本文關(guān)鍵詞：大班語言教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

  "說說看"是本教案的主要話題，今天生育網(wǎng)編輯特意整理了"說說看"這篇大班語言教案來分享"教案,說說看,語言"等相關(guān)知識，希望能對幼兒園老師,家長有所幫助，謝謝。
   　　活動目標1.能夠發(fā)現(xiàn)句子的簡單規(guī)律，并自己進行整理，用語言表達出來。
　　2.學習用“又…又…”“…來…去”“不…不…”說短句。
　　活動準備物質(zhì)準備：畫有蘋果（又大又圓）、西紅柿（又大又紅）、娃娃（又白又胖）、人物（又高又大、又矮又�。┑膱D片。幼兒人手一份操作材料。
　　活動過程實錄　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一）開始部分：
　　教師帶領(lǐng)幼兒“玩形容詞”的游戲，幫助幼兒回憶上節(jié)課的知識要點，激發(fā)幼兒聽課的興趣。
　　二）進行部分：
　　1、出示圖片，幼兒進行觀察。
　�。�1）出示蘋果的圖片，，引導幼兒觀察圖片。
　　提問：圖片上有什么？這個蘋果的樣子真可愛，它又大又圓。我們還可以怎樣用“又…又…”說出來？
　　（2）出示娃娃的圖片，引導幼兒觀察圖片。
　　提問：誰能用“又…又…”來說說這個娃娃呢？
　�。�3）出示人物的圖片，引導幼兒觀察圖片。
　　提問：誰能用“又…又…”來說說這個人呢？誰能來形容一下兩個小朋友有什么不同？
　　2、引導幼兒做動作，并用“又…又…”描述。
　�。�1）教師可以做又唱又跳的動作引導幼兒說出。
　�。�2）請幼兒相互做動作，并用“又…又…”句式相互描述。
　　3、游戲：動作猜謎（1）教師做出走來走去的動作，請幼兒觀察。
　　提問：誰用“…來…去”把老師的動作說出來。
　�。�2）鼓勵幼兒做出動作（跑、爬），其他幼兒用“…來…去”的詞語說短句。
　�。�3）幼兒分組開展動作猜謎的游戲，并進行經(jīng)驗的分享。
　　4、出示三個大小不同的圓形圖片，請幼兒觀察并比較。
　　（1）請幼兒說說這三個圓形有什么不同？在教師的引導下說出“不大不小”的短句。
　　（2）出示三根長短不同的木棍，請幼兒用“不…不…”說出來。
　　（3）請幼兒尋找生活中的物品，并會用“不…不…”說出來。
　　三）分享部分：
　　幼兒分成五組，每人一份操作材料，把“不…不…”、“…來…去”、“又…又…”等句式分別組成短句向同伴交流。
　　四）延伸活動：教師把“不…不…”、“…來…去”、“又…又…”等句式詞卡投放到語言區(qū)中供幼兒鞏固、練習。
　　活動小結(jié)這節(jié)課整體組織下來，我制定的目標已達到，順利的完成預(yù)想的效果，幼兒的積極性很高。
　　通過這節(jié)活動的開展，幼兒對于“不…不…”、“…來…去”、“又…又…”等句式有了更深一步的了解。在活動進行的過程中多數(shù)幼兒能利用三種句式說出短句。
　　在活動中老師的語言在簡練一些，多發(fā)揮大班幼兒的自主性。

看了【幼兒園大班語言教案：說說看】這篇大班語言教案，你是否對"說說看"有了更好的認識，了解更多請閱讀大班相關(guān)文章。

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