本文關(guān)鍵詞：藤野先生導(dǎo)學(xué)案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

文檔名稱：藤野先生導(dǎo)學(xué)案解析.doc

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文檔介紹：2015---2016學(xué)年八0一班語文（下冊）導(dǎo)學(xué)案課題：1《藤野先生》設(shè)計人：羅有志學(xué)生姓名：【學(xué)習(xí)目標】1.學(xué)習(xí)魯迅的愛國主義思想感情。2.生命匆匆，應(yīng)該學(xué)會感恩，牢記恩師的情誼。3.借助小事與細節(jié)描寫刻畫人物的精神風(fēng)貌【學(xué)習(xí)重點】1、了解魯迅留學(xué)閱歷及其救國夢的不斷探索與更變的過程。2、理解藤野先生偉大的人格魅力�！緦W(xué)習(xí)難點】1.理解特定時代背景，，以及特殊留學(xué)環(huán)境中的魯迅的動態(tài)思想。2.大事小事都寫，但中心集中一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)【知識鏈接】--作者簡介。魯迅（1881—1936）生于浙江紹興，原名周樹人，字豫才，自第一篇小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。著名作品集有《野草》《朝花夕拾》《吶喊》《彷徨》《華蓋集》《墳》等。本文選自散文集《朝花夕拾》。1.看注音寫漢字fēihóng緋紅fàjì發(fā)髻xiézhe（挾著）biāozhì標致jiěpōu（解剖）luòdì落第jiézé詰責(zé)búxùn不遜tuōcí托辭yǎowúxiāoxī（杳無消息）yóuguāngkějiàn油光可鑒yìyángdùncuò抑揚頓挫shēnwùtòngjí深惡痛疾二、探究展示1.在這篇回憶性散文中,作者寫早年在日本留學(xué)時期的生活。在這段經(jīng)歷中,作者所寫的事情都發(fā)生在那里？請找出文中表明地點轉(zhuǎn)換的語句。重點寫發(fā)生在哪里的事情？“東京也無非是這樣”;“我就往仙臺的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去”;“我離開仙臺之后”.2.文章標題是對全文思想內(nèi)容鮮明精煉的概括。你認為課文是以什么為中心記敘的（敘事線索是什么）?敘事線索：作者與藤野先生的交往（相識—相處—離別）選材：圍繞表現(xiàn)藤野先生的崇高品質(zhì)這一中心組織材料。3.課文如何描寫初見藤野先生的形象？外貌——黑瘦、八字須、戴著眼鏡；舉止——挾著一疊大大小小的書；聲調(diào)——緩慢而很有頓挫。學(xué)者形象。4.課文主要記敘了與藤野先生相處的哪幾件事?表現(xiàn)藤野先生怎樣的思想品質(zhì)？5.課文除寫藤

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