本文關(guān)鍵詞：綜合實踐活動教案

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文檔名稱：一學(xué)年綜合實踐活動教案.doc

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文檔介紹：一年級綜合活動方案一、???????兒童期是人一生社會化的奠定期和關(guān)鍵期，入學(xué)是孩子社會化過程中的一次質(zhì)的變化。這一階段孩子不僅需要生活上的照顧、幫助、指導(dǎo)，而且環(huán)境的變化、學(xué)習(xí)的壓力會使他們感到不適應(yīng)，他們更希望得到學(xué)校、老師的指導(dǎo)。為了緩解一年級新生的心理壓力、做好幼小銜接工作顯得尤為重要。為使兒童盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，我校依據(jù)《楊浦區(qū)小學(xué)學(xué)習(xí)準備期“綜合活動”實施方案》的具體要求，結(jié)合我校實際情況，制定了本方案。本實施方案內(nèi)容設(shè)計共分四個模塊：政立，我的家、知曉新規(guī)范、養(yǎng)成好習(xí)慣、學(xué)校家里一個樣。模塊活動目標與內(nèi)容的設(shè)計遵循兒童的身心發(fā)展規(guī)律和認知規(guī)律，通過故事、情境模擬、游戲等多種形式來促進兒童身心健康地發(fā)展，增進師生、生生間的情感交流，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。只有家校聯(lián)手才能創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。因此我校設(shè)計了“學(xué)校家里一個樣”這一模塊，意在讓學(xué)生在教師、家長的共同教育中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。活動評價采用單項評價與綜合評價相結(jié)合、即時評價與階段性評價相結(jié)合的方式，以鼓勵為主，關(guān)注學(xué)生個體，用評價的方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，，養(yǎng)成好習(xí)慣。二、??????????模塊名稱模塊目標主題名稱行為觀測點舉例課時?學(xué)校我的家?????學(xué)校我的家1、?知道自己學(xué)校的名稱和所在的班級2、?熟悉學(xué)校環(huán)境，認識與學(xué)習(xí)生活相關(guān)的場所。懂得愛護環(huán)境。?3、?認識執(zhí)教老師和同班同學(xué)，能尊敬老師，和同學(xué)友好相處。4、?熱愛班集體，懂得保護教師的環(huán)境。??我們美麗的校園1、?說出學(xué)校名稱、自己所在的班級。2、?熟悉校園環(huán)境，認識專用教室；能找到一年級教師的辦公室、衛(wèi)生室、洗手間等�！铩铩�??1??我的好伙伴1、?能響亮地向老師、同學(xué)作自我介紹。★★★2、?認識班中的同學(xué)，至少說出三、四人姓名�！铩铩�???1??我愛我家??1、?保持桌面、桌肚、周邊環(huán)境的整潔。★★★2、?桌椅擺放要整齊