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三字經(jīng)教案2

　　第2篇 公文寫(xiě)作“三字經(jīng)”
　　〖預(yù)覽〗 　　公文是黨政機(jī)關(guān)常用文體，公文寫(xiě)作是機(jī)關(guān)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必備的基本功。公文好寫(xiě)，寫(xiě)好也難。只有熱愛(ài)公文，掌握了技巧，肯下功夫的人才能寫(xiě)出高質(zhì)量的公文。也就是說(shuō)，想要提高自己的公文寫(xiě)作水平，必須念好“愛(ài)、巧、功”公文寫(xiě)作的“三字經(jīng)”。　　一、愛(ài)　　常言道，干一行，愛(ài)一行。沒(méi)有敬業(yè)精神，對(duì)工作缺乏熱情的人，是成就不了任何事情的。公文寫(xiě)作也不例外，要想寫(xiě)好公文，首先要熱愛(ài)公文寫(xiě)作，鐘情公文寫(xiě)作，要真正了解公文寫(xiě)作的魅力，體會(huì)公文寫(xiě)作對(duì)一個(gè)人素質(zhì)提高、事業(yè)成功的作用和意義�！　氖鹿膶�(xiě)作，有利于增強(qiáng)干部學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。當(dāng)今社會(huì)，信息時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，時(shí)代發(fā)展對(duì)每個(gè)人的知識(shí)構(gòu)成和素質(zhì)提高都提出了新的要求。形勢(shì)迫使領(lǐng)導(dǎo)干部必須養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。如果離開(kāi)學(xué)習(xí)，今日的飽學(xué)之士可能會(huì)成為明日的落伍之人。然而，天下成事者，一半是因興趣所使、名利所趨，一半出于形勢(shì)所逼、責(zé)任所迫。公文寫(xiě)作的任務(wù)和壓力，往往要求從事公文寫(xiě)作的人不斷學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立新觀念，改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這一工作壓力的長(zhǎng)期存在，會(huì)使人逐漸實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)，由階段性學(xué)習(xí)到經(jīng)常性學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，久而久之，便會(huì)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為生活中不可缺少的一項(xiàng)重要內(nèi)容�！　氖鹿膶�(xiě)作，有利于增強(qiáng)干部觀……【全文閱讀：公文寫(xiě)作“三字經(jīng)”】

三字經(jīng)教案3

　　第3篇 《三字經(jīng)》讀書(shū)筆記700字
　　〖預(yù)覽〗 《三字經(jīng)》讀書(shū)筆記700字 說(shuō)起三字經(jīng)大家不陌生，連小孩一般都能背一點(diǎn)，可是你們知道他的意思嗎？恐怕你們就不知道了。下面為你們做介紹： 《三字經(jīng)》是中國(guó)古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn)，是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物。它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來(lái)，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō)，所以說(shuō)熟讀《三字經(jīng)》可知天下事�；跉v史原因，《三字經(jīng)》不可避免的含有糟粕，但其獨(dú)特的思想價(jià)值和文化魅力為人們所公認(rèn)，被歷代人們奉為經(jīng)典而不斷流傳。《三字經(jīng)》的內(nèi)容分為六個(gè)部份，每一部份有一個(gè)中心。從“人之初，性本善”到“人不學(xué)，不知義”，講述的是教育和學(xué)習(xí)對(duì)兒童成長(zhǎng)的重要性，后天教育及時(shí)，方法正確，可以使兒童成為有用之材；從“為人子，方少時(shí)”至“首孝悌，次見(jiàn)聞”強(qiáng)調(diào)兒童要懂禮儀要孝敬父母、尊敬兄長(zhǎng)，并舉了黃香和孔融的例子；從“凡訓(xùn)蒙，須講究”到“文中子，及老莊”介紹中國(guó)古代的重要典籍和兒童讀書(shū)的程序，這部份列舉的書(shū)籍有四書(shū)、六經(jīng)、三易、四詩(shī)、三傳、五子，基本包括了儒家的典籍和部份先秦諸子的著作；從“經(jīng)子通，讀諸史”到“通古今，若親目……【全文閱讀：《三字經(jīng)》讀書(shū)筆記700字】

三字經(jīng)教案4

　　第4篇 讀《三字經(jīng)》有感300字
　　〖預(yù)覽〗 《三字經(jīng)》里面有一個(gè)故事是這樣的：孔融有七個(gè)兄弟，他排行第六位。四歲時(shí)，他就已經(jīng)懂得謙讓之禮了。有一天，鄰居給他家送來(lái)一筐梨，孔融從容地選了一個(gè)小梨，把大梨讓給了哥哥們吃。大人問(wèn)孔融為什么挑小梨呢？他回答說(shuō)：“諸兄年長(zhǎng)，正宜用大的。我乃小弟之輩，年尚幼小，自應(yīng)取小，‘犯上’不妥。”這個(gè)故事被廣為傳頌。這個(gè)故事對(duì)應(yīng)的三字經(jīng)是：融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。首孝悌，次見(jiàn)聞。知某數(shù)，識(shí)某文。 《三字經(jīng)》讓我在愉悅的閱讀氛圍內(nèi)汲取知識(shí)養(yǎng)料；精彩的內(nèi)容配以精美的插圖，給我?guī)?lái)美的視覺(jué)享受。我相信這本書(shū)不僅可以激發(fā)我的閱讀興趣，還可以豐富我的內(nèi)心世界，提高我的文學(xué)素養(yǎng)和寫(xiě)作水平，從而達(dá)到啟迪智慧和凈化心靈的作用，愿這本書(shū)成為父母教育我的得力助手，成為我成長(zhǎng)中的好朋友！ 我真誠(chéng)地希望我能與經(jīng)典同行，收獲知識(shí)，獲取快樂(lè)。 編輯推薦： 更多讀后感作文進(jìn)入讀后感大全： 【1】 【2】……【全文閱讀：讀《三字經(jīng)》有感300字】

三字經(jīng)教案5

　　第5篇 小學(xué)生日常行為規(guī)范（三字歌）
　　〖預(yù)覽〗小學(xué)生日常行為規(guī)范（三字歌）升國(guó)旗要敬禮唱國(guó)歌要肅立尊長(zhǎng)輩愛(ài)幼小孝父母遵教導(dǎo)會(huì)使用文明語(yǔ)遇外賓要知禮幫殘疾樂(lè)助人不打架不罵人要誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊損公物要賠償撿東西要上交借東西要?dú)w還不挑吃不挑穿惜糧物節(jié)水電愛(ài)整潔常洗澡勤刷牙習(xí)慣好不曠課不遲到對(duì)老師有禮貌上課時(shí)用品齊敢發(fā)言多動(dòng)腦做作業(yè)寫(xiě)工整按時(shí)完卷面凈廣播操要做好煉身體爭(zhēng)達(dá)標(biāo)①保視力做眼操②三個(gè)一③要做到集合時(shí)快靜齊做值日要積極個(gè)人事應(yīng)自理家務(wù)活要學(xué)習(xí)衣和物放整齊學(xué)做飯會(huì)洗衣過(guò)馬路走橫道乘車船要買票買東西按順序看影劇不吵鬧保古跡愛(ài)益鳥(niǎo)護(hù)莊稼愛(ài)花草迷信事要反對(duì)壞書(shū)刊不去瞧煙酒賭不能沾不玩火防危險(xiǎn)好與壞要分清壞行為敢斗爭(zhēng)好習(xí)慣早養(yǎng)成有教養(yǎng)益終生提供信息：實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)部2005年2月……【全文閱讀：小學(xué)生日常行為規(guī)范（三字歌）】

三字經(jīng)教案6

　　第6篇 讀錢文忠解讀《三字經(jīng)》感悟心得
　　〖預(yù)覽〗很小的時(shí)候，便從長(zhǎng)輩的教導(dǎo)中略知《三字經(jīng)》的一些內(nèi)容，但沒(méi)有詳細(xì)研讀，也沒(méi)有機(jī)會(huì)研讀。去年學(xué)校開(kāi)展了第三屆讀書(shū)活動(dòng)，每個(gè)教師發(fā)給了購(gòu)書(shū)卷和一套錢文忠解讀《三字經(jīng)》，我利用業(yè)余時(shí)間研讀了這套書(shū)，真是獲益匪淺。　　《三字經(jīng)》含有大量歷史知識(shí)，概括了中華五千年的文明發(fā)展、朝代更迭、帝王興廢，尤其勸學(xué)、勤學(xué)部分使用著名的典故，使于兒童學(xué)習(xí)理解。《三字經(jīng)》還是一部高度濃縮的中國(guó)文化簡(jiǎn)史，它不受文字限制，以通俗的文字將中國(guó)文化各部類的知識(shí)揉合在一起，是中國(guó)古代流傳范圍最廣，影響最大的作品。也是國(guó)學(xué)經(jīng)典中最為輝煌的篇章�！　　度纸�(jīng)》是我國(guó)古代的一部蒙學(xué)著作。它三字一句，兩字一韻，讀起來(lái)瑯瑯上口。已流傳千年之久，幾乎家喻戶曉。它短小的篇幅，蘊(yùn)含著許多深刻的道理，深深地吸引著許多人，《三字經(jīng)》內(nèi)容廣泛，包括了教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說(shuō)，是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的經(jīng)典啟蒙讀物和小百科；即使在今天，也仍有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和社會(huì)功用。錢教授認(rèn)為， 　　《三字經(jīng)》是我國(guó)古代的兒童識(shí)字課本，是中國(guó)傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物，實(shí)際上成為全國(guó)通用的兒童教材。讀完之后我感覺(jué)《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)對(duì)象是父母和教師，而教育對(duì)象才是兒童學(xué)生，《三字經(jīng)》是一部供父母和教師教育孩子用的讀本而非兒童讀物。　　《三字經(jīng)》可分三部分,第一部分是講教……【全文閱讀：讀錢文忠解讀《三字經(jīng)》感悟心得】

三字經(jīng)教案7

　　第7篇 三字經(jīng)——孝于親 校本課教學(xué)設(shè)計(jì)
　　〖預(yù)覽〗 【教學(xué)目標(biāo)】 　　1.流利朗讀并能背誦——香九齡等三句。 　　2.了解所學(xué)內(nèi)容的意思，能夠明理，懂得“百善孝為先”的道理。 　　3.通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能在生活中真正做到孝順自己的父母、尊敬自己的長(zhǎng)輩。 　　【教學(xué)重、難點(diǎn)】 　　重點(diǎn)：熟讀經(jīng)文，感悟“孝”道。 　　難點(diǎn)：背誦所學(xué)的內(nèi)容，并能根據(jù)所學(xué)的指導(dǎo)自己的行為。 　　【教學(xué)準(zhǔn)備】 　　課件 　　【教學(xué)過(guò)程】 　　一、導(dǎo)入 　　師：據(jù)說(shuō)咱們班的孩子背古詩(shī)挺厲害的，不過(guò)耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)才為實(shí)嘛！我想親自來(lái)考考你們，到底有多厲害！有信心嗎？準(zhǔn)備好�？创笃聊唬ù笃聊唬� 　　（生展示背古詩(shī)） 　　剛才你們背的這些唐詩(shī)宋詞都是咱們中華民族不朽的國(guó)粹。今天，陳老師要帶小朋友們?nèi)チ私獾氖橇硗庖徊拷?jīng)典詩(shī)文——《三字經(jīng)》（板書(shū)：《三字經(jīng)》。 來(lái)，一起讀一讀。 　　二、初步了解《三字經(jīng)》，引出“孝于親” 　　1.生背《三字經(jīng)》。 　　師：一聽(tīng)到是《三字經(jīng)》，好多小朋友都迫不及待地想背一背了。（生背）來(lái)，我們看大屏幕。（課件出示——《三字經(jīng)》簡(jiǎn)介） 　　2.簡(jiǎn)介三字經(jīng)，引出學(xué)習(xí)內(nèi)容。 　　《三字經(jīng)》在我國(guó)有著一千多年的歷史，她含有大量的歷史知識(shí)，概括了中華五千年的文明發(fā)展，是我國(guó)不可多得的寶貴遺產(chǎn)。 《三字經(jīng)》是以三個(gè)字一句，四句一組的形式出現(xiàn)的，讀起來(lái)輕松愉快，所以特別適合我們小……【全文閱讀：三字經(jīng)——孝于親 校本課教學(xué)設(shè)計(jì)】

三字經(jīng)教案8

　　第8篇 ‘教案’阿長(zhǎng)與山海經(jīng)教案
　　〖預(yù)覽〗教案：阿長(zhǎng)與山海經(jīng)教案－教案作者：奔跑的魚(yú)阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：一、整體感知課文。領(lǐng)會(huì)作者的思想感情。二、準(zhǔn)確把握阿長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人.三、學(xué)習(xí)本文選取典型事例表現(xiàn)人物主要性格以及詳寫(xiě)與略寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)法。四、領(lǐng)悟這篇回憶性散文的用雙重眼光看待人物和欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法。教學(xué)重點(diǎn)：作者在敘述所流露的感情和先抑后揚(yáng)的寫(xiě)法。教學(xué)難點(diǎn)：如何看待阿長(zhǎng)身上的"壞習(xí)慣"。課時(shí)安排：兩課時(shí)。一導(dǎo)入同學(xué)們，我們?cè)诔跻粫r(shí)學(xué)過(guò)魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》一文，其中為百草園增添神秘情趣的美女蛇的故事.大家還記得嗎?講故事的這位長(zhǎng)媽媽是魯迅家里的一個(gè)女工，用魯迅自己的話說(shuō)："說(shuō)的闊氣點(diǎn)，她是我的保姆"，然而就是這么一位保姆卻多次在魯迅的文章中出現(xiàn)，如上面講的《從百草園到三味書(shū)屋》，還有《狗，貓，，鼠》，還有我們今天要學(xué)習(xí)的《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》就是一片專門講長(zhǎng)媽媽故事的文章。值得一提的是，魯迅從未寫(xiě)過(guò)文章紀(jì)念他的母親，卻把這么多的筆墨給了一個(gè)保姆，專門寫(xiě)了篇文章紀(jì)念她，這個(gè)長(zhǎng)媽媽究竟有什么魅力呢?在她身上發(fā)生了那些故事，讓魯迅無(wú)法忘懷呢?讓我們一起走近"阿長(zhǎng)的故事"。二、魯迅及《朝花夕拾》、《山海經(jīng)》有關(guān)知識(shí)�！渡胶＝�(jīng)》是我國(guó)古代的地理著作，書(shū)中保留了一些流傳廣泛的神話傳說(shuō)，如精衛(wèi)填海……【全文閱讀：‘教案’阿長(zhǎng)與山海經(jīng)教案】 　　〔三字經(jīng)教案〕

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本文編號(hào)：211196