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  2、一元二次方程的應用教案 (共有教案75個)

第二章 第13課時 一元二次方程的應用教案 （新版）湘教版

第13課時 第一元二次方程的應用 預設 目標 1、掌握面積法建立一元二次方程的數(shù)學模型并運用它解決實際問題． 2、利用提問的方法復習幾種特殊圖形
的面積公式來引入新課，解決新課中的問題．   教學 重難點 重點：根據(jù)面積與面積之間的等量關系建立一元二元方程的數(shù)學模型并運用它解決實際問題．

第二章 第12課時 一元二次方程的應用教案 （新版）湘教版

第12課時 一元二次方程的應用 預設 目標 1、會根據(jù)具體問題（按一定傳播速度傳播問題、數(shù)字問題和利潤問題）中的數(shù)量關系列一元二次方程并求解。 2、能根據(jù)問題的實際意義，檢驗所得結果是否合理。 3、進一步掌握列方程解應用題的步驟和關鍵。   教學 重難點 重點：列一元二次方程解決實際問題。

第二章 第11課時 一元二次方程的應用教案 （新版）湘教版

第11課時 一元二次方程的應用 預設 目標 1、會根據(jù)具體問題（增長率、降低率問題和利潤率問題）中的數(shù)量關系列一元二次方程并求解。 2、能根據(jù)問題的實際意義，檢驗所得結果是否合理。 3、進一步掌握列方程解應用題
的步驟和關鍵。   教學 重難點 重點：如何解決增長率與降低率問題。 難點：解

17.4 一元二次方程的應用（第一課時）教案 滬教版五四制

17.4 一元二次方程的應用（第一課時） 教學目標： 1、理解二次三項式的意義。 2、知道二次三項式的因式分解與一元二次方程的關系,利用一元二次方程的求根公式在實數(shù)范圍內將二次三項式分解因式。 3、領會認識問題和解決問題的一般規(guī)律：由一般到特殊，再由特殊到一般。 教學重點： 會用求根
法將二次三項式

17.4 一元二次方程的應用（第二課時）教案 滬教版五四制

17.4 一元二次方程的應用（第二課時） 教學目標： 1、會列一元二次方程解應用題。 通過列方程解應用題，進一步提高邏輯思維能力，分析問
題、解決問題的能力。 教學重點與難
點 能夠根據(jù)實際問題正確列出方程解題。 教學過程 一、復習引入 列方程解應用問題的步驟是什么？ 審題，②設未知數(shù)，③列方程，④

一元二次方程的應用（第1課時）教案 蘇科版

一元二次方程的應用
過程與方法目標：通過列方程解應用問題，進一步提高分析問題、解決問題的能力． 情感與態(tài)度目標：通過列方程解應用問題，，進一步體會代數(shù)中方程的思想方法解應用問題的優(yōu)越性． 教學重、難點： 重點：會用列一元二次方程的方法解有關數(shù)與數(shù)字之間的關系的應用題． 難點：根據(jù)數(shù)與數(shù)字關系找等量關

一元二次方程的應用（第3課時）教案 （新版）滬科版

一元二次方程的應用 教學目標： 知識
與技能目標：使學生會用列一元二次方程的方法解決有關增長率問題． 過程與方法目標：進一步培養(yǎng)學生化實際問題為數(shù)學問題的能力和分析問題解決問題的能力，培養(yǎng)學生用數(shù)學
的意識． 情感與態(tài)度目標：進一步使
學生深刻體
會轉化及設未知數(shù)列方程的思想方法． 教學重、難點：

一元二次方程的應用（第2課時）教案 （新版）滬科版

一元二次方程的應用 教學目標： 知識與技能目標：使學生會用列一元二次方程的方法解有關面積、體積方面的應用問題． 過程與方法目標：進一步培養(yǎng)學生化實際問題為數(shù)學問題的能力和分析問題解決問題的能力，培養(yǎng)用數(shù)學的意識． 情感與態(tài)度目標：進一步使學生深刻體會轉化以及方程的思想方法、滲透數(shù)形
結合的思想． 教

一元二次方程的應用（第1課時）教案 （新版）滬科版

一元二次方程的應用 教學目標： 知識與技能目標：使學生會用列一元二次方程的方法解有關數(shù)與數(shù)字之間關系的應用題． 過程與方法目標：通過列方程解應用問題，進一步提高分析問題、解決問
題的能力． 情感與態(tài)度目標：通過列方程解應用問題，進一步體會代數(shù)中方程的思想方法解應用問題的優(yōu)越性． 教學重、難點： 重點

1.3一元二次方程的應用(第3課時)教案湘教版

1.3 一元二次方程的應用（第3課時） 教學目標 1、會熟練地列出一元二次方程解應用題，并能根據(jù)具體問題的實際意義，檢驗結果是否合理。 2、在組織學生自主探索、相互交流、協(xié)作學習的過程中，培養(yǎng)學生敢于探索、勇于克服困難的精神和意志，在探索中獲得成功的體驗。 重點難點 重點：會熟練地列出一元二次

7.5《一元二次方程的應用》教案魯教版

7.5一元二次方程的應用 之解決市場經濟中的問題 義務教育階段
的數(shù)學課程標準明確指出：“學會運用數(shù)學的思維方式去觀察、
分析現(xiàn)實社會，去解決日常生活中和其他學科學習中的問題，增強應用數(shù)學的意識”．為此，我們要在平時的學習中，善于用數(shù)學的眼光來觀察現(xiàn)實生活，用數(shù)學的知識來解決身邊的問題． 一、商品盈

2.3《一元二次方程的應用》教案浙教版

課 題 2.3一元二次方程的應用（
1）   課 時 教 學
目 標 經歷一元二次方程的實際應用，體驗一元二次方
程的應用價值. 會列一元二次方程解應用題.   教 學 設 想 本節(jié)教學的重點是列一元二次方程解應用題.例2的數(shù)量關系比
較復雜，學生不容易理解，是本節(jié)教學的難

19.5《一元二次方程的應用》教案滬科版

19.5一元二次方程的應用 教案 教學目標 1.掌握建立數(shù)學模型以解決如何全面地比較幾個對象的變化狀況的問題． 2.復習一種對象變化狀況的解題過程，引入兩種或兩種以上對象的變化狀況的解題方法． 重難點關鍵 1．重點：如何全面地比較幾個對象的變化狀況． 2．難點與關鍵：某些量的變化狀況，不能衡量

19.5一元二次方程的應用（第3課時）教案滬科版

19.5一元二次方程的應用（3） 教學目標 1.掌握建立數(shù)學模型以解決如何全面地比較幾個對象的變化狀況的問題． 2.復習一種對象變化狀況的解題過程，引入兩種或兩種以上對象的變化狀況的解題方法． 重難點關鍵 1．重點：如何全面地比較幾個對象的變化狀況． 2．難點與關鍵：某些量的變化狀況，不能衡量

7.5一元二次方程的應用教案魯教版

7.5一元二次方程的應用之解決市場經濟中的問題 義務教育階段的數(shù)學課程標準明確指出：“學會運用數(shù)學的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實社會，去解決日常生活中和其他學
科學習中的問題，增
強應用數(shù)學的意識”．為
此，我們要在平時的學習中，善于用數(shù)學的眼光來觀察現(xiàn)實生活，用數(shù)學的知識來解
決身邊
的問題． 一、商

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