本文關(guān)鍵詞：綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

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文檔名稱：一學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)教案.doc

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文檔介紹：一年級(jí)綜合活動(dòng)方案一、???????兒童期是人一生社會(huì)化的奠定期和關(guān)鍵期，入學(xué)是孩子社會(huì)化過(guò)程中的一次質(zhì)的變化。這一階段孩子不僅需要生活上的照顧、幫助、指導(dǎo)，而且環(huán)境的變化、學(xué)習(xí)的壓力會(huì)使他們感到不適應(yīng)，他們更希望得到學(xué)校、老師的指導(dǎo)。為了緩解一年級(jí)新生的心理壓力、做好幼小銜接工作顯得尤為重要。為使兒童盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，我校依據(jù)《楊浦區(qū)小學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動(dòng)”實(shí)施方案》的具體要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了本方案。本實(shí)施方案內(nèi)容設(shè)計(jì)共分四個(gè)模塊：政立，我的家、知曉新規(guī)范、養(yǎng)成好習(xí)慣、學(xué)校家里一個(gè)樣。模塊活動(dòng)目標(biāo)與內(nèi)容的設(shè)計(jì)遵循兒童的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，通過(guò)故事、情境模擬、游戲等多種形式來(lái)促進(jìn)兒童身心健康地發(fā)展，增進(jìn)師生、生生間的情感交流，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。只有家校聯(lián)手才能創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。因此我校設(shè)計(jì)了“學(xué)校家里一個(gè)樣”這一模塊，意在讓學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的共同教育中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)�；顒�(dòng)評(píng)價(jià)采用單項(xiàng)評(píng)價(jià)與綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合、即時(shí)評(píng)價(jià)與階段性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，以鼓勵(lì)為主，關(guān)注學(xué)生個(gè)體，用評(píng)價(jià)的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，，養(yǎng)成好習(xí)慣。二、??????????模塊名稱模塊目標(biāo)主題名稱行為觀測(cè)點(diǎn)舉例課時(shí)?學(xué)校我的家?????學(xué)校我的家1、?知道自己學(xué)校的名稱和所在的班級(jí)2、?熟悉學(xué)校環(huán)境，認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)生活相關(guān)的場(chǎng)所。懂得愛護(hù)環(huán)境。?3、?認(rèn)識(shí)執(zhí)教老師和同班同學(xué)，能尊敬老師，和同學(xué)友好相處。4、?熱愛班集體，懂得保護(hù)教師的環(huán)境。??我們美麗的校園1、?說(shuō)出學(xué)校名稱、自己所在的班級(jí)。2、?熟悉校園環(huán)境，認(rèn)識(shí)專用教室；能找到一年級(jí)教師的辦公室、衛(wèi)生室、洗手間等�！铩铩�??1??我的好伙伴1、?能響亮地向老師、同學(xué)作自我介紹�！铩铩�2、?認(rèn)識(shí)班中的同學(xué)，至少說(shuō)出三、四人姓名�！铩铩�???1??我愛我家??1、?保持桌面、桌肚、周邊環(huán)境的整潔�！铩铩�2、?桌椅擺放要整齊