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天上的街市ppt

2015-9-11 14:18 |  發(fā)布人: SarahDeng |  閱讀: 284 | 

21世紀(jì)教育網(wǎng)小編給大家整理了天上的街市（共26張PPT）ppt的圖片及文字，希望對大家進(jìn)行課件備課時候有所參考：

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天上的街市

27 郭沫若詩兩首

天上的街市

作者：　郭沫若

應(yīng)縣八中 何運明

郭沫若簡介

名：郭開貞

時：（1892 — 1978） 地：四川樂山人

作：詩集《女神》、《星空》； 話 劇《屈原》

評：詩人、劇作家、歷史 學(xué)家、考古學(xué)家、古文學(xué)家、社會活動家

寫作背景：

20年代初期，五四運動的洪波已經(jīng)消退。半殖民地半封建的中國依舊被帝國主義列強(qiáng)和他們豢養(yǎng)的各派軍閥窒息著。詩人在苦悶中彷徨。他不滿現(xiàn)實，熱 烈的憧憬著美好的未來；在燦爛 星空的誘發(fā)下，寫下了這首浪漫氣息濃郁的詩。

目標(biāo)：

　　（１）有感情的朗讀并背誦這首詩；

　　（２）體會詩歌表達(dá)的思想感情；

　　（３）理解詩歌中聯(lián)想和想像的作用，　　　　　培養(yǎng)聯(lián)想和想像的能力。

體會音樂的美：

請大家聆聽優(yōu)美的配樂朗誦；

同時注意全詩的感情基調(diào)及朗誦的節(jié)奏和重音。

天上的街市 　

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，

好像閃著無數(shù)的明星。

天上的明星現(xiàn)了，

好像點著無數(shù)的街燈。

我想那縹渺的空中，

定然有美麗的街市。

街市上陳列的一些物品，

定然是世上沒有的珍奇。

你看，那淺淺的天河，

定然是不甚寬廣。

那隔著河的牛郎織女，

定能夠騎著牛兒來往。

我想他們此刻，

定然在天街閑游。

不信，請看那朵流星，

是他們提著燈籠在走。

字詞注音與解釋:

piāo

定 然

縹 緲

珍 奇

閑 游

miǎo

dìng

rán

zhēn

qí

xián

yóu

隱隱約約，若有若無。

必定。

詩中指稀有而珍貴的物品。

閑暇時到外面隨便游逛。

朗讀要求：

一、把握這首詩美好、恬靜、自在、清新而略帶憂郁的感情。

二、節(jié)奏不宜強(qiáng)，聲音不宜大，速度不宜快，做到輕松、柔和、舒緩。

　　　　　　天上的街市 　

我想那/ 縹渺的/ 空中，

定然有/ 美麗的/ 街市。

街市上/ 陳列的 / 一些物品，

定然是/ 世上沒有的/ 珍奇。

你看，那淺淺的/ 天河，

定然是/ 不甚/ 寬廣。

　 那/ 隔著河的/ 牛郎織女，

　 定能夠/ 騎著牛兒/ 來往。

我想/ 他們/ 此刻，

定然/ 在天街/ 閑游。

不信，請看/ 那朵流星，

是他們/ 提著燈籠/ 在走。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/ 街燈/ 明了，

好像/ 閃著/ 無數(shù)的/ 明星。

天上的/ 明星/ 現(xiàn)了，

好像/ 點著/ 無數(shù)的 / 街燈。

探究理解詩歌：

全詩共四節(jié)，哪一節(jié)是實寫？哪幾節(jié)是虛寫？

寫實：

（第一節(jié)）

（第二、三、四節(jié)）

就是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過程。

想象：

聯(lián)想：

是由甲事物想到乙事物的心理過程。

（本文中由街燈聯(lián)想到天上的明星)

沒有想像就沒有詩。詩人最重要的才能就是運用想像。

——艾青

想象部分

課文中想像的牛郎織女的生活跟神話故事中的牛郎織女的生活有什么不同?是通過哪些詞語表現(xiàn)出來的?

神話故事中牛郎織女被無情地分隔在天河兩岸，而在詩歌中，他們在一起過著幸福美滿的生活�！懊利惖慕质小薄ⅰ笆郎蠜]有的珍奇”表現(xiàn)了牛郎織女的生活很富足；“閑游’’表現(xiàn)了牛郎織女生活的自在、舒適、幸福；“淺淺的”說明了牛郎織女可以自由地往來，已經(jīng)不是神話傳說中的每年七月七日才能相見一次：“那朵流星”中，“朵”字常用于花，花是美好的象征，把流星比作花，比喻天上的生活像花朵一樣美好。

想象部分

詩人為什么要進(jìn)行這樣的想像，，要對傳說中的故事情節(jié)做這么大的改動?這種想像表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情?

上世紀(jì)初，中國還處于半殖民地半封建社會，人民生活在黑暗之中，五四運動呼喚人們追求自由、幸福、美好的生活，但運動結(jié)束后中國依然處于北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治下，自由、幸福、美好的生活仍然沒有到來，許多人因此感到絕望無助，但是詩人沒有因此而放棄希望。他改寫了神話，想像牛郎織女在天上過著幸福的生活，表達(dá)了他對理想的向往和執(zhí)著的追求。

作者為什么由街燈聯(lián)想到明星呢？第一節(jié)能刪去嗎？為什么？

問題探討：

聯(lián)想

（相似；亮多；不能刪去；由人間到天上，為下文想像打下基礎(chǔ)）

詩中反復(fù)出現(xiàn)的“定”、“定然”有什么作用？

問題探討：

定然

（表明作者對美好未來充滿信心）

“那朵流星”的“朵”是不是錯用？為什么？

問題探討：

朵

（不是；流星大而美，像花一樣，生活也像花一樣美好）

課堂小結(jié)：

天上的街市

街市上的物品

牛郎織女的自由

想

像

［擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福］

明星

想

聯(lián)

街燈

拓展延伸：

你面對黑夜看到了什么？想到了什么？二者有什么共同特點？

試一試

寫一寫：請選取其中一個話題，展開你那聯(lián)想和想象的翅膀，續(xù)寫句子

1.牽牛花開放了，好像……

2. 籠中的小鸚鵡，好像……

3.月光照在地上，好像……

4.我不在父母身邊的時候，就像……

5.其他

家庭作業(yè)：

　聲情并茂地把《天上的街市》誦讀給你的爸爸媽媽聽（并讓他們給你評評分：滿意、較滿意、或一般；記在課文題目旁）

請你欣賞

靜 夜

籠罩著村外的松林。

月光淡淡，

白云團(tuán)團(tuán)，

漏出了幾點疏星。

天河何處？

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海霧模糊。

怕會有鮫人在岸，

對月流珠？

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