本文關(guān)鍵詞：地震中的父與子教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　[讀這三句話，體會(huì)情感

　　6）阿曼達(dá)的父親，人們這樣勸阻，震情這樣厲害，你為什么不離開？

　　學(xué)習(xí)：不論發(fā)生什么是，我總會(huì)和你在一起。（你能讀出什么，男生讀，女生讀，全班讀）

　　師：剛才同學(xué)們交流時(shí)還談到第12自然段里，父親挖了很長(zhǎng)時(shí)間，也讓他讀到了父親的了不起。那我們就按照他說的，一起來讀一讀這一句。（課件出示句子）請(qǐng)全班男同學(xué)來讀讀這句。

　　3、交流第二句

　　他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。

　　1）讀著一句，那個(gè)動(dòng)作跳出你的眼簾？你是怎么體會(huì)挖

　　2）父親在挖的過程中還有哪些動(dòng)作？掏 扒 刨搬 等哪個(gè)字更好？（挖體現(xiàn)時(shí)間的漫長(zhǎng)和父親的辛苦勞累和堅(jiān)持不懈）

　　3) 再讀句子

　　4）還有哪些詞語(yǔ)跳入你的眼簾

　　5）8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。（為什么不直接寫出挖了36小時(shí)呢）

　　6）帶著各自的體會(huì)，自由練讀

　　7) 指導(dǎo)朗讀，

　　8）想象：在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里，父親可能會(huì)遇到的危險(xiǎn)，在挖掘中會(huì)遇到哪些困難

　　9）帶著體會(huì)再讀小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。

　　4、交流

　　他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。

　　練習(xí)：讓我們記住這位 --------的父親，記住————————父親，記住——————的父親。全體男生讀上面的語(yǔ)段。

　　五 拓展體現(xiàn)父愛

　　1、情此景，讓我想起5.12汶川大地震后始終縈繞在我腦海中的一個(gè)形象、一個(gè)動(dòng)作、一段言語(yǔ)。請(qǐng)同學(xué)們來看。

　　2、下的父母千千萬(wàn)，愛子之情卻一樣深。就讓我們?cè)僖淮巫呓赣H的心，此時(shí)此刻，挖掘已進(jìn)行了36小時(shí)，可是兒子還生死還未卜。這個(gè)深愛兒子的父親會(huì)對(duì)心愛的寶貝說點(diǎn)什么呢？請(qǐng)你將淚水凝聚在筆端，寫在書頁(yè)的空白處。

　　學(xué)生在音樂中寫話，讀感受

　　

　　

　　

地震中的父與子教案2