本文關(guān)鍵詞：六年級科學(xué)下冊教學(xué)反思

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六年級下科學(xué)教學(xué)反思-垃圾的處理|教科版

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湖畔荷香更新于2015/8/4 19:41:00

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來源：不詳

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了解垃圾的處理方法，減少垃圾的危害是這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，在學(xué)這節(jié)課的過程中，我沒有像以往的教學(xué)那樣自己在那里講，學(xué)生聽，而是采取讓學(xué)生自學(xué)的辦法去學(xué)習(xí)這節(jié)課。在自學(xué)之前，我先講了自學(xué)目標(biāo)，自學(xué)完成之后，將采取男女生搶答比賽的方法來鞏固這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。 帶著比賽的任務(wù)，，學(xué)生們開始分小組自學(xué)討論垃圾的處理方法等知識。原以為紀(jì)律肯定不如以前我講課的時候好，沒想到學(xué)生們比以前聽課的時候紀(jì)律要好的多，許多以前上課不積極回答問題的學(xué)生也都在小組內(nèi)積極尋找問題答案，交談自己的意見。這是我沒有想到的。原以為他們沒有了管制，會更加亂，看來以后我要多采用這種方式讓所有的學(xué)生們都融入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。在學(xué)生們的自學(xué)過程中，我適時的補(bǔ)充了一些課本上沒有的知識點，看到學(xué)生們認(rèn)真的作者筆記，我忽然覺得學(xué)生們真的很可愛，有一種想笑的沖動。這也是當(dāng)老師的樂趣所在吧。

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