本文關(guān)鍵詞：圓的認(rèn)識(shí)教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《圓的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)2 冀教版

圓的認(rèn)識(shí) 教學(xué)內(nèi)容：冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：組織學(xué)生通過(guò)畫一畫、折一折、觀察體驗(yàn)圓的特征，認(rèn)識(shí)圓的各部分名稱， 理解在同一個(gè)圓內(nèi)直徑與半徑的關(guān)系。 能力目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)直徑和半徑的關(guān)系，，能找出圓的對(duì)稱軸。 轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括等思維能力和初

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《圓的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)1 冀教版

圓的認(rèn)識(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo)：在觀察、操作、交流等活動(dòng)中，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)圓的過(guò)程。 2.能力目標(biāo)：知道圓的各部分名稱，了解同一圓中直徑與半徑的關(guān)系。 3.情感目標(biāo)：對(duì)周圍環(huán)境中與圓有關(guān)的事物有好奇心，發(fā)展初步的空間觀念。  教學(xué)重點(diǎn) 探索出圓各部分的名稱、特征及關(guān)系  教學(xué)難點(diǎn) 通過(guò)動(dòng)手

四《1.1.圓的認(rèn)識(shí)》教案 人教版

第四單元 圓 單元目標(biāo)： 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓，掌握?qǐng)A的特征；理解直徑與半徑的相互關(guān)系；理解圓周率的意義，掌握?qǐng)A周率的近似值。 2、使學(xué)生理解和掌握求圓的周長(zhǎng)與面積的計(jì)算公式，并能正確地計(jì)算圓的周長(zhǎng)與面積。 3、獨(dú)立自學(xué)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)弧、圓心角和扇形。 4、使學(xué)生認(rèn)識(shí)思對(duì)稱圖形，知道軸對(duì)稱的含義，

圓的認(rèn)識(shí)8教案人教版

圓 的 練 習(xí) 教學(xué)目標(biāo)： 回憶圓的基本知識(shí)，能正確快速計(jì)算圓的面積和周長(zhǎng)。 感受多種方法解決問(wèn)題的策略，滲透基本的數(shù)學(xué)思想和方法。 在解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得成功的樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 復(fù)習(xí)圓的基本知識(shí)，滲透基本的數(shù)學(xué)思想和方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 運(yùn)用數(shù)學(xué)思想和方法解決問(wèn)題。 教學(xué)過(guò)程： 談話揭題

圓的認(rèn)識(shí)教案（一）4北師大版

（北師大版）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案 圓的認(rèn)識(shí)（一） 4 單元教材分析： 這一單元的內(nèi)容是圓，在這個(gè)單元中，教材安排了“圓的認(rèn)識(shí)” 、“圓的周長(zhǎng)和面積” 三個(gè)具體的內(nèi)容，這三個(gè)內(nèi)容由易到難，層層深入。 本單元內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)過(guò)了直線圖形的認(rèn)識(shí)和面積計(jì)算，以及圓的初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。學(xué)生從學(xué)習(xí)

圓的認(rèn)識(shí)教案（一）3北師大版

圓的認(rèn)識(shí) 設(shè)計(jì)理念： 本課的教學(xué)設(shè)計(jì)注重從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察思考、動(dòng)手操作、討論驗(yàn)證等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)的過(guò)程中理解掌握知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)，進(jìn)而使學(xué)生在思維能力、情感態(tài)度等多方面獲得進(jìn)步和發(fā)展。 教學(xué)內(nèi)容： 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)》（北師大版）六年級(jí)上冊(cè)第2、3頁(yè)。 學(xué)

圓的認(rèn)識(shí)（二）第4課時(shí)教案北師大版

圓的認(rèn)識(shí)（二） 第4課時(shí) 課 題 圓的認(rèn)識(shí)（二）  教 學(xué) 目 標(biāo) 1、鞏固圓的認(rèn)識(shí)。 2、會(huì)用圓規(guī)畫圓。 3、正確解答相關(guān)習(xí)題。  教 材 分 析 重點(diǎn) 正確解答相關(guān)習(xí)題。   難點(diǎn) 圓的知識(shí)的鞏固和提高及空間觀念的發(fā)展。   教具  教學(xué)圓規(guī) 電

圓的認(rèn)識(shí)（二）第3課時(shí)教案北師大版

圓的認(rèn)識(shí)（二） 第3課時(shí) 課 題 圓的認(rèn)識(shí)（二）  教 學(xué) 目 標(biāo) 1、通過(guò)折紙活動(dòng)，探索并發(fā)現(xiàn)圓是軸對(duì)稱圖形，理解同一個(gè)圓里半徑和直徑的關(guān)系 2、進(jìn)一步理解軸對(duì)稱圖形的特征，體會(huì)圓的對(duì)稱性。 3、在折紙找圓心驗(yàn)證圓是軸對(duì)稱圖形等活動(dòng)中發(fā)展空間觀念。  教 材 分 析 重

圓的認(rèn)識(shí)（二）5教案北師大版

圓的認(rèn)識(shí) 【教學(xué)內(nèi)容】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版試驗(yàn)教材六年級(jí)上冊(cè)第一單元第2、3頁(yè)“圓的認(rèn)識(shí)一”。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.結(jié)合生活實(shí)際，通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)圓，認(rèn)識(shí)到“同一個(gè)圓中半徑都相等、直徑都相等”，體會(huì)圓的特征及圓心和半徑的作用，會(huì)用圓規(guī)畫圓。 2.結(jié)合具體的情境，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切

圓的認(rèn)識(shí)（二）2教案北師大版

圓的認(rèn)識(shí)（二） 學(xué)材分析 教材首先創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“找圓心”的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展折紙活動(dòng)，利用經(jīng)驗(yàn)找出這個(gè)圓的圓心，進(jìn)一步理解同一個(gè)圓的半徑都相等的特征。然后，教材進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展折紙活動(dòng)，探索圓的軸對(duì)稱性以及同一個(gè)圓里半徑與直徑的關(guān)系等。這是一個(gè)比較開(kāi)放的活動(dòng)，學(xué)生可能發(fā)現(xiàn)圓的其他特征，只要合理教師

圓的認(rèn)識(shí)（二）教案北師大版

圓的認(rèn)識(shí)（二） 教學(xué)內(nèi)容 第6、7頁(yè)“圓的認(rèn)識(shí)（二）”。 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)折紙活動(dòng)，探索并發(fā)現(xiàn)圓是軸對(duì)稱圖形，理解同一個(gè)圓里半徑與直徑的關(guān)系。 2、進(jìn)一步理解軸對(duì)稱圖形的特征，體會(huì)圓的特征。 3、在折紙找圓心、驗(yàn)證圓是軸對(duì)稱圖形等活動(dòng)中，發(fā)展空間觀念。 教學(xué)重、難點(diǎn) 1、圓的特征。 2、同一個(gè)圓里

圓的認(rèn)識(shí)第3課時(shí)（2）教案西師大版

圓的認(rèn)識(shí) 第3課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 　　教科書第19頁(yè)例4，課堂活動(dòng)第1、2、3題，練習(xí)四思考題。 教學(xué)目標(biāo) 　　1.進(jìn)一步鞏固畫圓的方法，并能利用圓設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的圖案。 　　2.通過(guò)不同圓的組合來(lái)畫出一些優(yōu)美的圖案，讓學(xué)生感受圓的神奇及在圖案設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。 　　3.讓學(xué)生了解圓周可以近似地看成是由許多小

圓的認(rèn)識(shí)第2課時(shí)（2）教案西師大版

圓的認(rèn)識(shí) 第2課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 　　教科書第17頁(yè)例3，課堂活動(dòng)第2、3、4、5題，練習(xí)四第4、5、6題。 教學(xué)目標(biāo) 　　理解和建立扇形的概念，認(rèn)識(shí)圓心角和弧。 教學(xué)重點(diǎn) 　　認(rèn)識(shí)扇形以及圓心角和弧。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備 　　教師準(zhǔn)備圓規(guī)、直尺、彩色粉筆，學(xué)生準(zhǔn)備圓規(guī)、直尺、量角器、折扇。 教學(xué)過(guò)程 一、

圓的認(rèn)識(shí)1教案青島版

圓的認(rèn)識(shí) 課題 圓的認(rèn)識(shí)  教學(xué)目標(biāo) 1.結(jié)合生活實(shí)際，通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)圓及圓的特征；認(rèn)識(shí)半徑、直徑，理解同一圓中直徑與半徑的關(guān)系。 2.初步學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫圓，培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力。 3.結(jié)合具體情境，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，能用圓的知識(shí)來(lái)解釋生活中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象，解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際

圓的認(rèn)識(shí)2教案青島版

圓的認(rèn)識(shí) 課題 圓的認(rèn)識(shí)  教學(xué) 目標(biāo) 1.通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步掌握?qǐng)A的特征，理解同圓或等圓中直徑與半徑的關(guān)系。 2.初步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋、解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。 3.通過(guò)觀察、操作、想象、圖案設(shè)計(jì)等活動(dòng)，發(fā)展空間觀念。  教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋、解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。  ?

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