴甩呀甩，后來覺得越甩越重，還有點(diǎn)痛兮兮，原來一只夾蛇烏龜，齊頭夾住老虎尾巴，尾巴越甩，夾得越緊。

　　這辰光，一陣缸片云推過去，露出麻花亮月。幾幾乎是同時間，周處發(fā)現(xiàn)了老虎，老虎也看見了周處。

　　等周處挽弓搭箭，老虎四腳一蹬，直朝周處撲來。周處要發(fā)箭已經(jīng)來勿及，料定必死無疑。哪知老虎的尾巴上夾著一只大烏龜，離開周處還有一線線，就從空中落了下來。周處要緊弓拉滿月，對準(zhǔn)老虎頭“嗒”一箭，射中老虎左眼。老虎痛得縱身一跳，箭尾碰在樹丫枝上，箭頭穿透后腦勺。周處見老虎跌在地上，跑上去一看，箭在老虎頭上一個對穿過。他怕老虎勿死，又對準(zhǔn)老虎右眼一腳，連眼烏珠都踢了出來。周處拿老虎掮到家，拿老虎皮剝剝，虎骨膏熬熬，又燒一大鍋老虎肉，請街坊鄰居都來吃老虎肉。周處打死南山白額虎的整體很快傳遍荊溪城。大家都講周處除了一害，做了好事。周處射死老虎，又去斬水中蛟。

　　這辰光是十月天氣，霧多，蛟龍身上癢，在水里蹲勿住，就要浮出水面。這天大霧天，周處身背寶劍，一早就來到長橋上。一息息，長橋底下水浪翻滾，水花飛濺。周處曉得蛟龍要出水了，眼睛睜得蠻堿眨勿�？粗�。突然，一個浪頭沖天而起，蛟龍半條身子露出水面。說時遲，那時快，周處手持寶劍，縱身一躍，正好騎在蛟龍頸根頭。周處左手緊緊握住蛟龍獨(dú)角，右手的寶劍對準(zhǔn)蛟龍頸根刺下去，拼力用勁硬是刺勿下--龍鱗又厚又硬，堅硬如鐵。蛟龍覺得有人騎在它頸根上，就拿尾巴用力一甩。周處聽到背后陣風(fēng)聲，連忙一低頭，緊緊貼伏在蛟龍身上。蛟龍的尾巴朆甩到周處，反而重重一記，甩在自家頭上，痛得直抖，勿想一陣抖就拿周處抖在水里。這時蛟龍已經(jīng)逃進(jìn)太湖，周處在水里奮力追趕。眼看蛟龍越逃越遠(yuǎn)，周處見湖邊有座山，就高聲喊道：“山哥哥!山哥哥!快點(diǎn)幫我攔住它!”說也奇怪，周處話音剛落，這座山真佬長一個山嘴，將蛟龍攔住。蛟龍只得回頭逃，齊頭碰上后底追趕來的周處。周處一把抓住龍角，一個翻身又爬上龍背。周處緊握劍柄，對準(zhǔn)龍頸根死命刺，死命戮，還是戮勿進(jìn)。他就拿寶劍順著龍頸根往下移，齊頭戮在命門里，一股腥血直冒出來。緋紅的血一直淌到太湖邊頭一條港元里--蛟龍終于被周處刺死了。周處把蛟龍拖上岸，把龍角斬下來，又拿龍皮剝下來，挑著龍皮、龍角往城里去。周處從東門進(jìn)城，走經(jīng)菜花橋酒坊，酒坊老板捧出一大壇酒，慶賀周處斬蛟射虎、為民除害。滿城百姓也涌來看龍皮龍角，看斬蛟射虎的英雄。

　　周處悔過自新除三害，后來又聽了士吉老佬的話，拜陸機(jī)陸云為師，終于成為一代名將。

　　后來，人們把周處開頭用劍刺蛟龍的地方叫做“上移皮”，第二劍刺中蛟龍命門的地方叫“下移皮”，攔住蛟龍的山咀叫“攔山咀”，被龍血染紅的港叫“紅港”。因為蛟龍死了，輪到供祭男童的村莊總算保住了男童，那個村叫“男留村”這些地名到今天還一存在。長橋也被改成蛟橋，連蘇東坡還洗石題詞：“晉平西將軍周處斬蛟之橋。”

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三字經(jīng)里的故事：周處悔過相關(guān)推薦

　　【篇一】

　　《三字經(jīng)》中蘊(yùn)含著古代人民的智慧，它讓后人感悟做人的道理。

　　《三字經(jīng)》中有這樣的詩句：“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義。”意思很清楚，一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學(xué)習(xí)不知道什么是對什么是錯，什么是合適什么是不合適。而“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀。”意思是說：孩子小時應(yīng)特別注重三個方面的學(xué)習(xí)：親近良師、親近益友，要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩。日記大全

　　《三字經(jīng)》中還有有一句話：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”這句話的意思是：人一生下來的時候本性都是好的，只是由于后天的成長過程中，學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。

　　《三字經(jīng)》教育我們在學(xué)習(xí)和生活中要養(yǎng)成優(yōu)良的品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大才會成為對社會有用的人才，才能把祖國建設(shè)的更加富強(qiáng)。

　　《三字經(jīng)》讓我們明白做人的道理、學(xué)習(xí)的重要!

　　【篇二】

　　大家都知道《三字經(jīng)》這本書。它是一本我們小朋友成長過程中必不可少的文學(xué)著作。在這本書中，象唱歌一樣的《三字經(jīng)》竟然變成了一個個動人的故事。看了《三字經(jīng)》，我有很多的收獲。

　　在《三字經(jīng)》中最讓我受啟發(fā)的是“子不學(xué)、非所宜。幼不學(xué)、老何為”和“勤有功，戲無益。”這兩句。它說得是一個人小時候不好好讀書，這是不應(yīng)該的，勤奮好學(xué)的人一定會事業(yè)所成，游手好閑，不求上進(jìn)的人是沒有作為的。古人都知道要從小勤奮努力學(xué)習(xí)，而我們處在現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，不愁吃、不愁穿，卻不懂得好好珍惜，想想自己，學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不用心，態(tài)度也不認(rèn)真，作業(yè)馬馬虎虎經(jīng)常出錯，字還寫得很難看，真是太不應(yīng)該了。

　　在《三字經(jīng)》中還有一個故事讓我非常感動。故事講的是一個叫黃香的小女孩，她九歲就知道要孝順父母，夏天用扇子為父母驅(qū)蚊子，冬天用自己的身體給父母暖被褥。黃香小小的年紀(jì)就這么懂事，我比黃香大一歲，可在家里，我衣來伸手，飯來張口，一點(diǎn)也不幫家長干一些力所能及的事，，所以我要向黃香學(xué)習(xí)，做一個懂事孝順的好孩子。

　　《三字經(jīng)》中還有許許多多感人的故事和深刻的道理，它讓我懂得了如何做一個好學(xué)生、好孩子，我愛讀《三字經(jīng)》。

　　【篇三】

　　三字經(jīng)不過一千多個字，其中讓我深受啟發(fā)的一句是“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知”�？兹谶@么小就懂得自己吃小梨，把大梨讓給哥哥吃，謙讓兄弟，家庭和睦，我比他大了不少，更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。這個故事使得我逐漸養(yǎng)成了互相謙讓、禮貌待人的好習(xí)慣。

　　還有“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”，這句話是說一塊玉石，如果不去雕琢，就不能成為有用的器具。這句話讓我懂得了我們每一個小學(xué)生，猶如一塊璞玉，玉不琢，怎成器?我們應(yīng)當(dāng)從小就要刻苦學(xué)習(xí)，充實自己，打好基礎(chǔ)，將來成為一個對國家、對社會有用的人。我有一個哥哥，上小學(xué)的時候就不好好學(xué)習(xí)，很貪玩。父母怎么說他也不聽。現(xiàn)在，他非常后悔上小學(xué)時沒有好好學(xué)習(xí)，沒有打好基礎(chǔ)。現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，又有什么用呢?

　　《三字經(jīng)》中還有許多像這些包含著大道理的小故事，它使我學(xué)到了許多做人的道理;它是我的好朋友，好老師，能伴我成長，促我進(jìn)步;它也可以不斷鞭策自己，使自己更完美。

　　【篇四】

　　今天，我們學(xué)習(xí)了第18課—— 《三字經(jīng)》(節(jié)選)。當(dāng)我讀到“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知”的時候，我便不由自主的想起了以前的一件事。

　　那是一個炎熱的夏天，我還沒有開始上學(xué)，媽媽買回來一個大西瓜。切開它時，里面紅壤黑籽，水靈靈的，顏色鮮艷，看著就食欲大增。我不管三七二十一，也沒等爸爸媽媽，也沒給他們留，就直接的拿起勺子挖著吃。當(dāng)我吃得所剩無幾時，有人從背后輕輕拍了我一下，嚇了我一跳，我一轉(zhuǎn)頭，原來是爸爸下班回來了。爸爸指著西瓜對我說：“兒子，你就這樣一個人吃了?怎么不想想媽媽和我呢?媽媽工作了一天，很辛苦了，還在為咱們做飯，你不心疼嗎?你這樣做對嗎?”我聽了之后，面紅耳赤，愧疚得一句話都說不出來。

　　后來，爸爸又給我講了孔融讓梨的故事�？兹趶男√貏e懂事，尊老愛幼，利益面前先人后己，四歲時就知道把大梨讓給哥哥和弟弟吃，自己吃小的梨。也是從那時起，爸爸決定讓我背《三字經(jīng)》，而且給我講述其中的很多典故。今天回憶起來，9歲的我竟然還沒有四歲的孔融懂事呢，真是不應(yīng)該啊!

　　“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知”!我永遠(yuǎn)記住這些名言佳句，讓它們隨時隨地鞭策我，讓那些不光彩的事情不再發(fā)生。

　　【篇五】

　　《三字經(jīng)》與《百家姓》、《千字文》并稱為三大國學(xué)啟蒙讀物�！度纸�(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。今天我讀了這本書，心里久久不能平靜。

　　我認(rèn)為第一個部分是主要的——人之初，性本善。它講訴的是教育和學(xué)習(xí)對兒童成長的重要性，后天教育及時，方法正確，可以使兒童成為有用之材。

　　人之初，性本善的意思是：我們每個人出生的時候，本性都是善良的。人的本性本來差距不大，但是因為后天受到各種外部的影響，所以差距越來越大。如果不去教育或不接受教育，人的本性中壞的一面就會露出來。

　　我現(xiàn)在經(jīng)常和一些已經(jīng)被影響的人一起玩弄的我都學(xué)壞了，我有些不接受教育了。我以后不能和那些人一起“鬼混”了，不然我的學(xué)習(xí)成績都會降低了，品德弄得不良了。當(dāng)我想到會變差的時候，我決定不和那些背影響的人一起和接受這種良好的教育。

　　我們要不和不良的人一起正所謂“近朱者赤，近墨者黑。”

　　這本書令我受益匪淺，它是一本好書，光是第一個部分都能令我得到啟發(fā)。它令我懂得了不和‘墨’者一起，要和‘朱’者一起，否則受到各種外部的不良影響會讓我們將壞的一面露出來。

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