本文關(guān)鍵詞：柳永雨霖鈴教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

文檔名稱：柳永雨霖鈴教案.doc

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文檔介紹：《雨霖鈴》教案教學目標：一、知識目標1．回顧詞的相關(guān)知識，了解作家。2．理解詞意，感受詞中濃濃的別情，把握詞的意境。3．掌握虛實結(jié)合、情景交融、鋪敘、白描的手法。二、能力目標1、掌握鑒賞詞的基本步驟和方法。2、提高學生理解和鑒賞詞的能力。三、情感目標1、培養(yǎng)學生健康的審美情趣。2、正確認識該詞的情調(diào)，培養(yǎng)積極的人生觀。教學重點：1、理解詞意，把握詞的意境。2、學習該詞虛實結(jié)合、情景交融、鋪敘、白描的手法。教學難點：把握詞的意境。教學方法：朗讀法、點撥法、探究法課時安排：1課時教學過程：一、深情導入，，激發(fā)學習興趣：別離在詩歌是一種歷寫不衰的主題。請大家想想以前學過哪些描寫別情的詩。?“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”，“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，“勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，這是蘇軾與其亡妻之間的“夢別”。形形色色的分別，無不貫穿著一個主題：分別痛苦。真是“別”有滋味在心頭。今天，我們就一起來欣賞北宋婉約派代表詞人柳永的“雨霖鈴”�？纯此质窃鯓訉憽皠e”的呢？二、了解背景，學會“知人論世”。柳永（約987——1053約），北宋詞人。原名三變，字耆卿，福建崇安人，晚年任屯田員外郎，后人稱他為柳屯田。其詞多是描繪城市風光和歌伎生活，尤其善于抒寫離情別緒。創(chuàng)作慢詞，鋪敘白描，情景交融，語言通俗，音律諧婉，是婉約詞派的代表之一。他的詞，在當時流傳很廣，對宋詞的發(fā)展有一定的影響。著有《樂章集》。柳永才情卓著，但一生仕途坎坷不濟，更多的時日跟歌妓們一起過著依紅偎翠、淺酌低唱的生活。他深深了解這些歌妓們的生活，深切同情她們的不幸遭遇。在他的作品中，很多是反映和她們在一起的悲歡離合�！队炅剽彙繁闶瞧渲袨槭廊怂鶄髡b的一首，被稱為“宋金十大

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