本文關(guān)鍵詞：等差數(shù)列教案

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《等差數(shù)列》的教學(xué)設(shè)計(jì)

《等差數(shù)列》的教學(xué)設(shè)計(jì)一.設(shè)計(jì)思想 數(shù)學(xué)是思維的體操, 是培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力及創(chuàng)造能力的載 體,新課程倡導(dǎo):強(qiáng)調(diào)過程,強(qiáng)調(diào)學(xué)生探索新知識(shí)的經(jīng)歷和...

《等差數(shù)列》教學(xué)設(shè)計(jì)1

《等差數(shù)列》教學(xué)設(shè)計(jì)一.教材分析 本節(jié)內(nèi)容是《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》 (人民教育出版社 A 版教材) 高中數(shù)學(xué)必修五第二章第二節(jié)——等差數(shù)列,兩課時(shí)內(nèi)容,...

等差數(shù)列的教學(xué)設(shè)計(jì)

等差數(shù)列的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)理念: 數(shù)學(xué)教學(xué)是思維過程的教學(xué),如何引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)過程中 來,尤其是在思維上深層次的參與,是促進(jìn)學(xué)生良好的認(rèn)知結(jié) 構(gòu),培養(yǎng)能力,全面...

高二數(shù)學(xué)《等差數(shù)列》教學(xué)設(shè)計(jì)

高二數(shù)學(xué)《等差數(shù)列》教學(xué)設(shè)計(jì)_從業(yè)資格考試_資格考試/認(rèn)證_教育專區(qū)�！拘【幖恼Z】查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小編給大家整理了高二數(shù)學(xué)《等差數(shù)列》教學(xué)設(shè)計(jì) ,希望能 給大家?guī)?..

等差數(shù)列教案

南通市職業(yè)學(xué)�！皟烧n”評(píng)比 參評(píng)教案參 評(píng)組別參評(píng)課程單元名稱中數(shù)職學(xué) 等差數(shù)列 江蘇省職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程“兩課”評(píng)比 教案目錄 《等差數(shù)列》 整體設(shè)計(jì) ...

等差數(shù)列的概念教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

《等差數(shù)列的概念》教學(xué)設(shè)計(jì)天長市炳輝中學(xué) 楊曉茂 2014 年 10 月 28 日 【教學(xué)目標(biāo)】理解等差數(shù)列的定義,掌握等差數(shù)列的通項(xiàng)公式,會(huì)應(yīng)用通項(xiàng) 公式解決簡單的...

等差數(shù)列(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)

等差數(shù)列(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)姓名:陳玉蘭 學(xué)號(hào):20110514605 姓名:江軍 姓名: 周超 一、教材分析(一)本節(jié)課主要研究等差數(shù)列的概念、通項(xiàng)公式及其應(yīng)用,是本章的...

等差數(shù)列翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

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等差數(shù)列的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)

《等差數(shù)列性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)黑龍江省伊春市友好區(qū)第三中學(xué) 張明慧 一、內(nèi)容和內(nèi)容解析數(shù)列是高中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容之一 ,也是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的好素材 .本章內(nèi)容...