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幼兒園中班美術公開課教案：小人國（手指點畫）

活動目標：　　
1、愛聽幻想故事：感受夸張的故事情境。　　
2、運用手指點畫的方式創(chuàng)造各種人物形象，表現(xiàn)各種人物細節(jié)，表達自己的想象�！　�
3、體驗運用新的繪畫方式進行美工活動的樂趣。　　

活動準備：　　
1、小人國分段長卷畫�！　�
2、紅、藍顏料每組一份，水筆人手一支，抹布若干。背景音樂《》　　

活動過程：　　
一、看看說說“小人國”的故事�！　�
1、回憶故事。　　
師：小朋友，你們還記得前幾天我們聽的故事《小人國》嗎？故事里的格列佛來到了一個什么樣的國家？小人國是怎樣對待格列佛的？那你們喜歡這個故事嗎？現(xiàn)在，讓我們在來看看《小人國》的故事吧！　　
2、出示課件，教師復述故事�！　�
（1）教師邊看課件邊聽音樂講述故事《小人國》。　　
（2）看了這么有趣的故事，你們喜歡小人國的小人嗎？你們發(fā)現(xiàn)他們在格列佛身上干什么呢？（幼兒自由講述）　　
（3）你們知道　金　老師喜歡哪個小人嗎？為什么喜歡？　　

二、觀察嘗試表現(xiàn)　　
1、教師示范印畫小人的方法�！　�
（1）教師通過兒歌示范印畫小人�！　�
教師：“現(xiàn)在，　金　老師要來變魔術呢！把這個看報紙的小人變到畫紙上。看，我是怎么變的？兒歌：伸出小手指，喝喝顏料水，上面親一親，下面親一親，我的小人變出來啦！那你們看看我的小人還缺了什么啊？”　　
（2）添畫人物細節(jié)。　　
教師：“接下來，我也要請出小黑筆來幫助我，打開小黑哥哥，“小手彎一彎，小腳抬一抬，眼睛圓又圓，嘴巴彎又彎，戴上小帽子，穿上小西裝，我的小人真神氣！”　　
（3）變化手指及手指方向表現(xiàn)小人。　　
教師：“伸出大拇指，喝喝顏料水，橫著點一點，豎著點一點，我的小人變好啦！”　　
（4）個別幼兒示范�！　�
教師：“小人國里還有許多小人呢，你們喜歡哪個小人？請你把它畫出來好嗎？我們來看看他畫的小人在干什么？”　　

三、幼兒操作，教師巡回指導。　　
1、引導幼兒邊點畫邊思考，變化自己的手指、手指的方向或組合方法表現(xiàn)不同的人物�！　�
2、畫一個人物后，添畫四肢動作，，并逐漸添發(fā)型和服飾等細節(jié)�！　�

四、分享交流。　　
　　你教師：“哇，格利佛身上又來了這么多小人！誰來說說你的小人在格利佛身上做什么？找一找他在哪里？比一比誰的眼睛尖�！　�

五、結束。　　
教師：小人國要舉辦一場盛大的舞會，小人國的國王邀請我們小朋友一起參加。聽，舞會馬上開始了，讓我們趕緊出發(fā)吧！

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