本文關(guān)鍵詞：蘇教版品德與社會五年級下冊教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

第 1 課 父母的難處 教學(xué)目標： 1．引導(dǎo)學(xué)生深入體會父母生活的不易、工作的艱辛、為孩子和家庭全身心 的付出，了解父母的現(xiàn)實生存狀態(tài)。 2．引導(dǎo)學(xué)生走進家庭深處，走進父母的內(nèi)心世界，學(xué)會換位思考，去關(guān)注 父母的內(nèi)心和精神世界，感受家庭的親情。 3．幫助學(xué)生培養(yǎng)、建立起對家庭、對父母的責任感，意識到自已也是家庭 的一分子，能主動為家庭、為父母分憂。 第 1 課時 看看父母有多難

一、課前準備 1．學(xué)生準備 （1）學(xué)生根據(jù)自覺自愿的原則分好小組，確定采用何種方式調(diào)查，設(shè)計哪 些調(diào)查的問題，并做好記錄。 （2）學(xué)生根據(jù)自己調(diào)查的內(nèi)容，，制作表格，分成這樣三個小組。 街頭調(diào)查組、調(diào)查統(tǒng)計組、超級訪問組 2．教師準備 （1）兩組視頻鏡頭。 （2）教師對學(xué)生的課前調(diào)查、訪問要給予方法上的指導(dǎo)，確�；顒拥挠行� 性。 二、教學(xué)過程 （一）創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入課題 師：同學(xué)們，當你埋怨爸爸、媽媽對你的要求太多，當你羨慕別人的時尚穿 著，高檔的書包時，你或許感到委屈、傷心，認為自己生不逢時，和父母有抵觸 的情緒， 還有可能存心和父母過不去。其實父母背負著多少我們不知道的艱辛和 難處��！下面我們就通過兩組鏡頭來看看父母有多難。 1．板書課題：看看父母有多難 2．放映兩組鏡頭，一組是一位普通工人家長一天的經(jīng)歷，另一組是一位經(jīng) 理家長一天的生活歷程。 （兩位家長都有各自的難處，生活節(jié)奏快。一個是為了 1 生計奔波，一個是為了生意忙碌，一天過來除了疲憊就是勞累。 ） 3．看完這些，你們有話要說嗎？ 讓學(xué)生談自己的感受 （二）小組匯報，走近父母后的感想 師：課前全班分成了三個小組，每個小組也制定了課前調(diào)查的計劃，繪制了 表格，請各小組來匯報一下，看看父母究竟有多少難處給吧。 1．第一小組：街頭調(diào)查組 （1）組長簡單說說調(diào)查活動的過程。 （2）小組成員出示調(diào)查的表格，并作簡要的介紹 （3）呈現(xiàn)調(diào)查記錄的內(nèi)容，父母的難處有哪些？。 ①工作忙，沒時間和孩子在一起，淡化了與孩子的感情。 ②孩子提出過高要求，有時難以滿足，覺得心里有愧于孩子。 ③孩子學(xué)習不認真，成績不好，整天工作覺得沒勁。 網(wǎng)絡(luò)對孩子的誘惑太大，黑網(wǎng)吧太多，危害孩子的身心發(fā)展。 ?? （4）小組討論：你們以前知道父母有這些難處嗎？面對這些難處你們打算 怎么做？ 指名說說打算以后怎么做 （5）其他小組成員針對這個小組的調(diào)查，可以提一些合理化的建議。 （設(shè)計思路：父母的這些難處大部分都是來源于子女的，學(xué)生親眼所見，親 耳所聞， 從親身體會中悟出了父母對子女的一片真情。特別是其他小組成員的積 極參與，提出一些好的建議，師生互動，課堂教學(xué)成了動態(tài)生成的過程。 ） 2．第二小組：調(diào)查統(tǒng)計組 （1）組長匯報一下該組活動：學(xué)生與家長共同完成小組制定的表格，目的 是了解家里每年用于自己的各項費用大約是多少。 （2）出示調(diào)查統(tǒng)計組的表格，并作簡要的介紹。 （3）小組成員提問：同學(xué)們，從這張表格你們看懂了什么？ 同學(xué)們談自己的感想 3．第三小組：超級訪問組 2 （1）組長：第 2 小組用了一些數(shù)字告訴我們，父母的經(jīng)濟負擔很重，他們 的難處真的很大。那么對于那些成功的家長，他們的經(jīng)濟狀況很好，他們有過難 處嗎？我們小組進行了超級采訪，聽聽他們是怎么說的吧。 （2）小組成員分別把采訪中家長遇到的難處說出來。 ①某老板：做生意時虧本，經(jīng)濟周轉(zhuǎn)不動，最讓人煩心。 ②某局長：整天忙于工作上的應(yīng)酬，酒喝太多，高血壓傷了身體。 成功人士：思想壓力大，追求完美，冷落了妻子、孩子，冷淡了親情。 （3）聽完三個小組匯報，你們有哪些收獲？ 小組先討論，

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