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  巴東三峽教案 (共有教案16個(gè))

巴東三峽教案語(yǔ)文版

1. 巴東三峽 教學(xué)目標(biāo) 1．掌握排比、比喻和擬人等修辭手法，體會(huì)所引的詩(shī)、諺語(yǔ)和典故在文中的作用。 2．理清文章脈絡(luò)，弄清作者行文的時(shí)間和空間順序，把握本文內(nèi)容翔實(shí)、情文并茂的寫作特點(diǎn)。 3．學(xué)習(xí)根據(jù)景物的特點(diǎn)采用不同的描寫方法。 4．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情，熱愛(ài)自然尊重自然。

八年級(jí)語(yǔ)文《巴東三峽》課堂實(shí)錄

《巴東三峽》課堂實(shí)錄 教學(xué)思路： 本文是一篇游記。記敘了作者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)江三峽時(shí)沿途所見(jiàn)到的無(wú)比雄偉奇麗的景色。教學(xué)時(shí)，首先引導(dǎo)學(xué)生理清文章脈絡(luò)，掌握作者游蹤順序；然后分析作者對(duì)三峽不同景物所采用的不同的描寫方法，品味語(yǔ)言。并通過(guò)開(kāi)展“小導(dǎo)游”活動(dòng)，提高學(xué)生口頭表達(dá)能力。 教學(xué)目標(biāo)： 1、理清文章脈絡(luò)，掌

八年級(jí)語(yǔ)文上第一單元巴東三峽教案（四）

語(yǔ)文版 八年級(jí)上第一單元巴東三峽教案（四） 教學(xué)目的： 1、理清文章脈絡(luò)，掌握作者游蹤順序。 2、把握各峽山水的特點(diǎn)及景物特色。 3、品味語(yǔ)言的生動(dòng)形象。 教學(xué)重點(diǎn)： 理清文章脈絡(luò)，掌握作者游蹤順序。 課時(shí)安排：2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 三峽是萬(wàn)里長(zhǎng)江上游最雄偉壯麗的峽谷。它西起

八年級(jí)語(yǔ)文上第一單元巴東三峽教案（二）

語(yǔ)文版 八年級(jí)上第一單元巴東三峽教案（二） 教學(xué)目標(biāo)： 1、理清文章脈絡(luò)，掌握游蹤順序，把握好作者的思想情感。 2、把握各峽山水的特點(diǎn)及景物特色 3、了解祖國(guó)山河的壯麗可愛(ài)，讓學(xué)生更加熱愛(ài)祖國(guó)大好河山。 4、品味文章的語(yǔ)言并進(jìn)行口頭表達(dá)訓(xùn)練 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課，介紹三峽 1、背誦李白的《早

八年級(jí)語(yǔ)文上第一單元巴東三峽教案（六）

語(yǔ)文版 八年級(jí)上第一單元巴東三峽教案（六） 教學(xué)目標(biāo)： 1.積累字詞，了解作者。 2.通讀課文，掌握作者游蹤順序。 3.比較對(duì)三峽不同景物所描寫的方法有何不同。 4.將本文與酈道元的《三峽》相對(duì)照，，體會(huì)游記和一般記敘文的區(qū)別。 5.通過(guò)學(xué)習(xí)體會(huì)作者熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 學(xué)

八年級(jí)語(yǔ)文上第一單元巴東三峽教案（五）

語(yǔ)文版 八年級(jí)上第一單元巴東三峽教案（五） 一、 設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 新課標(biāo)的一個(gè)根本思想，就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。因此，我在學(xué)習(xí)理解新課標(biāo)的這個(gè)思想的同時(shí)，努力將自己的教學(xué)觀念改變，即變“教”為“學(xué)”。教師不僅是課堂各種活動(dòng)的組織者，學(xué)生活動(dòng)的促進(jìn)者，也是學(xué)生的對(duì)話者�！敖獭笔菫椤皩W(xué)”引路、架橋、引導(dǎo)。

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)巴東三峽教案

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)巴東三峽教案 語(yǔ)文版 一、課程目標(biāo)：1．準(zhǔn)確認(rèn)讀課文下注詞語(yǔ)，明白詞句含義。 2．掌握排比、比喻和擬人等修辭手法。 3．掌握文中所引的詩(shī)、諺語(yǔ)和典故，并理解其在文中所起的作用。 二、教學(xué)策略：圖片演示法、問(wèn)答法、討論法、點(diǎn)撥法。 三、重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握寓學(xué)識(shí)、才力和情感于記敘之中的游記寫作

巴東三峽八年級(jí)語(yǔ)文教案

巴東三峽 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 1準(zhǔn)確認(rèn)讀課文下注詞語(yǔ)，明白詞句含義。 2 掌握排比、比喻和擬人等修辭手法。 3 掌握文中所引的詩(shī)、諺語(yǔ)和典故，并理解其在文中所起的作用。 能力目標(biāo)： 1 理清文章脈絡(luò)，掌握作者行文的時(shí)間和空間順序。 2 把握本文內(nèi)容翔實(shí)，情文并茂的寫作特點(diǎn)。 3 學(xué)習(xí)作者根據(jù)各個(gè)

《巴東三峽》教案及練習(xí)

《巴東三峽》 【教學(xué)目標(biāo) 】1. 本單元四篇課文皆為游記，旨在讓學(xué)生了解游記的特點(diǎn)。2. 四篇游記的寫作方法各有特點(diǎn)，有的寫旅行的全過(guò)程，有的寫多次重游同一景點(diǎn)，有的寫同一景點(diǎn)的不同側(cè)面。3. 體會(huì)作者滲透在游記中的感情。4. 四篇游記語(yǔ)言風(fēng)格各不相同。有的語(yǔ)言質(zhì)樸，有的語(yǔ)言華麗；有的節(jié)奏舒緩，有的

《巴東三峽》教案7

巴東三峽何明元教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 A、通過(guò)學(xué)習(xí)，初步了解三峽的具體方位，在頭腦中形成總的印象。 B、讓學(xué)生掌握游蹤順序。 C、作者對(duì)三峽三處景點(diǎn)的介紹方法并不相同，比較三個(gè)景點(diǎn)描寫方法的不同之處。 2、過(guò)程與方法  ...

《巴東三峽》教學(xué)設(shè)計(jì)3

一、 設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 新課標(biāo)的一個(gè)根本思想，就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。因此，我在學(xué)習(xí)理解新課標(biāo)的這個(gè)思想的同時(shí)，努力將自己的教學(xué)觀念改變，即變“教”為“學(xué)”。教師不僅是課堂各種活動(dòng)的組織者，學(xué)生活動(dòng)的促進(jìn)者，也是學(xué)生的對(duì)話者�！敖獭笔菫椤皩W(xué)”引路、架橋、引導(dǎo)。新一輪課改的實(shí)施，提倡多樣化的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生

《巴東三峽》教學(xué)設(shè)計(jì)

《巴東三峽》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)思路： 本文是一篇游記。記敘了作者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)江三峽時(shí)沿途所見(jiàn)到的無(wú)比雄偉奇麗的景色。教學(xué)時(shí)，首先引導(dǎo)學(xué)生理清文章脈絡(luò)，掌握作者游蹤順序；然后分析作者對(duì)三峽不同景物所采用的不同的描寫方法，品味語(yǔ)言。并通過(guò)開(kāi)展“小...

《巴東三峽》教學(xué)設(shè)計(jì)

《巴東三峽》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)思路： 本文是一篇游記。記敘了作者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)江三峽時(shí)沿途所見(jiàn)到的無(wú)比雄偉奇麗的景色。教學(xué)時(shí)，首先引導(dǎo)學(xué)生理清文章脈絡(luò)，掌握作者游蹤順序；然后分析作者對(duì)三峽不同景物所采用的不同的描寫方法，品味語(yǔ)言。并通過(guò)開(kāi)展“小...

《巴東三峽》教案6

《巴東三峽》教案顧輝 教學(xué)目的：1、 理清文章脈絡(luò)，掌握作者游蹤順序。2、 把握各峽山水的特點(diǎn)及景物特色。3、 &n...

1、巴東三峽教案(語(yǔ)文版八年級(jí)上)

教學(xué)思路： 本文是一篇游記。記敘了作者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)江三峽時(shí)沿途所見(jiàn)到的無(wú)比雄偉奇麗的景色。教學(xué)時(shí)，首先引導(dǎo)學(xué)生理清文章脈絡(luò)，掌握作者游蹤順序；然后分析作者對(duì)三峽不同景物所采用的不同的描寫方法，品味語(yǔ)言。并通過(guò)開(kāi)展“小導(dǎo)游”活動(dòng)，提高學(xué)生口頭表達(dá)能力。 教學(xué)目標(biāo) ： &nb...

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